3．下列有關(guān)酶的敘述正確的是（　　）
A．有的從食物中獲得，有的在體內(nèi)轉(zhuǎn)化而來
B．凡是活細(xì)胞，一般都能產(chǎn)生酶
C．酶都是蛋白質(zhì)
D．酶在代謝中有多種功能

分析 1、酶是由活細(xì)胞產(chǎn)生的具有催化作用的有機(jī)物，絕大多數(shù)酶是蛋白質(zhì)，少數(shù)酶是RNA．
2、酶的特性：高效性、專一性和作用條件溫和的特性．
3、酶促反應(yīng)原理：酶能降低化學(xué)反應(yīng)的活化能．

解答 解：A、人體內(nèi)的酶不能從食物中獲得，只有在體內(nèi)合成，A錯誤；
B、凡是活細(xì)胞都能合成酶，都含有酶，B正確；
C、絕大多數(shù)酶是蛋白質(zhì)，少數(shù)是RNA，C錯誤；
D、酶在代謝中只有催化功能，D錯誤；
故選：B．

點(diǎn)評 本題考查酶的相關(guān)知識，要求考生識記酶的概念、化學(xué)本質(zhì)及特性；掌握酶促反應(yīng)的原理，能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)，屬于考綱識記和理解層次的考查．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．有關(guān)基因和DNA的描述，正確的是（　�。�
A．細(xì)胞中的基因都能夠控制生物的某種性狀表現(xiàn)
B．DNA在任何一個細(xì)胞中都能夠控制性狀
C．同一基因轉(zhuǎn)錄形成的信使RNA中密碼子也不近相同
D．密碼子可與基因的兩條連都存在堿基配對

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．如圖表示某生物的基因表達(dá)過程，下列相關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．3類RNA都參與圖示過程
B．圖示過程發(fā)生在真核細(xì)胞的細(xì)胞核中
C．圖中的酶為DNA解旋酶
D．b鏈和c鏈只是堿基種類有差別

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．洋蔥根尖分生區(qū)的細(xì)胞中，能合成ATP的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是（　�。�
A．線粒體B．葉綠體和細(xì)胞溶膠
C．線粒體和細(xì)胞溶膠D．葉綠體、線粒體和細(xì)胞溶膠

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．下列有關(guān)線粒體的描述，正確的是（　�。�
A．與檸檬酸循環(huán)有關(guān)的酶都在線粒體基質(zhì)中
B．與ATP合成有關(guān)的酶都在線粒體內(nèi)膜上
C．線粒體進(jìn)行呼吸作用時有氧氣參與
D．細(xì)胞產(chǎn)生 CO2的部位一定是線粒體

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．圖是某二倍體雄性動物細(xì)胞分裂模式圖．據(jù)圖判斷下列說法正確的是（　�。�
A．該細(xì)胞的子細(xì)胞名稱是精細(xì)胞或第二極體
B．1與2不是同源染色體
C．該動物體細(xì)胞中染色體數(shù)目為8條
D．若3和4為常染色體，則1和2是Y染色體

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．某研究小組在水肥充足條件下，觀測了玉米光合速率等生理指標(biāo)日變化趨勢，如圖．據(jù)圖判斷，下列有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．光合作用消耗ATP最快的時刻是15：00
B．根吸水能力最強(qiáng)的時刻是12：00
C．直接引起蒸騰速率變化的生理指標(biāo)是氣孔阻抗
D．影響光合速率的環(huán)境因素主要是CO2濃度

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年西北大學(xué)附中高一下期末測試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某一DNA分子中，胞嘧啶與鳥嘌呤二者共占堿基總量的46%，其中一條鏈上腺嘌呤占此鏈堿基量的28%，則另一條鏈上腺嘌呤占此鏈堿基量的百分比為（ ）

A．46% B．26% C．54% D．24%

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．細(xì)菌在生態(tài)系統(tǒng)中的成分中，應(yīng)屬于（　　）
A．生產(chǎn)者B．消費(fèi)者C．分解者D．A+B+C

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同步練習(xí)冊答案