關(guān)于微生物的敘述，不正確的是（　�。�
A、土壤農(nóng)桿菌的質(zhì)�？勺鳛榛蚬こ痰妮d體
B、藍(lán)藻具有葉綠體，在生態(tài)系統(tǒng)中屬于生產(chǎn)者
C、酵母菌有氧呼吸的終產(chǎn)物可通過自由擴(kuò)散運(yùn)出細(xì)胞
D、大腸桿菌遺傳信息在擬核轉(zhuǎn)錄，在核糖體翻譯
考點(diǎn)：原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同,基因工程的原理及技術(shù)
專題：
分析：基因工程中常用的運(yùn)載體有：質(zhì)粒、噬菌體的衍生物、動(dòng)植物病毒．質(zhì)粒是一種裸露的、結(jié)構(gòu)簡單、獨(dú)立于細(xì)菌擬核DNA之外并具有自我復(fù)制能力的雙鏈環(huán)狀DNA分子．藍(lán)藻細(xì)胞內(nèi)含藻藍(lán)素和葉綠素，是能進(jìn)行光合作用的自養(yǎng)生物，在生態(tài)系統(tǒng)中屬于生產(chǎn)者．真核生物轉(zhuǎn)錄主要發(fā)生在細(xì)胞核中，原核生物轉(zhuǎn)錄主要發(fā)生在擬核中．
解答： 解：A、基因工程中常用的載體一般為質(zhì)粒、噬菌體的衍生物、動(dòng)植物病毒，質(zhì)粒一般取自原核生物中細(xì)菌，故A正確；
B、藍(lán)藻細(xì)胞內(nèi)含藻藍(lán)素和葉綠素，是能進(jìn)行光合作用的自養(yǎng)生物，在生態(tài)系統(tǒng)中屬于生產(chǎn)者，但是沒有葉綠體，故B錯(cuò)誤；
C、酵母菌有氧呼吸的終產(chǎn)物為二氧化碳和水，這些小分子跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞綖樽杂蓴U(kuò)散，故C正確；
D、大腸桿菌屬于原核生物，DNA主要存在于擬核中，因此該細(xì)菌遺傳信息在擬核轉(zhuǎn)錄，在核糖體翻譯，故D正確．
故選B．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了細(xì)菌、藍(lán)藻、酵母菌等微生物的相關(guān)知識(shí)，意在考查考生能識(shí)記并理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

在我國閩東南地區(qū)實(shí)驗(yàn)了一種果樹-牧草-禽畜-食用菌-沼氣的生態(tài)農(nóng)業(yè)模式，該模式．（　�。�
A、實(shí)現(xiàn)了物質(zhì)和能量在系統(tǒng)中的多級(jí)循環(huán)利用
B、能夠使廢棄物資源化，減少對(duì)環(huán)境的污染
C、在沼氣使用過程中提高了能量傳遞效率
D、具有良好的自我調(diào)節(jié)能力，因而不需外部能量投人

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科目：高中生物 來源： 題型：

2012年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)?lì)C給在細(xì)胞核重新編程研究領(lǐng)域做出杰出貢獻(xiàn)的 兩位科學(xué)家．他們將4個(gè)關(guān)鍵基因移植入已分化的體細(xì)胞中并表達(dá)，使這個(gè)細(xì)胞成 為具有類似干細(xì)胞的誘導(dǎo)多能干細(xì)胞（iPS細(xì)胞）．下圖為該技術(shù)在人體細(xì)胞中實(shí) 驗(yàn)示意圖：

據(jù)圖分析下列說法正確的是（　�。�
A、iPS細(xì)胞的遺傳信息與肌肉細(xì)胞相同，其增殖過程中關(guān)鍵基因能夠復(fù)制
B、過程①②③是基因選擇性表達(dá)的結(jié)果，圖示過程體現(xiàn)了iPS細(xì)胞的全能性
C、關(guān)鍵基因表達(dá)過程將改變肌肉細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)環(huán)境，使細(xì)胞功能趨向?qū)ｉT化
D、用該技術(shù)得到的新生器官替換供體病變器官，可大大提高器官移植成功率

