下列群落演替的實(shí)例中，屬于初生演替的是（　�。�
A、火災(zāi)后草原的演替
B、棄耕后農(nóng)田的演替
C、火山巖的演替
D、被完全砍伐的森林的演替
考點(diǎn)：群落的演替
專題：
分析：1、初生演替：是指一個(gè)從來(lái)沒有被植物覆蓋的地面，或者是原來(lái)存在過植被，但是被徹底消滅了的地方發(fā)生的演替．
2、次生演替：原來(lái)有的植被雖然已經(jīng)不存在，但是原來(lái)有的土壤基本保留，甚至還保留有植物的種子和其他繁殖體的地方發(fā)生的演替．
解答： 解：1、在原有植被雖已不存在，但是保留有土壤條件，甚至種子或其他繁殖體的地方開始次生演替，如火災(zāi)后的草原上的演替、棄耕農(nóng)田上的演替、被完全砍伐的森林的演替．
2、在一從來(lái)沒有過植被，或者原來(lái)存在過植被，但被徹底消滅了的地方開始初生演替，如活山巖上的演替．
故選：C．
點(diǎn)評(píng)：本題考查群落演替的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的判斷和理解能力，難度不大．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于細(xì)胞增殖、分化、衰老等生理特征的敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A、癌細(xì)胞的增殖方式和受精卵的增殖方式相同
B、癌變和細(xì)胞分化都有細(xì)胞的變形，但其變形的結(jié)果不同
C、由細(xì)胞分裂并形成各種不同形態(tài)和功能的細(xì)胞的過程屬于細(xì)胞的分化
D、癌變的細(xì)胞變形與衰老的細(xì)胞變形機(jī)理一致，導(dǎo)致結(jié)果相同

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

若H7N9禽流感病毒侵入人體，機(jī)體在免疫應(yīng)答過程中會(huì)發(fā)生的是（　�。�
A、漿細(xì)胞進(jìn)行分裂并分泌抗體
B、T細(xì)胞合成并分泌淋巴因子
C、吞噬細(xì)胞攝取和處理病毒
D、B細(xì)胞增殖分化形成記憶細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

構(gòu)成生物大分子的基本骨架是（　�。�
A、磷脂B、碳鏈C、單糖D、氨基酸

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

利用生物工程技術(shù)能夠?qū)崿F(xiàn)對(duì)良種種畜的快速大量繁殖，以下哪項(xiàng)技術(shù)不具備此優(yōu)點(diǎn)（　�。�
A、基因工程技術(shù)
B、細(xì)胞核移植技術(shù)
C、胚胎分割技術(shù)
D、試管動(dòng)物技術(shù)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

現(xiàn)有無(wú)標(biāo)簽的稀蛋清、葡萄糖、淀粉和淀粉酶溶液各一瓶，請(qǐng)你通過實(shí)驗(yàn)將它們分開．提供的試劑有：雙縮脲試劑、斐林試劑和淀粉溶液．下列相關(guān)說法錯(cuò)誤的是（　　）
A、用雙縮脲試劑可將4瓶溶液分成2組：顯色的一組和不顯色的一組
B、用淀粉溶液可以鑒定稀蛋清和淀粉酶
C、用斐林試劑可以鑒定葡萄糖和淀粉
D、本實(shí)驗(yàn)只使用斐林試劑一次

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列結(jié)構(gòu)中，不能合成ATP的是（　�。�
A、葉綠體基質(zhì)
B、葉綠體基粒
C、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)
D、線粒體基質(zhì)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖表示真核細(xì)胞某些結(jié)構(gòu)的主要組成成分（圖中字母是元素符號(hào)），下列敘述正確的是（　�。�
A、結(jié)構(gòu)1功能的復(fù)雜程度主要是由圖中甲的種類和數(shù)量直接決定的
B、物質(zhì)乙、丙的單體分別是氨基酸和核糖核苷酸
C、薩頓用類比推理的方法證明了基因在結(jié)構(gòu)2上
D、結(jié)構(gòu)2在有絲分裂時(shí)會(huì)呈現(xiàn)周期性的變化

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

圖甲為一個(gè)草原生態(tài)系統(tǒng)的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)，E表示牧草一年固定的太陽(yáng)能總量，E1、E2、E3分別表示流入牲畜、昆蟲、鼠的能量，圖乙表示能量流經(jīng)鷹的示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：

（1）人類從草原生態(tài)系統(tǒng)中主要獲取第
 
營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量．草原上的牧草在生長(zhǎng)發(fā)育過程中不斷地與牧畜、昆蟲、鼠等生物進(jìn)行著信息交流，其作用在于
 
．
（2）第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)到第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量傳遞效率為
 
（用圖中字母表示）．
（3）調(diào)查發(fā)現(xiàn)了有耐旱性狀的牧草新物種，從生物進(jìn)化的角度分析，原因是在
 
的作用下導(dǎo)致牧草的
 
發(fā)生定向改變，最終與其它種類的牧草產(chǎn)生了
 
．
（4）圖乙中A代表鷹攝入的能量，B代表鷹同化的能量，C代表
 
．C比B的能量少，原因是除圖中所示外，還有一部分能量
 
．

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