分析 1、判斷一對相對性狀的顯性和隱性關(guān)系,可用雜交法和自交法(只能用于植物),雜交法就是用具有一對相對性狀的親本雜交,若子代只表現(xiàn)一種性狀,則子代表現(xiàn)出的性狀為顯性性狀;自交法就是讓具有相同性狀的個體雜交,若子代出現(xiàn)性狀分離,則親本的性狀為顯性性狀.
2、A1、A2、A3是復(fù)等位基因,控制植物花瓣的顏色,所以遵循基因的分離定律.由于等位基因A1、A2、A3分別決定藍色、黃色、白色,且A1對A3顯性,A2對A3,根據(jù)雜交組合一:黃色(父本)×白色(母本)→子代:黃色和藍色,說明父本黃色的基因型為A1A2,且對A1為A2顯性.
3、特殊條件下的比例關(guān)系總結(jié)如下:
條件 | 種類和分離比 | 相當于孟德爾的分離比 |
顯性基因的作用可累加 | 5種,1:4:6:4:1 | 按基因型中顯性基因個數(shù)累加 |
正常的完全顯性 | 4種,9:3:3:1 | 正常比例 |
只要A(或B)存在就表現(xiàn)為同一種,其余正常為同一種,其余正常表現(xiàn) | 3種,12:3:1 | (9:3):3:1 |
單獨存在A或B時表現(xiàn)同一種,其余正常表現(xiàn) | 3種,9:6:1 | 9:(3:3):1 |
aa(或bb)存在時表現(xiàn)為同一種,其余正常表現(xiàn) | 3種,9:3:4 | 9:3:(3:1) |
A_bb(或aaB_)的個體表現(xiàn)為一種,其余都是另一種 | 2種,13:3 | (9:3:1):3 |
A、B同時存在時表現(xiàn)為同一種,其余為另一種 | 2種,9:7 | 9:(3:3:1) |
只要存在顯性基因就表現(xiàn)為同一種 | 2種,15:1 | (9:3:3):1 |
解答 解:(1)據(jù)實驗結(jié)果可知,第三組出現(xiàn)了性狀分離,第四組僅出現(xiàn)紅眼一種性狀,故可以判斷紅眼為顯性的雜交組合有三、四 組;由于雜交組合中正反交結(jié)果不同,故可以判斷基因最可能位于X染色體上.
(2)由雜交組合一:品系甲×品系乙→F1:白花,自交→F2:紅花:白花=3:13的結(jié)果可知,為9:3:3:1的變形,故符合自由組合定律,故品系甲與品系乙存在兩對等位基因的差異.實驗一中F2出現(xiàn)所示性狀及其比例的原因是:F1產(chǎn)生配子時,同源染色體上等位基因分離的同時,非同源染色體上的非等位基因自由組合.若要進一步驗證上述推測,可用測交實驗驗證,遺傳圖譜如下:
.
(3)由于每個個體具有其中的2個基因,所以基因 A1、A2、A3的遺傳屬于一對等位基因的遺傳,遵循基因的分離定律.雜交組合二的后代出現(xiàn)白色,說明親本的基因型為 A2A3和 A1A3,所以后代基因型為A1A2、A1A3、A2A3、A3A3,表現(xiàn)型為黃色、藍色和白色.
故答案為:
(1)三、四 X
(2)二 同源染色體上等位基因分離的同時,非同源染色體上的非等位基因自由組合
(3)分離 二 黃
點評 本題考查基因的分離定律和自由組合定律的相關(guān)知識,意在考查學生的識記能力和判斷能力,運用所學知識綜合分析問題的能力,試題難度中等.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 運動過程中汗腺分泌增加,散熱增強,該過程的調(diào)節(jié)中樞在下丘腦 | |
B. | 運動過程中會產(chǎn)生大量乳酸,使血漿的PH明顯下降 | |
C. | 當血糖含量降低時,胰島A細胞的分泌功能增強 | |
D. | 運動過程中機體會大量出汗,腎小管、集合管重吸收水分的能力增強 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 鹽酸能改變細胞膜的透性加速染色劑進入細胞 | |
B. | 吡羅紅能促進染色體中DNA和蛋白質(zhì)的分離,有利于甲基綠與DNA結(jié)合 | |
C. | 取口腔上皮細胞制片一水解一染色-沖洗一觀察 | |
D. | 該實驗的結(jié)論是DNA分布在細胞核中,RNA分布在細胞質(zhì)中 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 實驗的自變量是pH,因變量是酶活性 | |
B. | 增加新鮮土豆片的數(shù)量,量筒中產(chǎn)生的氣體速率加快 | |
C. | 一段時間后氣體量不再增加是因為H202數(shù)量有限 | |
D. | 新鮮土豆片換成煮熟土豆片,量筒里沒有氣體產(chǎn)生 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖中1、2這對同源染色體向兩極移動的速率相同 | |
B. | 甲在分裂前期數(shù)目倍增并移向細胞兩極 | |
C. | 乙和丙中的蛋白質(zhì)合成的時期不同 | |
D. | 秋水仙素會抑制丙的形成,導致著絲粒不能一分為二 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 植物組織培養(yǎng)時一般需要加入水、礦質(zhì)元素、維生素、蔗糖、氨基酸和瓊脂 | |
B. | 單克隆抗體的制備過程至少需要經(jīng)過兩次篩選 | |
C. | 用PCR技術(shù)擴增目的基因需要解旋酶和熱穩(wěn)定的DNA聚合酶 | |
D. | 通過不同體積的瓊脂塊模擬實驗證明了瓊脂塊體積的大小與物質(zhì)運輸效率無關(guān) |
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