【題目】在某地進行稻田養(yǎng)魚的實驗研究。4月5日在一定面積的實驗小區(qū)插秧后放養(yǎng)300條小鯽魚雜食性,稻田水深8~10 cm。對照小區(qū)不放魚,其他條件相同。所有處理設(shè)置3次重復(fù),實驗持續(xù)2個月, 實驗的第一個月期間,檢測發(fā)現(xiàn)實驗組浮游植物生物量顯著高于對照組,實驗的第二個月期間, 實驗組浮游植物生物量均顯著低于對照組。則下列敘述正確的是

A每個處理設(shè)置3次重復(fù),其主要目的是減少實驗誤差

B第一個月期間,浮游植物生物量顯著高于對照組,原因是魚糞便為浮游植物提供營養(yǎng)物質(zhì),以及魚會大量捕食浮游動物從而減弱其對浮游植物的捕食作用

C第二個月期間,浮游植物生物量均顯著下降,主要原因是此時生長旺盛的水稻與浮游植物之間具有競爭關(guān)系

D放養(yǎng)魚增加了該生態(tài)系統(tǒng)中營養(yǎng)結(jié)構(gòu)的復(fù)雜性,從而提高了該生態(tài)系統(tǒng)的恢復(fù)力穩(wěn)定性

【答案】D

【解析】

試題分析:生物實驗中特別是需要統(tǒng)計數(shù)據(jù)的實驗通過設(shè)置重復(fù)實驗,可減少實驗誤差,提高實驗的準(zhǔn)確性,A正確;浮游動物的食物是浮游植物,當(dāng)雜食性魚攝食了浮游動物后,可使浮游植物較好地生長繁殖,B正確;水稻與浮游植物為競爭關(guān)系,導(dǎo)致浮游植物生物量均顯著下降,C正確;稻田中放養(yǎng)魚增加了生物多樣性,增加了該系統(tǒng)中的生物之間的食物關(guān)系,即營養(yǎng)結(jié)構(gòu),從而提高了該生態(tài)系統(tǒng)的恢復(fù)力穩(wěn)定性,D錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在觀察細(xì)胞裝片時,由低倍鏡換上高倍鏡后,觀察到細(xì)胞的數(shù)目、大小和視野的明暗依次是(

A.多、大、亮 B.多、小、亮

C.少、大、暗 D.少、小、亮

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某研究人員模擬赫爾希和蔡斯關(guān)于噬菌體侵染細(xì)菌實驗,進行了如下實驗:

①用32P標(biāo)記的噬菌體侵染未標(biāo)記的細(xì)菌;

②用未標(biāo)記的噬菌體侵染35S標(biāo)記的細(xì)菌;

③用15N標(biāo)記的噬菌體侵染未標(biāo)記的細(xì)菌.

一段時間后進行離心,檢測到放射性存在的主要部位依次是( )

A.沉淀、上清液、沉淀和上清液

B.沉淀、沉淀、沉淀和上清液

C.沉淀、上清液、沉淀

D.上清液、上清液、沉淀和上清液

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在一個DNA分子中,腺嘌呤與胸腺嘧啶之和占全部堿基總數(shù)的42%.若其中一條鏈的胞嘧啶占該鏈堿基總數(shù)的24%、胸腺嘧啶占30%,則另一條鏈上,胞嘧啶、胸腺嘧啶分別占該鏈堿基總數(shù)的( )

A.21%、12% B.30%、24%

C.34%、12% D.58%、30%

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)細(xì)胞膜通透性的敘述,錯誤的是

A. 使用鹽酸能改變細(xì)胞膜的通透性,加速吡羅紅染液進入細(xì)胞

B. 細(xì)胞衰老后細(xì)胞膜通透性的改變,將導(dǎo)致物質(zhì)運輸功能降低

C. 細(xì)胞質(zhì)壁分離時細(xì)胞膜通透性增大,以加快水分子跨膜運輸

D. 神經(jīng)元受刺激時細(xì)胞膜對Na+的通透性增大,導(dǎo)致興奮產(chǎn)生

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)生物膜結(jié)構(gòu)和功能的描述,正確的是

A有氧呼吸及光合作用產(chǎn)生ATP均在生物膜上進行

B生物膜之間可通過具膜小泡的轉(zhuǎn)移實現(xiàn)膜成分的更新

C分泌蛋白的修飾加工由內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體共同完成

D細(xì)胞膜內(nèi)外兩側(cè)結(jié)合的蛋白質(zhì)種類有差異

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】以下有關(guān)實驗的敘述,正確的是

A觀察植物細(xì)胞有絲分裂的操作步驟:取材→解離→染色→漂洗→壓片→觀察

BCO2可使溴麝香草酚藍(lán)水溶液由藍(lán)變綠再變黃,也可在酸性條件下使橙色的重鉻酸鉀變成灰綠色

C觀察線粒體,把烘干處理的口腔上皮細(xì)胞放在健那綠染液中染色

D體驗制備細(xì)胞膜的方法探索生長素類似物促進插條生根的最適濃度的實驗都要使用蒸餾水

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】赫爾希和蔡斯通過噬菌體侵染細(xì)菌的實驗,證明了噬菌體的遺傳物質(zhì)是( )

A.蛋白質(zhì) B.多糖 C.DNA D.脂質(zhì)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】比較DNARNA的分子組成,正確的是

A. 堿基完全不同,五碳糖相同 B. 堿基完全相同,五碳糖不同

C. 部分堿基不同,五碳糖相同 D. 部分堿基相同,五碳糖不同

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同步練習(xí)冊答案