A. | 胸椎以下部分脊髓 | B. | 胸椎以上部分脊髓 | ||
C. | 大腦皮層 | D. | 小腦 |
分析 膝跳反射存在:因?yàn)檫@一反射中樞在脊髓腰段,所以整個(gè)反射弧是完整的,而且膝跳反射在這一時(shí)刻會(huì)由于失去大腦的調(diào)控而亢進(jìn).
針刺足部無(wú)感覺(jué):因?yàn)閭鲗?dǎo)感覺(jué)的神經(jīng)通路在脊髓胸段被切斷,所以感覺(jué)無(wú)法傳導(dǎo)大腦皮層,自然就沒(méi)有感受足部痛覺(jué)的能力了.
解答 解:脊椎折斷阻斷了神經(jīng)沖動(dòng)傳導(dǎo)大腦的路徑,但脊髓反射還存在,膝跳反射由脊髓控制,所以膝跳反射存在,痛感需要傳遞到大腦才可感覺(jué),所以沒(méi)有痛感.因此膝跳反射的低級(jí)神經(jīng)中樞位于胸椎以下部分脊髓.
故選:A.
點(diǎn)評(píng) 本題考查了神經(jīng)調(diào)節(jié)相關(guān)的問(wèn)題,意在考查考生的識(shí)記能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn),把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系,形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力;能運(yùn)用所學(xué)知識(shí),準(zhǔn)確判斷問(wèn)題的能力.
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年西藏拉薩第二中學(xué)高二下期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
將無(wú)根的非洲菊幼苗轉(zhuǎn)入無(wú)植物激素的培養(yǎng)基中,在適宜的溫度和光照等條件下培養(yǎng)一段時(shí)間后,應(yīng)出現(xiàn)的現(xiàn)象是:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 9、42、9 | B. | 10、42、42 | C. | 9、42、8 | D. | 9、48、42 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 噬菌體的DNA | B. | 細(xì)菌的DNA | C. | 噬菌體的蛋白質(zhì) | D. | 細(xì)菌的核糖體 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 甲表示活的成熟的植物細(xì)胞,細(xì)胞質(zhì)流動(dòng)方向應(yīng)為順時(shí)針?lè)较?/td> | |
B. | 若乙通過(guò)分泌化學(xué)物質(zhì)與其他細(xì)胞進(jìn)行信息交流,則與分泌物結(jié)合的是載體 | |
C. | 若乙中分泌物是激素,參與分泌物合成的細(xì)胞器一定有核糖體 | |
D. | 丙表示病毒,其生命活動(dòng)只有在活細(xì)胞中才能夠完成 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 病原體 | B. | 自身物質(zhì) | C. | 抗原性物質(zhì) | D. | 外來(lái)抗原 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 肝糖原只含有C、H、O三種元素 | |
B. | 高爾基體的成分中一定含有磷脂 | |
C. | 代謝旺盛的細(xì)胞核孔較多 | |
D. | 蛋白質(zhì)、糖類都是由相應(yīng)單體連接成的多聚體 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 水分進(jìn)出保持相對(duì)平衡 | B. | 紅細(xì)胞膜的特性改變了 | ||
C. | 水分不進(jìn)去也不出來(lái)了 | D. | 紅細(xì)胞被固定了 |
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