【題目】生物組織中存在著多種有機(jī)物,不同有機(jī)物的提取與鑒定方法不盡相同。請(qǐng)回答下列有關(guān)問(wèn)題:
(1)薄荷精油清爽涼快,清咽潤(rùn)喉,是很多中成藥中的添加成分,它易揮發(fā),不溶于水,化學(xué)性質(zhì)較穩(wěn)定,F(xiàn)要求不含有任何添加劑的化學(xué)原料,應(yīng)采取____________法提取薄荷精油。收集到的產(chǎn)物是____________,需要加入____________使其分層,用分液漏斗分離的油層中還需要加入____________以進(jìn)一步除去水分。
(2)橘子果實(shí)含有芳香油,通常可用橘皮作為材料提取芳香油,提取的方法為___________,不采取水蒸氣蒸餾法的原因是___________。
(3)用萃取法提取胡蘿卜素,萃取的效率取決于____________,同時(shí)還受原料顆粒的大小、含水量等條件影響;提取的胡蘿卜素可以通過(guò)______進(jìn)行鑒定;萃取過(guò)程采用水浴加熱,不用明火加熱的原因是_____________________。
【答案】水蒸氣蒸餾 油水混合物 NaCl 無(wú)水Na2SO4 壓榨法 原料易焦糊,有效成分易水解 萃取劑的性質(zhì)和使用量 紙層析法 有機(jī)溶劑易燃
【解析】
據(jù)題文描述可知:該題考查學(xué)生對(duì)植物芳香油的提取、胡蘿卜素的提取的相關(guān)知識(shí)的識(shí)記和理解能力。
(1) 薄荷精油易揮發(fā),不溶于水,化學(xué)性質(zhì)較穩(wěn)定,所以可采用水蒸氣蒸餾法提取薄荷精油。由于薄荷精油會(huì)隨水蒸氣一起蒸餾出來(lái),因此收集到的產(chǎn)物是油水混合物。在油水混合物中加入NaCl,可增大鹽溶液的濃度,加速水油的分層,而無(wú)水Na2SO4能夠吸水,所以為了獲得不含有任何添加劑的化學(xué)原料(薄荷精油),需要在收集到的油水混合物中加入NaCl使其分層,用分液漏斗分離的油層中還需要加入無(wú)水Na2SO4以進(jìn)一步除去水分。
(2) 橘子果實(shí)含有的芳香油即橘皮精油主要存在于橘皮中,其主要成分為檸檬烯。由于橘皮精油的有效成分在水蒸氣蒸餾過(guò)程中易發(fā)生水解,同時(shí)水中蒸餾會(huì)導(dǎo)致原料焦糊問(wèn)題,因此一般采用壓榨法提取橘皮精油。
(3) 用萃取法提取胡蘿卜素,萃取的效率主要取決于萃取劑的性質(zhì)和使用量,同時(shí)還受原料顆粒的大小、緊密程度、含水量等條件的影響。提取的胡蘿卜素可以通過(guò)紙層析法進(jìn)行鑒定;因萃取劑為有機(jī)溶劑,易燃,所以萃取過(guò)程中宜采用水浴加熱,而不用明火加熱。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于“生物多樣性及其保護(hù)”的敘述,正確的是
A. 保護(hù)生物多樣性,并不反對(duì)對(duì)資源的合理開(kāi)發(fā)和利用
B. 大自然中生物的觀賞價(jià)值屬于間接價(jià)值
C. 建立植物園、動(dòng)物園等措施屬于就地保護(hù)
D. 生物的多樣性包括物種、種群、生態(tài)系統(tǒng)三個(gè)層次
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】同種生物的下列哪種細(xì)胞中的核 DNA 數(shù)目不同于其他 3 種細(xì)胞
A. 精原細(xì)胞B. 初級(jí)精母細(xì)胞C. 次級(jí)精母細(xì)胞D. 次級(jí)卵母細(xì)胞
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】對(duì)于多細(xì)胞動(dòng)物而言,下列有關(guān)細(xì)胞生命歷程的說(shuō)法,正確的是( 。
A. 細(xì)胞凋亡受基因控制,細(xì)胞壞死時(shí)膜通透性逐漸降低
B. 肝臟干細(xì)胞分化成肝臟細(xì)胞的過(guò)程表現(xiàn)了細(xì)胞的全能性
C. 衰老的生物體內(nèi)的細(xì)胞都處于衰老狀態(tài)
D. 細(xì)胞受到致癌因子的作用,原癌基因和抑癌基因發(fā)生基因突變
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】孟德?tīng)枌?shí)驗(yàn)成功的原因不包括下列哪項(xiàng)()
A. 選用豌豆做實(shí)驗(yàn)材料B. 先研究一對(duì)相對(duì)性狀再研究多對(duì)相對(duì)性狀
C. 運(yùn)用統(tǒng)計(jì)學(xué)分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果D. 運(yùn)用現(xiàn)代生物技術(shù)——基因工程研究遺傳定律
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】科學(xué)家發(fā)現(xiàn)某核實(shí)驗(yàn)基地附近一繁殖力極強(qiáng)的野生小鼠種群出現(xiàn)一對(duì)新的相對(duì)性狀,經(jīng)研究這對(duì)相對(duì)性狀只受一對(duì)等位基因的控制,為確定這對(duì)相對(duì)性狀的顯隱性,科學(xué)家欲通過(guò)捕獲的2只具有這對(duì)相對(duì)性狀的小鼠(一雌一雄,未交配過(guò)但具有繁殖能力,不考慮伴Y遺傳和X、Y同源區(qū)段的遺傳)進(jìn)行雜 交實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究。請(qǐng)根據(jù)科學(xué)家設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案作出判斷:
