引起森林群落中植物和動物垂直分層現(xiàn)象的主要因素，依次是（ ）

A．光照，食物 B．溫度，光照

C．濕度，溫度 D．溫度，食物

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年江蘇省高一上學(xué)期期中考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

顯微鏡目鏡是10×，物鏡是10×，視野中被相連的64個分生組織細胞所充滿。若物鏡轉(zhuǎn)換為40×后，則在視野中可檢測到的分生組織細胞數(shù)為

A．2個 B．4個 C．8個 D．16個

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年廣西桂林十八中高二文上學(xué)期期中考生物卷（解析版） 題型：選擇題

給嚴重缺氧的病人輸氧時，要在純氧中混入一定量的二氧化碳氣體，以維持呼吸中樞的興奮，這屬于（ ）

A．神經(jīng)調(diào)節(jié)

B．體液調(diào)節(jié)

C．激素調(diào)節(jié)

D．內(nèi)分泌調(diào)節(jié)

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年廣西桂林中學(xué)高二文上學(xué)期段考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖表示植物不同器官對生長素的反應(yīng)。請觀察后據(jù)圖回答。

（1）A點所對應(yīng)的生長素濃度對芽生長的效應(yīng)是_______（填“促進”或“抑制”），B點對芽生長的效應(yīng)是____（填“促進”或“抑制”）；由此可知生長素的作用表現(xiàn)出_________。

（2）從三條曲線可以看出，對生長素濃度最敏感的是______________。

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年廣西桂林中學(xué)高二文上學(xué)期段考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列各項中能正確表示一條食物鏈的是 （ ）

A．青草→鼠→蛇→鷹

B．陽光→青草→鼠→蛇→人

C．鼠→蛇→人

D．陽光→鼠→蛇→鷹

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年廣西桂林中學(xué)高二文上學(xué)期段考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

種群最基本的數(shù)量特征是 （ ）

A．性別比例

B．種群密度

C．年齡組成

D．出生率和死亡率

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年廣西桂林中學(xué)高二文上學(xué)期段考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

植物的莖產(chǎn)生向光性的原因是 （ ）

A．單側(cè)光引起生長素分布不均勻

B．光促進生長素大量產(chǎn)生

C．單側(cè)光抑制了生長素的合成

D．光促進生長素向莖運輸

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年浙江省高一上學(xué)期期中考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（1）鑒定成熟蘋果果肉中存在還原糖所用的試劑是 ，該試劑還原糖發(fā)生作用形成 色沉淀，因此可用該試劑檢驗糖尿病病人尿液中 的存在。

（2）一般選用蘋果、梨等作為還原糖檢測的生物材料，原因是① ，② 。

（3）鑒定花生子葉中存在脂肪的實驗中，能將脂肪染成紅色的染液是 ，用其染色時，要用體積分數(shù)為50％的酒精溶液而不是蒸餾水洗去浮色，這是因為 。在視野下可見一些染色的脂肪顆粒是否一定在細胞內(nèi) （是或不是）。

（4）鑒定黃豆組織中存在蛋白質(zhì)時，是否需要加熱 （需要或不需要），雙縮脲是與蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)中的 作用顯紫色。

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年河南鄲城第一高中高一上第三次月考生物卷（解析版） 題型：綜合題

（1）實驗?zāi)康模鸿b定一種茅草的根是否含有還原性糖和淀粉。

（2）實驗原理：還原性糖可用 試劑，淀粉可用 來檢測。

（3）實驗器材：一種茅草根、所需試劑、研缽、燒杯、試管、沙布、漏斗、酒精燈、試管夾、火柴、滴管等。

（4）實驗步驟：①用研缽將一種茅草根磨碎，過濾，取其濾液。

②取A、B兩支試管，各加入2 mL濾液。

③往A試管中加入 ，搖勻，放入盛有50℃~60℃溫水的大燒杯中加熱約2 min。觀察試管中的顏色變化。

④往B試管中加入 ，觀察試管中的顏色變化。

（5）可能出現(xiàn)的實驗現(xiàn)象及分析

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