下列有關(guān)如圖的解釋，說法正確的是（　�。�
A、該圖可發(fā)生在細(xì)胞內(nèi)的核糖體上
B、圖中共有5種堿基，對(duì)應(yīng)8種核苷酸
C、HIV病毒在寄主細(xì)胞內(nèi)也會(huì)發(fā)生該過程
D、該過程不需要消耗ATP
考點(diǎn)：遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯
專題：
分析：轉(zhuǎn)錄：
（1）概念：在細(xì)胞核中，以DNA的一條鏈為模板合成RNA的過程．
主要場(chǎng)所細(xì)胞核
模板DNA的一條鏈
原料4種游離的核糖核苷酸
產(chǎn)物RNA
（2）過程：DNA解旋→原料與DNA堿基互補(bǔ)并通過氫鍵結(jié)合→RNA新鏈的延伸→合成的RNA從DNA上釋放→DNA復(fù)旋．
逆轉(zhuǎn)錄病毒遺傳信息的傳遞過程：
解答： 解：A、分析圖解可知，該過程表示遺傳信息的轉(zhuǎn)錄過程，轉(zhuǎn)錄主要發(fā)生在細(xì)胞核中，而翻譯發(fā)生在核糖體上，A錯(cuò)誤；
B、圖中上面一條鏈為DNA分子中的一條模板鏈，下面一條鏈為轉(zhuǎn)錄形成的mRNA，因此圖中有ACGTU五種堿基，包括四種脫氧核苷酸和四種核糖核苷酸，B正確；
C、HIV病毒屬于逆轉(zhuǎn)錄病毒，其遺傳物質(zhì)RNA通過逆轉(zhuǎn)錄形成的DNA可以進(jìn)行轉(zhuǎn)錄和翻譯，C正確；
D、轉(zhuǎn)錄過程需要消耗ATP，D錯(cuò)誤．
故選：BC．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯的相關(guān)知識(shí)，考生要能夠識(shí)記并區(qū)分轉(zhuǎn)錄和翻譯的場(chǎng)所和過程；通過圖解中堿基種類的分析判斷其中核苷酸的種類；明確轉(zhuǎn)錄和翻譯過程均需要消耗能量．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

下列化合物中一定不含有五碳糖的是（　�。�
①ATP②腺嘌呤脫氧核苷酸③磷脂③DNA⑤RNA⑥纖維素⑦染色質(zhì)⑧酶．
A、①②④⑤⑥⑦B、①③⑥⑧
C、③⑥⑧D、③⑥

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科目：高中生物 來源： 題型：

為探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的動(dòng)態(tài)變化，某同學(xué)進(jìn)行了如下操作．其中操作不正確的是（　�。�
A、在血球計(jì)數(shù)板中央滴一滴培養(yǎng)液，蓋上蓋玻片
B、用濾紙吸去血球計(jì)數(shù)板邊緣多余的培養(yǎng)液
C、吸出培養(yǎng)液進(jìn)行計(jì)數(shù)之前將試管輕輕震蕩幾次
D、待酵母菌沉降到計(jì)數(shù)室底部，將計(jì)數(shù)板放在載物臺(tái)中央，在顯微鏡下觀察

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科目：高中生物 來源： 題型：

小麥和雜草、蛔蟲與人、牛與草，這些生物之間的關(guān)系依次為（　�。�
A、競(jìng)爭(zhēng)  捕食  捕食
B、競(jìng)爭(zhēng)  捕食  競(jìng)爭(zhēng)
C、競(jìng)爭(zhēng)  寄生  捕食
D、捕食  寄生  捕食

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科目：高中生物 來源： 題型：

關(guān)于ATP分子的敘述不正確的是（　�。�
A、ATP分子中含有C、H、O、N、P五種元素
B、A表示的是腺苷
C、T表示胸腺嘧啶，因而ATP結(jié)構(gòu)與核苷酸很相似
D、1摩爾ATP水解時(shí)，能釋放出30.54kJ的能量，這些能量?jī)?chǔ)存在兩個(gè)高能磷酸鍵中

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科目：高中生物 來源： 題型：

小流域治理已經(jīng)從開始時(shí)的單純?cè)炝趾捅Ｋ�、減沙等工程，逐漸轉(zhuǎn)移到生態(tài)經(jīng)濟(jì)型模式上，目標(biāo)是（　　）
A、建立節(jié)約型生態(tài)系統(tǒng)，獲得最大的生態(tài)和經(jīng)濟(jì)效益
B、建立原始和現(xiàn)代的復(fù)合系統(tǒng)，獲得最大生態(tài)和經(jīng)濟(jì)效益
C、建立穩(wěn)定、持久、高效的復(fù)合系統(tǒng)，獲得最大生態(tài)和經(jīng)濟(jì)效益
D、建立農(nóng)村小流域綜合系統(tǒng)，獲得最大生態(tài)和經(jīng)濟(jì)效益

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科目：高中生物 來源： 題型：

大氣中CO2量的變化與碳循環(huán)有關(guān)．下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A、增加自養(yǎng)生物的種類和數(shù)量有利于降低大氣中CO2的含量
B、大氣中CO2量的增加主要與異養(yǎng)生物的數(shù)量增加有關(guān)
C、食物鏈中的碳主要以有機(jī)物形式傳遞
D、大氣中CO2的含量有明顯的晝夜變化和季節(jié)變化

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科目：高中生物 來源： 題型：

與神經(jīng)調(diào)節(jié)相比，下列關(guān)于激素調(diào)節(jié)特點(diǎn)的敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A、反應(yīng)速度較緩慢
B、通過體液只運(yùn)輸?shù)教囟ǖ陌衅鞴�、靶�?xì)胞
C、作用時(shí)間較長(zhǎng)
D、作用于相應(yīng)的靶器官、靶細(xì)胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列生物遺傳育種方法中，能夠?qū)⒉煌锓N的有利基因組合到一種生物體內(nèi)的是（　�。�
A、雜交育種B、基因工程育種
C、誘變育種D、單倍體育種

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同步練習(xí)冊(cè)答案