下列有關細胞結構、功能和細胞生命歷程的敘述的說法，不正確的是

A．線粒體膜上沒有運載葡萄糖的載體蛋白

B．內質網(wǎng)既可和外層核膜直接相連，也可和細胞膜直接相連

C．細胞生長使物質交換效率增強，細胞凋亡是基因表達的結果

D．細胞全能性的表現(xiàn)必須要通過細胞分化才能實現(xiàn)

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

20．在菊花的組織培養(yǎng)過程中，需要一些誘導因素才能使高度分化的菊花細胞脫分化和再分化．請選擇提供的部分實驗材料，探究細胞分裂素對細胞分裂過程是否有促進作用．
實驗材料：菊花愈傷組織、一定濃度的細胞分裂素溶液、液體培養(yǎng)基（不含植物激素和放射性元素）、3H標記的胸腺嘧啶核苷（3H-TdR）、無標記的胸腺嘧啶核苷（TdR）、蒸餾水和必要的其他實驗用具等．
（1）實驗原理：細胞內胸腺嘧啶核苷參與合成DNA．測定的細胞中總放射性強度的大小反映了細胞分裂速度的快慢．
（2）實驗組與對照組的處理：
實驗組：等量的菊花愈傷組織+不含植物激素和放射性元素的培養(yǎng)液+3H-TdR+一定濃度的細胞分裂素溶液；
對照組：等量的菊花愈傷組織+不含植物激素和放射性元素的培養(yǎng)液+蒸餾水+3H-TdR．
（3）若實驗結果為實驗組放射性強度＞對照組，則說明細胞分裂素對細胞分裂過程有促進作用．為進一步探究細胞分裂素促進細胞分裂的最適濃度，則實驗變量應為細胞分裂素溶液濃度（不同濃度的細胞分裂素溶液，或一系列梯度濃度的細胞分裂素溶液）．
（4）某同學為探究細胞分裂素的其它功能，選取生長發(fā)育狀況和大小相同的兩片綠色菊花葉片，分別標記為甲、乙．用適量的一定濃度的細胞分裂素均勻涂抹甲葉片，用等量的蒸餾水均勻涂抹乙葉片．結果發(fā)現(xiàn)甲葉片能較長時間保持鮮綠，乙葉片在較短時間里就失綠變黃．這個實驗結果說明細胞分裂素能細胞分裂素能延緩（減慢、減少、抑制）葉片中葉綠素的分解（降解）．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年福建南安僑光中學高一下階段考試5生物卷（解析版） 題型：選擇題

據(jù)研究發(fā)現(xiàn),膽固醇、小分子脂肪酸、維生素D等物質較容易優(yōu)先通過細胞膜,這是因為( )

A. 細胞膜具有一定的流動性

B. 細胞膜是選擇透過性膜

C. 細胞膜的結構是以磷脂雙分子層為基本支架

D. 細胞膜上鑲嵌有各種蛋白質分子

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科目：高中生物 來源：2016屆浙江省高三5月模擬理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題

人體內下列生理活動是單向的是（

A.甲狀腺細胞與胰島β細胞間的作用

B.肝細胞中糖元與葡萄糖的轉化

C.下丘腦神經(jīng)分泌細胞與腺垂體之間的激素調節(jié)

D.刺激離體神經(jīng)纖維產(chǎn)生的興奮傳導方向

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科目：高中生物 來源：2016屆四川省高三5月高考沖刺卷3生物卷（解析版） 題型：選擇題

女性孕期血糖偏高是一種常見現(xiàn)象．如圖為進食葡萄糖后，孕婦與正常女性（非孕婦）血糖濃度變化的數(shù)據(jù)記錄．下列分析正確的是

A．血糖濃度的升高是胰高血糖素濃度升高的直接刺激因素之一

B．孕婦的胰島B對血糖變化比較敏感，產(chǎn)生胰島素速度較快

C．孕婦血糖濃度升高的原因可能是體內產(chǎn)生了與胰島素結合的類似抗體

D．孕婦一旦確診為妊娠期糖尿病，就應及時注射胰島素

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科目：高中生物 來源：2016屆四川省高三5月沖刺卷2 生物卷（解析版） 題型：綜合題

