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12.下列生理過程均可在人體細胞中發(fā)生,其中只能在細胞器中進行的是( 。
A.CO2的生成B.ATP的生成C.mRNA的生成D.[H]的生成

分析 CO2的生成發(fā)生在有氧呼吸和酒精發(fā)酵過程中,而人體只能進行乳酸發(fā)酵;ATP的產生場所有細胞質基質、線粒體和葉綠體,人體細胞沒有葉綠體;mRNA的合成就是轉錄過程,發(fā)生在細胞核和線粒體、葉綠體中;[H]的生成發(fā)生在有氧呼吸和無氧呼吸過程中.

解答 解:A、人體細胞內CO2的生成只在有氧呼吸第二階段,而該階段發(fā)生在線粒體基質中,A正確;
B、在人體細胞中,ATP的生成發(fā)生在有氧呼吸的三個階段和無氧呼吸過程,而有氧呼吸的第一階段和無氧呼吸均發(fā)生在細胞質基質中,B錯誤;
C、mRNA的合成發(fā)生在轉錄階段,轉錄主要發(fā)生在細胞核中,C錯誤;
D、[H]的生成發(fā)生在有氧呼吸和無氧呼吸過程中,在細胞質基質中可以產生,D錯誤.
故選:A.

點評 本題考查了細胞器的功能等相關知識,意在考查考生的審題能力、識記并理解所學知識的要點,把握知識間的內在聯(lián)系的能力.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.下列有關基因工程的敘述,正確的是( 。
A.目的基因經土壤農桿菌導入植物受體細胞后,整合到受體細胞染色體上,因此一定能穩(wěn)定遺傳
B.DNA連接酶的作用是將兩個粘性末端的堿基連接起來
C.基因表達載體的構建是基因工程的核心,其上的啟動子部位具有RNA聚合酶的結合位點
D.常用的運載體有大腸桿菌、質粒等,質粒只能來源于原核生物

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.關于RNA的敘述,錯誤的是( 。
A.少數RNA具有生物催化作用
B.mRNA上決定1個氨基酸的3個相鄰堿基稱為密碼子
C.細胞中有多種tRNA,一種tRNA只能轉運一種氨基酸
D.真核細胞內mRNA和tRNA都只能在細胞核中合成的

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

20.下列關于體液免疫和細胞免疫的敘述中不正確的是( 。
A.T細胞在體液免疫和細胞免疫中都發(fā)揮著不可缺少的作用
B.T細胞和B細胞分化成熟的場所不同
C.漿細胞能分泌特異性抗體但不能識別抗原
D.T細胞和漿細胞的形成都離不開抗原的刺激

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

7.原尿中葡萄糖、氨基酸等物質的濃度與血漿中的、組織液中的基本相同.原尿經腎小管上皮細胞的選擇性重吸收和分泌作用后形成尿液.正常情況下尿液中不含葡萄糖.腎小管上皮細胞中的葡萄糖通過被動運輸的方式進入組織液.如圖為腎小管壁及相關結構示意圖.
回答問題:
(1)腎小管上皮細胞中的葡萄糖濃度高于(高于、低于、等于)組織液中的.
(2)原尿中的葡萄糖進入腎小管上皮細胞的運輸方式是主動運輸,需要載體、能量ATP的參與.
(3)腎小管上皮細胞重吸收水分的原理是滲透吸水.如果原尿中葡萄糖濃度過高,原尿中的葡萄糖就不能被完全重吸收,此時尿中就會有糖,尿量也會增加,導致尿量增加的原因是原尿中滲透壓與腎小管上皮細胞內滲透壓差值減小,重吸收水分減少,進而導致尿量增加.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

17.心房顫動(房顫)是臨床上最常見并且危害嚴重的心律失常疾。钚卵芯勘砻,其致病機制是核孔復合物的運輸障礙.據此分析正確的是( 。
A.核孔運輸障礙發(fā)生的根本原因可能是編碼核孔復合物的基因發(fā)生突變所致
B.人體成熟的紅細胞中核孔數目很少,因此紅細胞代謝較弱
C.核膜由兩層磷脂分子組成,房顫的成因與核膜內外的信息交流異常有關
D.tRNA在細胞核內合成,運出細胞核發(fā)揮作用與核孔復合物無關

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

4.“;~塘”農業(yè)生態(tài)系統(tǒng)是江浙平原水網地區(qū)典型的高效農業(yè)系統(tǒng),下圖表示這一農業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的基本模式.據圖示判斷下列說法錯誤的是( 。
A.沼氣池的建立既充分發(fā)揮資源的生產潛力,又防止了環(huán)境污染
B.通過巧接食物鏈使原本流向分解者的能量更多地流向了人類,提高了能量的傳遞效率,達到了能量利用的最大化
C.這一生態(tài)工程模式主要適用于江浙平原而不適用于我國西北地區(qū),這是因為在建立生態(tài)工程時還需要遵循“整體、協(xié)調、循環(huán)、再生”的原理
D.上述農業(yè)生態(tài)系統(tǒng)通過改善和優(yōu)化系統(tǒng)的結構達到改善系統(tǒng)功能的效果

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.同一母牛體內細胞所提供的核,克隆產生的小牛不完全相同的原因不正確的是(  )
A.核供體相同,但受體卵細胞不同,導致重組細胞質中的遺傳物質不同
B.可能在發(fā)育過程發(fā)生了基因突變
C.生存的環(huán)境條件不同
D.核基因發(fā)生了重組

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科目:高中生物 來源: 題型:多選題

2.如圖甲表示科學家對水稻幼根在適宜條件下進行單側光照后的生長情況及處理后的實驗數據,圖乙是將水稻幼苗水平放置后其根、莖對生長素作用的反應曲線.下列對實驗結果的分析不合理的是( 。
A.圖甲表明生長素分布不均是生長素向背光側極性運輸的結果
B.圖甲表明水稻根具有背光性,背光彎曲的角度α一定隨光照強度的增加而增大
C.圖乙所示字母C點表示的是根的近地側
D.圖甲、圖乙所示實驗結果均顯示了生長素對根生長作用具有兩重性

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