實(shí)驗(yàn)方案:讓兩只小鼠進(jìn)行交配,統(tǒng)計(jì)子一代(F1)的表現(xiàn)型和數(shù)目。
(1)若子一代(F1)只有一種表現(xiàn)型,則說(shuō)明__________________________。
(2)若子一代(F1)中,雌性個(gè)體與雄性個(gè)體表現(xiàn)型不同,則說(shuō)明__________________________。
(3)若子一代(F1)中,兩種表現(xiàn)型在雌、雄個(gè)體中都有,你認(rèn)為能不能判斷這對(duì)相對(duì)性狀的顯隱性?若能,回答判斷的依據(jù);若不能,請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)一步探究(只需簡(jiǎn)要寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)思路并預(yù)測(cè)結(jié)果和結(jié)論):你的判斷是_____________(“能”或“不能”),你的判斷依據(jù)或進(jìn)一步實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)思路、結(jié)果和結(jié)論是_______________________________________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】果蠅的翅型由位于常染色體上的一對(duì)等位基因(A、a)決定,但是也受環(huán)境溫度的影響(如表一),現(xiàn)在用6只果蠅進(jìn)行三組雜交實(shí)驗(yàn)(如表二),表中親本在室溫(20℃)長(zhǎng)大,分析表格相關(guān)信息回答下列問(wèn)題:
表一:
飼喂條件/基因型 | AA | Aa | aa |
室溫(20℃) | 正常翅 | 正常翅 | 殘翅 |
低溫(0℃) | 殘翅 | 殘翅 | 殘翅 |
表二:
組別 | 雌性親本 | 雄性親本 | 子代飼喂條件 | 子代表現(xiàn)及數(shù)量 |
Ⅰ | ①殘翅 | ②殘翅 | 低溫(0℃) | 全部殘翅 |
Ⅱ | ③正常翅 | ④殘翅 | 低溫(0℃) | 全為殘翅 |
Ⅲ | ⑤正常翅 | ⑥正常翅 | 室溫(20℃) | 正常翅152 殘翅49 |
(1)果蠅翅型的遺傳說(shuō)明了生物性狀是_________________共同作用的結(jié)果。
(2)組別I子代果蠅的基因型為__________________,親本⑤⑥的基因型分別是__________________/span>。
(3)親本③的基因型可能是__________________,為確定其基因型,某生物興趣小組設(shè)計(jì)了實(shí)驗(yàn)思路,首先將第Ⅱ組的子代進(jìn)行隨機(jī)自由交配得F2,然后把F2放在室溫(20℃)的條件下飼喂,觀察統(tǒng)計(jì)F2表現(xiàn)型及比例。若F2正常翅與殘翅的比例為________________,則果蠅③的基因型為Aa。還可以設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)思路為:用親本③與親本④雜交,然后把后代放在____________________的條件下飼喂,觀察并統(tǒng)計(jì)后代表現(xiàn)型及比例。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列調(diào)查活動(dòng)或?qū)嶒?yàn)所得數(shù)值與實(shí)際數(shù)值相比較,可能偏小的是
A. 用標(biāo)志重捕法調(diào)查某校園老鼠的種群密度時(shí),部分老鼠身上的標(biāo)記物脫落
B. 調(diào)查土壤中小動(dòng)物的豐富度時(shí),用誘蟲(chóng)器采集小動(dòng)物時(shí)沒(méi)有打開(kāi)裝置上的電燈
C. 用血細(xì)胞計(jì)數(shù)板計(jì)數(shù)酵母菌數(shù)量時(shí),方格內(nèi)和壓線上的個(gè)體都被統(tǒng)計(jì)在內(nèi)
D. 酵母菌計(jì)數(shù)時(shí),從靜置的酵母菌培養(yǎng)液底部取樣統(tǒng)計(jì)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于人體內(nèi)水和無(wú)機(jī)鹽平衡調(diào)節(jié)的敘述,正確的是( )
A. 人體內(nèi)水的主要排出途徑是通過(guò)汗腺分泌汗液排放
B. 人體大量失水后,抗利尿激素分泌減少,尿量減少
C. 抗利尿激素的靶細(xì)胞是腎小管和集合管細(xì)胞
D. 滲透壓上升時(shí),引起大腦皮層滲透壓感受器興奮
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