下列物質吸收方式中,符合下圖所示的兩種曲線的是
A.腎小管吸收原尿中的葡萄糖
B.胃黏膜上皮細胞吸收食物中的乙醇
C.神經纖維受刺激時的Na+內流
D.肝細胞從組織液中吸收氨基酸
科目:高中生物 來源:2017屆陜西省西安市高三上第一次檢測生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關生物大分子的敘述中,正確的是( )
A.生物體內參與信息傳遞的信息分子都是蛋白質
B.腺苷是構成ATP、RNA和DNA的成分
C.細胞核中的核酸只含有脫氧核糖,細胞質中的核酸只含核糖
D.細胞中不同種類的蛋白質,其氨基酸種類和數量可能相同
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科目:高中生物 來源:2017屆河北省高三上一調考生物B試卷(解析版) 題型:選擇題
在開展生物學實踐活動時,對照實驗設計應遵循單一變量的原則。為了研究光對大豆生長的影響,某小組設計了如下實驗:在兩只花盆里分別種相同數量的大豆苗,并進行如下處理。在這一實驗設計中,有一處不正確,需要改正的為
花盆 | 光 | 溫度 | 水 |
甲 | 光亮處 | 20℃ | 充足 |
乙 | 黑暗處 | 20℃ | 少量 |
A.乙花盆放在光亮處 B.甲花盆放在黑暗處
C.甲花盆的溫度高于20℃ D.乙花盆澆充足的水
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科目:高中生物 來源:2017屆河北省高三上一調考生物A卷(解析版) 題型:選擇題
植物甲與植物乙的凈光合速率隨葉片溫度(葉溫)變化的趨勢如圖所示。錯誤的是
A.植物甲和乙光合作用所需要的能量都來自于太陽能
B.葉溫在36~50℃時,植物甲的凈光合速率比植物乙的高
C.葉溫為25℃時,植物甲的光合與呼吸作用強度的差值不同于植物乙的
D.葉溫為35℃時,甲、乙兩種植物的光合與呼吸作用強度的差值均為0
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科目:高中生物 來源:2017屆河北省高三上一調考生物A卷(解析版) 題型:選擇題
將葉面積相等的甲、乙兩種植物的葉片分別放置在相同體積、溫度適宜且恒定的密閉小室中,給予充足的光照,下列有關說法正確的是
A.甲、乙兩葉片的光合作用強度一定相同
B.甲、乙兩葉片的光合作用強度在一段時間后都將逐漸下降
C.若實驗一段時間后,甲葉片所在小室中的CO2濃度較乙低,則甲葉片呼吸強度一定比乙低
D.若實驗一段時間后,甲葉片所在小室中的CO2濃度較乙低,則甲固定CO2的能力較低
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科目:高中生物 來源:2017屆河北省高三上一調考生物A卷(解析版) 題型:選擇題
生物學是一門以實驗為基礎的科學,下面有關科學家的經典實驗及結論,敘述錯誤的是
A.施萊登、施旺的細胞學說指出細胞通過分裂產生新細胞
B.科學家在電鏡下看到細胞膜呈現出暗—亮—暗三層結構,大膽提出生物膜都由蛋白質—脂質—蛋白質三層結構構成
C.卡爾文用14C標記的14CO2供小球藻進行光合作用,發(fā)現碳在光合作用中的轉移途徑為14CO2→14C3→(14CH2O)
D.赫爾希和蔡斯利用同位素標記的T2噬菌體侵染細菌實驗,證實了DNA是遺傳物質,但沒有證實蛋白質是否是遺傳物質
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科目:高中生物 來源:2016-2017學年云南省臨滄市高二上學期起點考生物卷(解析版) 題型:選擇題
將一個沒有放射性同位素32P標記的大腸桿菌(擬核DNA呈環(huán)狀,共含有m個堿基,其中有a個胸腺嘧啶)放在含有32P﹣胸腺嘧啶脫氧核苷酸的培養(yǎng)基中培養(yǎng)一段時間,檢測到如下圖I、II兩種類型的DNA(虛線表示含有放射性的脫氧核苷酸鏈).下列有關該實驗的結果預測與分析,正確的是( )
A.DNA第二次復制產生的子代DNA有Ⅰ、Ⅱ兩種類型,比例為1:3
B.DNA復制后分配到兩個子細胞時,其上的基因遵循基因分離定律
C.復制n次需要胞嘧啶的數目是
D.復制n次形成的放射性脫氧核苷酸單鏈為2n+l﹣2
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科目:高中生物 來源:2016-2017學年云南省臨滄市高二上學期起點考生物卷(解析版) 題型:選擇題
果蠅的腹部有斑與無斑是一對相對性狀(其表現型與基因型的關系如下表);紅眼基因(B)對白眼基因(b)為顯性,位于X染色體上.現讓無斑紅眼雌果蠅與某雄性果蠅雜交,產生的眾多子代中表現型有4種:有斑紅眼雌性,無斑白眼雄性,無斑紅眼雌性,有斑紅眼雄性.則親本中的雄性果蠅基因型為( )
AA | Aa | aa | |
雄性 | 有斑 | 有斑 | 無斑 |
雌性 | 有斑 | 無斑 | 無斑 |
A.AaXBY
B.AaXbY
C.AAXBY
D.aaXbY
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科目:高中生物 來源:2016-2017學年遼寧省莊河市高二上開學考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關于遺傳信息傳遞的敘述,錯誤的是
A.線粒體和葉綠體中遺傳信息的傳遞遵循中心法則
B.DNA中的遺傳信息是通過轉錄傳遞給mRNA的
C.DNA中的遺傳信息可決定蛋白質中氨基酸的排列順序
D.DNA病毒中沒有RNA,其遺傳信息的傳遞不遵循中心法則
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