2.下列不屬細(xì)胞凋亡的范疇的是(  )
A.肝細(xì)胞正常死亡B.胎兒手指間細(xì)胞的自動(dòng)死亡
C.某人因腦溢血使腦細(xì)胞死亡D.人胚胎發(fā)育進(jìn)尾部細(xì)胞的自動(dòng)死亡

分析 1、由基因所決定的細(xì)胞自動(dòng)結(jié)束生命的過(guò)程,叫細(xì)胞凋亡.由于細(xì)胞凋亡受到嚴(yán)格的由遺傳機(jī)制決定的程序性調(diào)控,所以常常被稱(chēng)為細(xì)胞編程性死亡.
2、在成熟的生物體中,細(xì)胞的自然更新、被病原體感染的細(xì)胞的清除,也是通過(guò)細(xì)胞凋亡完成的.
3、細(xì)胞壞死是由外界環(huán)境因素引起的,屬于不正常的細(xì)胞死亡,對(duì)生物體有害.

解答 解:A、肝細(xì)胞正常死亡為生理性死亡,屬于細(xì)胞凋亡,A錯(cuò)誤;
B、胎兒手指間細(xì)胞的自動(dòng)死亡為生理性死亡,屬于細(xì)胞凋亡,B錯(cuò)誤;
C、某人因腦溢血使腦細(xì)胞死亡屬于細(xì)胞壞死,C正確;
D、人胚胎發(fā)育進(jìn)尾部細(xì)胞的自動(dòng)死亡為生理性死亡,屬于細(xì)胞凋亡,D錯(cuò)誤.
故選:C.

點(diǎn)評(píng) 本題考查細(xì)胞凋亡和細(xì)胞壞死等相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生的識(shí)記和理解能力,屬于容易題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

12.肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化的實(shí)驗(yàn)證明了( 。
A.蛋白質(zhì)是遺傳物質(zhì)B.多糖是遺傳物質(zhì)
C.DNA是遺傳物質(zhì)D.脂質(zhì)是遺傳物質(zhì)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

13.下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)的敘述正確的是( 。
A.探究溫度對(duì)唾液淀粉酶活性的影響,檢驗(yàn)淀粉是否分解的適宜試劑是斐林試劑
B.用高倍顯微鏡觀察人口腔上皮細(xì)胞中的線粒體時(shí),在潔凈的載玻片中央滴一滴用0.5g健那綠和50mL蒸餾水配制的染液
C.在用高倍顯微鏡觀察葉綠體和線粒體的實(shí)驗(yàn)中,看到的是它們生活狀態(tài)下的形態(tài)
D.探究溫度對(duì)酶活性的影響,向3%過(guò)氧化氫溶液中加入不同溫度下保溫后的過(guò)氧化氫酶溶液

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

10.如圖表示某植物正常體細(xì)胞的染色體組成,下列可能是該植物基因型的是(  )
A.ABCDB.AaaaBbbbC.AaBbCcDdD.AaaBbb

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

17.如圖為同一植物細(xì)胞處在有絲分裂兩個(gè)不同時(shí)期的模式圖,下列表述錯(cuò)誤的是(  )
A.b表示細(xì)胞膜,e表示細(xì)胞核B.a結(jié)構(gòu)主要由纖維素和果膠組成
C.d結(jié)構(gòu)的形成需要高爾基體的參與D.e的蛋白質(zhì)成分主要是間期合成的

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

6.圖為細(xì)胞有絲分裂過(guò)程中某一時(shí)期的模式圖.據(jù)圖回答:
(1)此為動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂中期圖,細(xì)胞內(nèi)共有4條染色體,8條染色單體和8個(gè)DNA分子.
(2)此細(xì)胞的下一個(gè)時(shí)期細(xì)胞內(nèi)共有8條染色體,0個(gè)染色單體,8個(gè)DNA分子.
(3)寫(xiě)出圖中標(biāo)號(hào)的結(jié)構(gòu)名稱(chēng):標(biāo)號(hào)1是中心體;標(biāo)號(hào)2是染色體;標(biāo)號(hào)3是星射線.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

13.請(qǐng)結(jié)合圖示回答下列相關(guān)問(wèn)題.
科學(xué)家通過(guò)轉(zhuǎn)基因技術(shù)獲得了含有人生長(zhǎng)激素基因的奶牛,如果要加速轉(zhuǎn)基因奶牛的繁育,可以對(duì)此轉(zhuǎn)基因奶牛進(jìn)行克隆(如圖所示).

上述動(dòng)物細(xì)胞工程中涉及的技術(shù)有核移植、動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)、胚胎移植技術(shù).重組胚胎在代孕母體中發(fā)育至具有三個(gè)胚層的時(shí)期為原腸胚.轉(zhuǎn)基因奶牛的克隆成功,說(shuō)明了動(dòng)物體細(xì)胞的細(xì)胞核具有全能性.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

9.下列現(xiàn)象中,與減數(shù)分裂同源染色體聯(lián)會(huì)行為有關(guān)的是( 。
①人類(lèi)XYY綜合征個(gè)體的形成;
②三倍體西瓜植株不能產(chǎn)生種子;
③線粒體DNA突變會(huì)導(dǎo)致變異的酵母菌;
④一對(duì)等位基因雜合子的自交后代出現(xiàn)3:1的性狀分離比;
⑤卵裂時(shí)個(gè)別細(xì)胞染色體異常分離,可形成人類(lèi)的21三體綜合征個(gè)體.
A.①②B.①⑤C.①④D.②④

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年江西省上饒市高一上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2015秋•上饒校級(jí)期末)高等植物根毛細(xì)胞內(nèi)能產(chǎn)生ATP的細(xì)胞結(jié)構(gòu)不包括( )

①細(xì)胞質(zhì)基質(zhì) ②線粒體 ③葉綠體 ④核糖體.

A.①②③ B.②③ C.①② D.③④

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