下圖是細(xì)胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　　）
A、③構(gòu)成細(xì)胞膜的基本骨架
B、細(xì)胞識(shí)別與物質(zhì)①有關(guān)
C、細(xì)胞膜的選擇透過(guò)性主要是由③決定的
D、由②參加的物質(zhì)運(yùn)輸不一定為主動(dòng)運(yùn)輸
考點(diǎn)：細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)
專題：
分析：根據(jù)細(xì)胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu)圖可知，①是糖蛋白②是蛋白質(zhì)，③是磷脂雙分子層．
解答： 解：A、③是磷脂雙分子層，是細(xì)胞膜的基本骨架，A正確；
B、①是糖蛋白，具有識(shí)別作用，B正確；
C、細(xì)胞膜的選擇透過(guò)性主要是由②載體蛋白決定的，C錯(cuò)誤；
D、主動(dòng)運(yùn)輸和協(xié)助擴(kuò)散都需要蛋白質(zhì)的參與，D正確．
故選：C．
點(diǎn)評(píng)：本題主要考查細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)和功能，意在考查考生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)細(xì)胞學(xué)說(shuō)的主要內(nèi)容或說(shuō)法不正確的是（　　）
A、一切動(dòng)植物都是由細(xì)胞構(gòu)成的
B、細(xì)胞是一個(gè)相對(duì)獨(dú)立的單位
C、細(xì)胞學(xué)說(shuō)主要由德國(guó)科學(xué)家施萊登和施旺建立
D、細(xì)胞學(xué)說(shuō)揭示了生物的統(tǒng)一性和多樣性

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下表是有關(guān)淀粉酶的探究實(shí)驗(yàn)，“+”表示加，“-”表示不加．下列敘述正確的是（　　）
試管編號(hào)①②③④
2mL3%淀粉溶液++--
2mL3%蔗糖溶液---+
1mL2%淀粉酶溶液++++
反應(yīng)溫度/℃40604060
結(jié)果檢測(cè)滴加菲林試劑并水浴加熱
試驗(yàn)結(jié)果淺磚紅色深磚紅色無(wú)磚紅色無(wú)磚紅色
A、本實(shí)驗(yàn)的目的之一是探究溫度對(duì)淀粉酶活性的影響
B、本實(shí)驗(yàn)不能用碘液代替斐林試劑對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行檢測(cè)
C、根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果可以得出淀粉酶的最適溫度是60℃
D、根據(jù)試管②③的實(shí)驗(yàn)結(jié)果說(shuō)明淀粉酶具有專一性

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

在光學(xué)顯微鏡下，選用6倍目鏡和5倍物鏡觀察一個(gè)直徑為1mm的小圓點(diǎn)，則視野內(nèi)所看到的小圓點(diǎn)（　�。�
A、面積為30mm2
B、直徑約為30mm
C、面積擴(kuò)大到原來(lái)的30倍
D、直徑約為10mm

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

器官移植手術(shù)最大的障礙是免疫排斥反應(yīng)，這主要是由于細(xì)胞膜具有識(shí)別作用，這種生理功能的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是（　�。�
A、細(xì)胞膜具有選擇透過(guò)性
B、細(xì)胞膜具有一定的流動(dòng)性
C、細(xì)胞膜的主要成分是蛋白質(zhì)和磷脂
D、細(xì)胞膜的外表面有糖蛋白

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

人的紅細(xì)胞和心肌細(xì)胞主要成分都是蛋白質(zhì)，但這兩種細(xì)胞的功能卻完全不同，其中最好的解釋是（　　）
A、兩種細(xì)胞形態(tài)不同
B、兩種細(xì)胞分布位置不同
C、構(gòu)成兩種細(xì)胞的蛋白質(zhì)分子結(jié)構(gòu)不同
D、兩種細(xì)胞結(jié)構(gòu)不同

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列各項(xiàng)中，都是因?yàn)槿梭w內(nèi)缺乏激素而引起的疾病是（　�。�
①呆小癥�、谔悄虿　、郯谆　、苎巡　、菥奕税Y�、拶灏Y�、呒卓海�
A、①②④⑤⑦B、②③⑥⑦
C、①②⑥D、①④⑥

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列過(guò)程中不能使ADP的含量增加的是（　　）
A、K+進(jìn)入紅細(xì)胞
B、腸道中的葡萄糖進(jìn)入小腸絨毛上皮細(xì)胞
C、肺泡中的O2進(jìn)入肺泡壁上的毛細(xì)血管
D、腎小管對(duì)葡萄糖的再吸收

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A、每種生物個(gè)體都具有由功能相關(guān)的器官組成的“系統(tǒng)”層次
B、蛋白質(zhì)和核酸等生物大分子本身算作系統(tǒng)，也屬于生命系統(tǒng)
C、生態(tài)系統(tǒng)是指一定自然區(qū)域內(nèi)相互間有直接或間接聯(lián)系的所有生物
D、能完整地表現(xiàn)出生命活動(dòng)的最小生命系統(tǒng)是細(xì)胞

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