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科目：高中生物 來源： 題型：

PCR是一種體外迅速擴(kuò)增DNA片段的技術(shù)，其基本原理和過程與細(xì)胞內(nèi)DNA的復(fù)制類似．下列關(guān)于兩者共同點(diǎn)的敘述，不正確的是（　�。�
①邊解旋邊復(fù)制
②遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)原則
③需要引物
④過程可分為變性、復(fù)性、延伸等步驟．
A、①⑦B、⑦③C、③④D、①④

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于動(dòng)物細(xì)胞工程的敘述，正確的是（　�。�
A、PEG誘導(dǎo)動(dòng)物細(xì)胞融合形成的雜種細(xì)胞，經(jīng)動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)能得到優(yōu)良動(dòng)物個(gè)體
B、使用冷凍保存的正常細(xì)胞通常為10代以內(nèi)，以保持細(xì)胞正常的二倍體核型
C、在高倍顯微鏡下觀察發(fā)生基因突變的細(xì)胞比例可推知某化學(xué)藥品的毒性
D、用胰蛋白酶處理動(dòng)物組織后，可用無菌水稀釋制成細(xì)胞懸浮液

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科目：高中生物 來源： 題型：

大量事實(shí)證明，孟德爾發(fā)現(xiàn)的基因遺傳行為與染色體的行為具有平行關(guān)系．下列表述中，哪一項(xiàng)不是在此基礎(chǔ)上所做的推測（　　）
A、基因在染色體上
B、同源染色體分離導(dǎo)致等位基因分離
C、每條染色體上有許多基因
D、非同源染色體自由組合使非等位基因重組

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科目：高中生物 來源： 題型：

選擇正確的實(shí)驗(yàn)試劑是實(shí)驗(yàn)成功的關(guān)鍵．下列實(shí)驗(yàn)與所用試劑對(duì)應(yīng)正確的是（　�。�
A、觀察洋蔥表皮細(xì)胞質(zhì)壁分離----0.5g/mL的蔗糖溶液
B、探究酵母菌的呼吸方式----BTB（溴代麝香草酚藍(lán)）溶液
C、葉綠體色素的分離---無水乙醇
D、觀察細(xì)胞的有絲分裂中染色體行為----蘇丹Ⅲ染液

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)人體細(xì)胞內(nèi)ATP的敘述，錯(cuò)誤的是（　　）
A、一個(gè)ATP分子中含有兩個(gè)高能磷酸鍵
B、人體細(xì)胞合成ATP時(shí)都需要氧氣的參與
C、細(xì)胞內(nèi)合成免疫球蛋白時(shí)需要消耗ATP
D、正常情況下ATP與ADP的比值在一定范圍內(nèi)變化

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖1表示細(xì)胞分裂的不同時(shí)期染色體數(shù)與核DNA數(shù)比例的變化關(guān)系；圖2表示某動(dòng)物處于細(xì)胞分裂不同時(shí)期的圖象．請據(jù)圖回答：

（1）圖1中BC段形成的原因是
 
，DE段形成的原因是
 
．
（2）圖2中
 
細(xì)胞處于圖1中的CD段．
（3）圖2中具有同源染色體的是
 
細(xì)胞，乙細(xì)胞中的①和②組成
 
，①和④是
 
，甲細(xì)胞中有
 
個(gè)染色體組．
（4）圖2中丙細(xì)胞含有
 
條染色單體，該細(xì)胞處于
 
期．
（5）圖2中丁細(xì)胞的名稱為
 
，如果丁細(xì)胞中的M為X染色體，則N一定是
 
．若M的姐妹染色單體上出現(xiàn)等位基因，其原因是發(fā)生了
 
．

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