5-BrU(5-溴尿嘧啶)既可以與A配對,又可以與C配對.將一個正常的具有分裂能力的細胞,接種到含有A、G、C、T、5-BrU五種核苷酸的適宜培養(yǎng)基上,至少需要經(jīng)過幾次復制后,才能實現(xiàn)細胞中某DNA分子某位點上堿基對從T-A到G-C的替換?( 。
A、2次B、3次C、4次D、5次
考點:DNA分子的復制
專題:
分析:DNA分子為雙鏈結構,復制為半保留復制,遵循堿基互補配對原則.梳理相關知識點,根據(jù)問題提示結合基礎知識進行回答.
解答: 解:根據(jù)題意5-BrU可以與A配對,又可以和C配對,本題可以從僅考慮T-A對的復制開始.當DNA進行第一次復制時,T-A,A-5-BrU;第二次復制時.5-BrU-C;第三次復制時,C-G,所以需要經(jīng)過3次復制后,才能實現(xiàn)細胞中某DNA分子某位點上堿基對從T-A到G-C的替換.
故選:B.
點評:本題考查了DNA分子的復制的相關知識,意在考查考生理解所學知識的要點,把握知識間的內在聯(lián)系、分析題意以及解決問題的能力.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示通過體外受精培育牛的過程,下列敘述錯誤的是( 。
A、獲取的精子經(jīng)獲能后才能進行體外受精
B、②過程中卵黃膜的封閉作用是防止多精入卵的第一道屏障
C、③過程的細胞增殖方式一定是有絲分裂
D、④過程屬于胚胎移植過程

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科目:高中生物 來源: 題型:

某山區(qū)坡地生態(tài)環(huán)境破壞嚴重,人們根據(jù)不同坡度,分別采取保護性耕作、經(jīng)濟林種植和封山育林對其進行了治理.陡坡在封山育林后若干年內,經(jīng)歷了一年生草本、多年生草本和木本三個階段,其典型物種的種群密度變化如圖所示.
調查植物種群密度常用的方法是
 
.圖中o→a物種①密度上升,原因是在適宜條件下,物種①的出生率
 
死亡率(填“大于”或“小于”); c點后,在適宜氣候條件下,群落中最終占主導地位的植物類型是(填“灌木”或“喬木”).該坡地經(jīng)治理后,既擴大了植被覆蓋面積、增加了對大氣中
 
的固定,又提高了經(jīng)濟產(chǎn)出,初步實現(xiàn)了生態(tài)效益和經(jīng)濟效益的同步發(fā)展.

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示從蘇云金芽孢桿菌分離出來的殺蟲晶體蛋白質基因(簡稱Bt基因)及形成轉基因抗蟲棉的圖解.請據(jù)圖回答下面的問題.
(1)圖中a過程要用到的酶是
 

(2)在進行圖中b過程時,由我國科學家獨創(chuàng)的十分簡便經(jīng)濟的方法是
 
,若要培育轉基因綿羊,則此過程要用
 
的方法.
(3)為確定抗蟲棉是否培育成功,既要用放射性同位素標記的
 
作探針進行分子雜交測試,又要在個體水平上鑒定,后者具體過程是
 

(4)我國在“863”計劃資助下開展Bt抗蟲棉、抗蟲水稻等研究,可以減少農(nóng)藥、殺蟲劑的使用.這將對
 
起到重要作用.

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示動物、植物細胞二合一亞顯微結構模式圖.

(1)若某細胞含有AB兩圖中各種細胞器,則為
 
 細胞.
(2)提供細胞能量的“動力工廠”為[
 
]
 

(3)不具有膜結構的細胞器是[
 
]
 
和[
 
]
 

(4)動植物細胞都有但功能不同的細胞器是[
 
]
 

(5)如果B圖為大蒜根細胞,則沒有進行光合作用的細胞器[
 
].
(6)與動物細胞有絲分裂有關的結構是[
 
]
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于單倍體的敘述,不正確的是( 。
A、未受精的卵細胞發(fā)育成的新個體是單倍體
B、單倍體的體細胞中一定只有一個染色體組
C、由二倍體的一個配子直接發(fā)育成的個體是單倍體
D、體細胞中含有本物種配子染色體數(shù)目的個體稱為單倍體

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關實驗的描述,有錯誤的是( 。
A、觀察植物細胞的有絲分裂實驗中,鹽酸和酒精混合液用于使細胞相互分離開來
B、提取綠葉中的色素時,碳酸鈣的作用是防止色素被破壞,SiO2可使研磨更充分
C、觀察植物細胞質壁分離與復原實驗時用低倍鏡即可
D、甘蔗不適于做還原糖的鑒定實驗是因為其細胞中不含還原糖

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列是同一生物細胞分裂圖解,下列說法不正確的是( 。
A、A圖為初級卵母細胞
B、C圖的典型特征為同源染色體分離,非同源染色體自由組合
C、D圖為減數(shù)第二次分裂的后期
D、D圖為次級卵母細胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

現(xiàn)有三支試管A、B、C,先向試管內加入2mL可溶性淀粉溶液,再按下圖中所示步驟操作,然后分別用本尼迪特試劑檢驗.下列分析,錯誤的是( 。
A、A試管和B試管對照,說明酶具有專一性
B、A試管和C試管對照,說明酶活性受高溫影響
C、實驗結果是只有A試管內會出現(xiàn)紅黃色沉淀
D、C試管因為加熱使唾液淀粉酶水解而失去酶活性

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