A、①② | B、②③ | C、①④ | D、③④ |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、苯丙酮尿癥是一種單基因遺傳病,醫(yī)學上一般用DNA探針來診斷 |
B、多基因遺傳病不僅表現(xiàn)出家族聚集現(xiàn)象,還容易受環(huán)境影響 |
C、一個家族僅一代人中出現(xiàn)過的疾病不是遺傳病,一個家族幾代人中都出現(xiàn)過的疾病是遺傳病 |
D、研究某遺傳病的發(fā)病率,一般選擇某個有此病的家族進行研究統(tǒng)計計算出發(fā)病率 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、池塘中的一只青蛙 |
B、池塘中的水、陽光等因素以及生活其中的等各種生物 |
C、表皮細胞中的水和蛋白質分子 |
D、青蛙的表皮細胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、染色體出現(xiàn)的方式不同 |
B、核仁解體形式不同 |
C、核膜消失的形式不同 |
D、紡錘體的來源不同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、共同進化的現(xiàn)象普遍存在 |
B、共同進化導致生物多樣性 |
C、生物與無機環(huán)境之間不存在共同進化 |
D、狼和兔通過捕食與被捕食相互選擇共同進化 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、ATP中的“A”與構成DNA、RNA中的堿基“A”表示不同物質 |
B、ATP中的能量可以來源于光能、化學能,也可以轉化為光能和化學能 |
C、在有氧與缺氧的條件下,酵母菌細胞質基質都能形成ATP |
D、人體內成熟的紅細胞中沒有線粒體,不能產生ATP |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、電子顯微鏡下,核糖體呈顆粒狀,游離分布在細胞質基質中 |
B、肺炎雙球菌侵入人體后可利用人體細胞的核糖體合成蛋白質 |
C、核糖體是氨基酸脫水縮合的場所 |
D、核糖體是所有生物都具有的細胞器,參與生物體內分泌蛋白的生物合成 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、若對果蠅的基因組測序,應測定8條染色體上的基因 |
B、基因工程可以用來完成某些育種工作,對生態(tài)問題無影響 |
C、人類大多數(shù)疾病與基因有關,也與生活方式和環(huán)境有關 |
D、由環(huán)境引起的變異都是不能遺傳的 |
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