A. | 分裂期的前期 | B. | 分裂期的中期 | C. | 分裂期的后期 | D. | 分裂間期 |
分析 1、細(xì)胞周期是指連續(xù)分裂的細(xì)胞從一次分裂完成時(shí)開(kāi)始,到下一次分裂完成時(shí)為止所經(jīng)歷的全過(guò)程
2、一個(gè)細(xì)胞周期=分裂間期(在前,時(shí)間長(zhǎng)大約占90%~95%,細(xì)胞數(shù)目多)+分裂期(在后,時(shí)間短占5%~10%,細(xì)胞數(shù)目少).
解答 解:細(xì)胞周期包括分裂間期和分裂期,其中分裂間期時(shí)間長(zhǎng),約占細(xì)胞周期的90%~95%.因此,在顯微鏡底下觀察植物的有絲分裂裝片,處在下列各個(gè)時(shí)期的細(xì)胞數(shù)量最多間期.
故選:D.
點(diǎn)評(píng) 本題比較簡(jiǎn)單,考查細(xì)胞周期的相關(guān)知識(shí),要求考生識(shí)記細(xì)胞周期的概念及階段,明確分裂間期時(shí)間長(zhǎng),再根據(jù)題干要求做出準(zhǔn)確的判斷.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ATP釋放能量往往與某些放能反應(yīng)相關(guān)聯(lián) | |
B. | 植物的光合作用過(guò)程中可以生成ATP | |
C. | ATP分子由1個(gè)腺嘌呤和3個(gè)磷酸基團(tuán)組成 | |
D. | 植物根尖細(xì)胞生成ATP的細(xì)胞器是線粒體、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 該病屬于伴X染色體隱性遺傳病 | |
B. | 患者的體細(xì)胞都有成對(duì)的鐘擺型眼球震顫基因 | |
C. | 患者男性產(chǎn)生的精子中有鐘擺型眼球震顫基因的占$\frac{1}{4}$ | |
D. | 若患病女兒與正常男性婚配,則子女都有可能是正常的 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 人的手,蝙蝠的翼手,長(zhǎng)臂猿的上肢 | |
B. | 葡萄的卷須,洋蔥的鱗莖,皂莢的枝刺 | |
C. | 豌豆的卷須,刺槐的刺,仙人掌的刺 | |
D. | 鳥(niǎo)的翼,馬的前肢,黑猩猩的前肢 |
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016安徽合肥市高二下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
關(guān)于無(wú)絲分裂名稱的由來(lái),主要原因是
A.細(xì)胞分裂過(guò)程比較簡(jiǎn)單 B.分裂過(guò)程中無(wú)紡錘絲和染色體的出現(xiàn)
C.分裂時(shí)細(xì)胞核先延長(zhǎng)縊裂 D.分裂時(shí)整個(gè)細(xì)胞縊裂為兩部分
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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆江西省五市八校高三第二次聯(lián)考理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于真核生物變異和進(jìn)化的敘述正確的是( )
A.DNA分子中堿基對(duì)的增添、缺失和替換均產(chǎn)生新基因。
B.生物多樣性的形成就是新物種不斷形成的過(guò)程
C.物種之間的共同進(jìn)化都是通過(guò)捕食或競(jìng)爭(zhēng)來(lái)實(shí)現(xiàn)的
D. 一個(gè)物種的形成或滅絕,會(huì)影響其他物種的進(jìn)化
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