用來判斷選擇培養(yǎng)基是否起到了選擇作用需要設(shè)置的對(duì)照是

A.未接種的選擇培養(yǎng)基

B.未接種的牛肉膏蛋白胨培養(yǎng)基

C.接種了的牛肉膏蛋白胨培養(yǎng)基

D.接種了的選擇培養(yǎng)基

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河南省周口市高一下期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某科研小組用一對(duì)表現(xiàn)型都為圓眼長翅的雌、雄果蠅迸行雜交，子代中圓眼長翅：圓眼殘翅：棒眼長翅：棒眼殘翅的比例，雄性為3： 1： 3： 1，雌性為5： 2： 0： 0，下列分析錯(cuò)誤的是

A.該果蠅中存在兩對(duì)基因顯性純合致死現(xiàn)象

B.只有決定眼形的基因位于X染色體上

C.子代圓眼殘翅雌果繩中純合子占1/3

D.子代圓眼殘翅雌果蠅的基因型為bbXAXA或bbXAXa

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河南鶴壁高二下期末教學(xué)質(zhì)量調(diào)研生物卷（解析版） 題型：綜合題

下圖甲是利用人工濕地凈化生活污水（主要含有機(jī)物）的原理簡圖。科研人員為有效控制該濕地生態(tài)系統(tǒng)中的某種害蟲，引入了該害蟲的天敵，并用一段時(shí)間的調(diào)查數(shù)據(jù)構(gòu)建了圖乙所示的模型（箭頭方向代表曲線變化趨勢(shì)）。請(qǐng)據(jù)圖回答：

(1)流入人工濕地的能量有 。

(2)蘆葦輸屬于挺水植物，綠藻屬于浮游植物，黑藻屬于沉水植物，這一現(xiàn)象體現(xiàn)了群落具有________結(jié)構(gòu)。該人工濕地中的蘆葦、藻類等植物生長迅速，其主要原因是水體中含有大量的 等營養(yǎng)成分。

(3)檢測(cè)表明，出水口中無機(jī)污染物和有機(jī)污染物的含量都大大降低，在該過程中起主要作用的生態(tài)系統(tǒng)成分是 。

(4)圖乙模型屬于_______（填“物理”、“概念”或“數(shù)學(xué)”）模型，其曲線變化趨勢(shì)反映了生態(tài)系統(tǒng)中普遍存在的_______調(diào)節(jié)。僅從該模型分析，圖中最可能代表害蟲和天敵K值的數(shù)據(jù)分別為_______和_______。

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河南鶴壁高二下期末教學(xué)質(zhì)量調(diào)研生物卷（解析版） 題型：選擇題

某興趣小組擬用組織培養(yǎng)繁殖一種名貴花卉，其技術(shù)路線為“取材→消毒→愈傷→組織培養(yǎng)→出芽→生根→移栽”。下列有關(guān)敘述，錯(cuò)誤的是

A.消毒的原則是既殺死材料表面的微生物，又減少消毒劑對(duì)細(xì)胞的傷害

B.在愈傷組織培養(yǎng)中加入細(xì)胞融合的誘導(dǎo)劑，可獲得染色體加倍的細(xì)胞

C.出芽是細(xì)胞再分化的結(jié)果，受基因選擇性表達(dá)的調(diào)控

D.生根時(shí)，培養(yǎng)基通常應(yīng)含a-萘乙酸等生長素類調(diào)節(jié)劑

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河南鶴壁高二下期末教學(xué)質(zhì)量調(diào)研生物卷（解析版） 題型：選擇題

以下關(guān)于血紅蛋白提取和分離的過程及原理敘述正確的是

A.紅細(xì)胞洗滌過程中要加人5倍體積的蒸餾水，重復(fù)洗滌3次

B.將血紅蛋白溶液放在質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.9%的NaC1溶液中透析12小時(shí)

C.凝膠裝填在色譜柱內(nèi)要均勻，不能有氣泡存在

D.蛋白質(zhì)通過凝膠時(shí)，相對(duì)分子質(zhì)量較大的移動(dòng)速度慢

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年廣東珠海高二下期末學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測(cè)生物卷（解析版） 題型：綜合題

圖一是利用基因工程技術(shù)生產(chǎn)人胰島素的操作過程示意圖，請(qǐng)據(jù)圖作答。

(1)過程②是 ,需要的酶是 。③④⑤代表 技術(shù)，需要的酶是 ,該酶的特點(diǎn)是 。

(2)過程⑧需要使用 (藥劑）處理D,使之更容易吸收C。

(3)圖二是運(yùn)載體和胰島素基因的某個(gè)片段，已知限制酶I的識(shí)別序列和切點(diǎn)是一G↓GATCC—，限制酶II的識(shí)別序列和切點(diǎn)是一↓GATC—。GeneⅠ和GeneⅡ?yàn)闃?biāo)記基因，根據(jù)圖示判斷下列有關(guān)兩者拼接的操作正確的是 。

A.質(zhì)粒用限制酶I切割，目的基因用限制酶II切割

B.質(zhì)粒用限制酶II切割，目的基因用限制酶I切割

C.目的基因和質(zhì)粒均用限制酶I切割

D.目的基因和質(zhì)粒均用限制酶II切割

(4)人基因可以和大腸桿菌基因拼接在一起，是因?yàn)?u> 。人胰島素基因能在大腸桿菌中表達(dá)出人胰島素是因?yàn)?u> ,大腸桿菌是否合成了人胰島素，檢測(cè)的方法是 。

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年廣東珠海高二下期末學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測(cè)生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列屬于生物多樣性間接價(jià)值的是

A.美景激發(fā)詩人創(chuàng)作靈感，而得“兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”的佳句

B.森林覆蓋的山體不容易發(fā)生泥石流

C.科學(xué)家根據(jù)蒼蠅平衡棒的導(dǎo)航原理，研制了新型的導(dǎo)航儀

D.生物多樣性是培育農(nóng)作物、家畜和家禽新品種不可缺少的基因庫

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年廣東珠海高二下期末學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測(cè)生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于細(xì)胞全能性的敘述，不正確的是

A.具有全套遺傳信息是細(xì)胞具有全能性的基礎(chǔ)

B.是指細(xì)胞具有分化成完整個(gè)體的潛能

C.細(xì)胞全能性隨著細(xì)胞分化程度增高而增高

D.體細(xì)胞全能性的表達(dá)是通過細(xì)胞脫分化和再分化實(shí)現(xiàn)的

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年廣東信宜高一下期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于細(xì)胞內(nèi)化合物的敘述,正確的是

A.蛋白質(zhì)水解的最終產(chǎn)物是核苷酸 B.DNA是一切生物的遺傳物質(zhì)

C.糖類的元素組成是C、H、O、N D.無機(jī)鹽大多數(shù)以離子的形式存在

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