A. | 圖中反映了細(xì)胞間信息交流的唯一方式 | |
B. | 圖中乙細(xì)胞表示靶細(xì)胞 | |
C. | 圖中a表示信號(hào)分子(如激素) | |
D. | 圖中b表示細(xì)胞膜上的載體 |
分析 分析圖解:題圖是細(xì)胞間信息交流的一種方式,反映了細(xì)胞膜具有細(xì)胞間信息交流的功能.圖中a表示信號(hào)分子(如激素),乙細(xì)胞是信號(hào)分子a的靶細(xì)胞,其細(xì)胞膜上的b是信號(hào)分子a的受體.
解答 解:A、圖中看出,在乙細(xì)胞上存在與a物質(zhì)特異性結(jié)合的受體,反映了細(xì)胞膜具有細(xì)胞間信息交流的功能,但不屬于細(xì)胞膜信息交流的唯一功能,A錯(cuò)誤;
B、圖中甲表示分泌細(xì)胞,該細(xì)胞分泌產(chǎn)生a物質(zhì)通過體液的運(yùn)輸作用于乙細(xì)胞,因此圖中乙細(xì)胞表示靶細(xì)胞,B正確;
C、圖為細(xì)胞間信息交流的一種方式,甲細(xì)胞產(chǎn)生分泌某種物質(zhì)a經(jīng)體液運(yùn)輸?shù)郊?xì)胞乙,與細(xì)胞乙上b結(jié)合,將信息傳到細(xì)胞乙,a可能表示某種信號(hào)分子,C正確;
D、細(xì)胞乙上b有識(shí)別功能,可以是受體蛋白,D錯(cuò)誤.
故選:AD.
點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合細(xì)胞間的信息交流圖考查相關(guān)知識(shí),意在考查考生的識(shí)圖能力和理解能力,屬于容易題.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 雙螺旋結(jié)構(gòu)以及堿基間的氫鍵使DNA分子具有較強(qiáng)的特異性 | |
B. | DNA的一條單鏈上相鄰堿基之間以氫鍵連接 | |
C. | ④結(jié)構(gòu)的排列順序代表了特定的遺傳信息 | |
D. | 任意雙鏈DNA分子中,$\frac{A+T}{C+G}$=1 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 森林和草地對(duì)水土的保持作用是生物多樣性的間接價(jià)值 | |
B. | 生物多樣性包括基因的多樣性、物種的多樣性、生態(tài)系統(tǒng)的多樣性 | |
C. | 對(duì)于瀕危物種,應(yīng)當(dāng)禁止采伐或捕殺 | |
D. | 易地保護(hù)是對(duì)生物多樣性最有效的保護(hù) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 自由水能夠?yàn)榇x提供液體環(huán)境或參與反應(yīng) | |
B. | 自由水可運(yùn)輸代謝廢物到排泄器官 | |
C. | 結(jié)合水是細(xì)胞結(jié)構(gòu)的重要組成成分 | |
D. | 水分解能釋放能量供生命活動(dòng)需要 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 多糖只存在于植物細(xì)胞中 | |
B. | 不同細(xì)胞細(xì)胞膜上蛋白質(zhì)的種類和數(shù)目具有差異性 | |
C. | 細(xì)胞中的能源物質(zhì)包括蛋白質(zhì)、核酸等有機(jī)物 | |
D. | 脂質(zhì)中的膽固醇是對(duì)生物體有害的物質(zhì) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①須通過消化和循環(huán)系統(tǒng)才能完成,②須通過呼吸和循環(huán)系統(tǒng)才能完成 | |
B. | 人的內(nèi)環(huán)境即細(xì)胞外液 | |
C. | 細(xì)胞與內(nèi)環(huán)境交換的④為養(yǎng)料和氧氣 | |
D. | ⑥可表述為:體內(nèi)細(xì)胞可與外界環(huán)境直接進(jìn)行物質(zhì)交換 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①④ | B. | ②③ | C. | ①②③ | D. | ①②③④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | Mg是葉綠素不可缺少的組成成分 | |
B. | 油菜缺少B時(shí)只開花不結(jié)果 | |
C. | 哺乳動(dòng)物血液中Ca2+含量太低會(huì)抽搐 | |
D. | K+可維持心肌舒張,保持心肌正常興奮性等.若含量過低,可導(dǎo)致心律異常 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 不經(jīng)吞噬細(xì)胞加工、處理,抗原無法對(duì)B淋巴細(xì)胞起到刺激作用 | |
B. | 特異性免疫可以增強(qiáng)非特異性免疫 | |
C. | 抗體能特異性識(shí)別抗原細(xì)胞 | |
D. | 非特異性免疫過程中,巨噬細(xì)胞的吞噬作用不具有識(shí)別作用 |
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