下圖是人體內(nèi)某調(diào)節(jié)過程的示意圖，圖中X為縱坐標標志，Y為曲線，Z為某常數(shù)。則下列X，Y組合不合理的是（ ）

A. 直腸溫度，運動后的體溫調(diào)節(jié)過程

B. 血漿滲透壓，大量飲水后的滲透壓調(diào)節(jié)

C. 血糖濃度，進食后的血糖調(diào)節(jié)

D. 動脈血壓，受驚嚇后的收縮壓調(diào)節(jié)

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年河北省張家口市高二（實驗班、普通班）3月月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

干擾素是治療癌癥的藥物，成分是一種糖蛋白，它必須從血液中提取，每升人血中只能提取0.05 μg，所以價格昂貴。現(xiàn)在美國加利福尼亞的基因公司用如圖所示的方式生產(chǎn)干擾素，試分析回答下列問題：

(1)從人的淋巴細胞中取出________________，使它同質(zhì)粒相結(jié)合，然后移植到酵母菌體內(nèi)，讓酵母菌________________。

(2)有人嘗試將干擾素基因與大腸桿菌的質(zhì)粒重組，轉(zhuǎn)入大腸桿菌體內(nèi)后，形成“工程菌”，此種操作能制備到干擾素嗎？__________，請說明理由：______________。

(3)中國青年科學(xué)家陳炬成功地把人的干擾素基因移植到煙草的DNA分子上，使煙草獲得了抗病毒的能力，試分析：

①人的基因之所以能移接到植物體內(nèi)，其物質(zhì)基礎(chǔ)是__________________________。

②煙草有了抗病能力，這表明煙草體內(nèi)產(chǎn)生了______________。這個事實說明，人和植物共用一套____________________，蛋白質(zhì)合成方式________________（基本相同\大不相同）。

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年河北省張家口市高二（實驗班、普通班）3月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

作為基因的運輸工具——運載體，必須具備的條件之一及理由是

A. 能夠在宿主細胞中穩(wěn)定的保存下來并大量復(fù)制，以便提供大量的目的基因

B. 具有多個限制酶切點，以便于目的基因的表達

C. 具有某些標記基因，以便目的基因能夠與其結(jié)合

D. 它的參與一定能夠使目的基因在宿主細胞中成功表達

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科目：高中生物 來源：2016屆上海市高三3月月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

回答下列有關(guān)遺傳信息的問題

1952年赫爾希和蔡斯完成了著名的噬菌體侵染大腸桿菌實驗，下圖為其所做實驗中的一組。請據(jù)圖回答下列問題。

(1)圖1中，噬菌體的核酸位于__________（用圖1中字母表示）。

(2)在圖2實驗過程中，經(jīng)過離心后的沉淀中含有______________________________。

(3)圖2實驗利用了同位素標記法進行，由實驗結(jié)果可知，此次實驗的標記元素是_______，根據(jù)該組實驗結(jié)果可以說明__________進入了細菌。該組實驗?zāi)芊裾f明蛋白質(zhì)不是遺傳物質(zhì)？ __________（能/不能），原因_________________________________________________。

(4)若在進行實驗時，第一步加入10個含有32P的噬菌體，則經(jīng)過第二步的培養(yǎng)，培養(yǎng)過程中DNA的復(fù)制方式是____________________復(fù)制，培養(yǎng)瓶中含有32P的DNA可能有幾個？______________。（多選）

A．10 B．16 C．20 D．40 E．100 F．320

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科目：高中生物 來源：2016屆上海市高三3月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某A型血色覺正常的女性曾結(jié)過兩次婚，第一個丈夫的血型為B型，且紅綠色盲；第二個丈夫血型為A型，色覺正常。此婦女生了4個孩子，這4個孩子中可能是第二個丈夫孩子的是（ ）

A. 男孩、O型血、色盲 B. 女孩、A型血、色盲

C. 女孩、O型血、色盲 D. 女孩、B型血、色覺正常

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科目：高中生物 來源：2016屆上海市高三3月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

埃博拉病毒屬于絲狀包膜病毒，其基本結(jié)構(gòu)如下圖所示，下列對埃博拉病毒的描述不正確的是（ ）

A. A結(jié)構(gòu)是在宿主細胞的核糖體上合成的

B. B結(jié)構(gòu)在噬菌體上不存在

C. C結(jié)構(gòu)的成分是磷脂雙分子層

D. 在疾病傳播時埃博拉病毒屬于傳染源

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科目：高中生物 來源：2016屆上海市高三3月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

將三組生理狀態(tài)相同的某植物幼根分別培養(yǎng)在含有相同培養(yǎng)液的密閉培養(yǎng)瓶中，一段時間后，測定根吸收某一礦質(zhì)元素離子的量。培養(yǎng)條件及實驗結(jié)果見下表。下列分析正確的是（ ）

A. 有氧條件有利于該植物幼根對該離子的吸收

B. 該植物幼根對該離子的吸收與溫度的變化無關(guān)

C. 氮氣環(huán)境中該植物幼根細胞吸收該離子不消耗ATP

D. 與空氣相比，氮氣環(huán)境有利于該植物幼根對該離子的吸收

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年廣西欽州市高二3月月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖是體內(nèi)細胞與內(nèi)環(huán)境的關(guān)系示意圖。請回答

（1）編號②表示 __，③表示 ，④表示 __，②③④統(tǒng)稱為____。   

（2）細胞生活的液體環(huán)境必須保持相對穩(wěn)定，細胞才能進行正常的生命活動，其中細胞外液的理化性質(zhì)不斷處于動態(tài)平衡之中，其理化性質(zhì)的三個主要方面包括___________、__________和_________。

（3）毛細血管管壁細胞生活的具體內(nèi)環(huán)境是________（填標號）；毛細淋巴管壁細胞生活的具體內(nèi)環(huán)境是________（填標號）

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科目：高中生物 來源：2017屆浙江省名校協(xié)作體高三下學(xué)期考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖為男性體內(nèi)細胞分裂某一時期的示意圖（僅示部分染色體）。據(jù)圖分析合理的是

A. 圖示細胞處于有絲分裂后期

B. 圖中中心體復(fù)制在間期完成，在此圖上個時期移向兩極

C. 來自父方的染色體將全部進入同一個子細胞中

D. 該細胞不可能來自于睪丸

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同步練習(xí)冊答案