A、反射是神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式 |
B、興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)是雙向的 |
C、興奮在神經(jīng)元之間的傳遞是單向的 |
D、興奮在神經(jīng)元之間以電信號形式傳遞 |
科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
組別 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
開花前是否套上紙袋 | 不套袋 | 不套袋 | 套上紙袋 | 套上紙袋 |
開花后用適宜濃度的溶液處理柱頭 | 不處理 | 用生長素處理 | 用生長素處理 | 用秋水仙素處理 |
A、甲組 | B、丙組 |
C、甲組、乙組和丙組 | D、丙組和丁組 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、需有適當(dāng)運載體將人胰島素基因?qū)爰毦?/span> |
B、需有適當(dāng)?shù)拿笇\載體與人胰島素基因進行切割與黏合 |
C、重組后的DNA,須在細菌體內(nèi)轉(zhuǎn)錄,翻譯成人胰島素 |
D、人胰島素基因與運載體DNA混合后,只得到一種DNA分子(重組DNA) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、生物體都有細胞結(jié)構(gòu) |
B、除病毒以外,生物體都是由細胞構(gòu)成的 |
C、細胞是大多數(shù)生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位 |
D、細菌具有細胞結(jié)構(gòu) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、Ab、aB、ab |
B、aB、Ab、Ab |
C、ab、AB、AB |
D、AB、AB、aB |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、該生物的正常體細胞中含有16條染色體 |
B、圖①與圖③所示細胞中染色單體數(shù)相等 |
C、圖②和圖④所示過程都是產(chǎn)生體細胞的分裂 |
D、由圖④分析,該生物有可能是雄性個體 |
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