1937年植物學家希爾發(fā)現(xiàn)，離體的葉綠體中加入“氫接受者”，比如二氯酚吲哚酚（DCPIP），光照后依然能夠釋放氧氣，藍色氧化狀態(tài)的DCPIP接受氫后變成無色還原狀態(tài)的DCPIPH2。研究者為了驗證該過程，在密閉條件下進行如下實驗：

溶液種類

A試管

B試管

C試管

D試管

葉綠體懸浮液

1mL

—

1mL

—

DCPIP

0.5mL

0.5mL

0.5mL

0.5mL

0.5mol/L蔗糖溶液

4mL

5mL

4mL

5mL

光照條件

光照

光照

黑暗

黑暗

上層液體顏色

無色

藍色

藍色

藍色

（1）自然環(huán)境中葉肉細胞的葉綠體產(chǎn)生氫的場所是 ，這些氫在暗反應的 過程中被消耗。

（2）實驗中制備葉綠體懸浮液使用蔗糖溶液而不使用蒸餾水的原因是 ，A試管除了顏色變化外，實驗過程中還能觀察到的現(xiàn)象是 。

（3）A與C的比較可以說明氫產(chǎn)生的條件是 ，B和D試管的目的是為了說明DCPIP 。

（4）實驗結束后A組試管中葉綠體 （填“有”、“沒有”）(CH2O)的產(chǎn)生，主要原因是 。

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科目：高中生物 來源：2016屆四川省高三5月沖刺卷2 生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關細胞生命活動的敘述不正確的是

A．漿細胞通過胞吐分泌抗體依賴于細胞膜的流動性

B．細胞中所有需能的生命活動都是由ATP直接供能

C．甲狀腺激素受體和溶菌酶可在人體同一種細胞中產(chǎn)生

D．激素、酶和神經(jīng)遞質必須與特定的分子結合才能發(fā)揮作用

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科目：高中生物 來源：2016屆江西宜春四校高考聯(lián)考押題卷理綜生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖為維持內環(huán)境穩(wěn)態(tài)的部分結構示意圖。請據(jù)圖回答問題：

⑴ 人在進食時，食物刺激產(chǎn)生的興奮通過迷走神經(jīng)引起胰腺分泌胰液的反射屬于 反射，在此過程中，興奮在迷走神經(jīng)纖維上的傳導方向是 （填“單向”或“雙向”）的；當該處迷走神經(jīng)剛產(chǎn)生興奮時，其膜內的Na+濃度變化是 。

⑵ 英國科學家斯他林和貝利斯還研究發(fā)現(xiàn)，小腸黏膜產(chǎn)生促胰液索也能引起胰腺分泌胰液，該調節(jié)方式與迷走神經(jīng)促進胰腺分泌胰液的方式不同之處有：反應速度比較 、作用范圍比較 、作用時間比較長等。

⑶ 圖中的物質A是 ，若組織細胞甲是肝細胞，物質A可進入甲細胞內轉變成脂肪，胰島細胞分泌的 對此過程有促進作用。

⑷ 糖尿病人形成原尿后，高濃度的葡萄糖不能被完全重吸收，從而影響到 對水分的重吸收，導致糖尿病人的尿量增多。請據(jù)所學知識推測，大多數(shù)糖尿病人在患病初期，抗利尿激素的分泌量與正常人相比會 ，原因是 。

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

15．圖甲是某人工魚塘生態(tài)系統(tǒng)能量流動過程中部分環(huán)節(jié)涉及的能量值（單位為103kJ/m2•y）圖乙示某種魚遷入該生態(tài)系統(tǒng)后的種群數(shù)量增長速率變化曲線．

（1）甲圖中A代表呼吸作用散失的能量；該生態(tài)系統(tǒng)中貯存的能量，即未被利用的能量，主要以有機物中穩(wěn)定的化學能形式存在．
（2）甲圖生態(tài)系統(tǒng)中第一營養(yǎng)級同化量為1.1×105 kJ/m2•y，第二營養(yǎng)級到第三營養(yǎng)級的傳遞效率為15.6%．
（3）乙圖為該種魚在該池塘生態(tài)系統(tǒng)中種群數(shù)量增長速率變化曲線，調查該魚種群密度常用的方法是標志重捕法；已知該種魚的環(huán)境容納量為K，請據(jù)圖乙在下面圖丙方框中畫出該魚種群數(shù)量與時間的關系曲線．要求標出t1、t2對應的數(shù)值．

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