Question

【題目】如圖甲所示為植物學(xué)家薩克斯做的一個實驗：他把綠色的葉片放在暗處幾小時后，再把葉片的一部分遮光，其它部分曝光．一段時間后，經(jīng)脫色、漂洗再用碘蒸汽處理，結(jié)果遮光部分不變藍(lán)，曝光部分變藍(lán)。圖乙是一種細(xì)胞器及其中發(fā)生的部分化學(xué)反應(yīng)示意圖。分析甲、乙圖回答問題：

（1）圖甲實驗中，遮光部分不變藍(lán)，說明此處沒有_____生成，實驗證明______是綠葉制造有機物不可缺少的環(huán)境條件。實驗開始時，要將植物放在暗處幾個小時，其目的是：___________________。

（2）圖甲所示實驗使用綠色植物的綠葉作為實驗材料研究光合作用，是因為綠葉中含有_______________的色素，這些色素分布在圖乙所示結(jié)構(gòu)中的 _____（填“A”或“B”）處。

（3）圖乙中A處發(fā)生的釋放O2的化學(xué)反應(yīng)稱為________________ 反應(yīng)，B處發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)途徑稱為__________循環(huán)。

（4）圖乙中，在B處反應(yīng)中C3接受A處生成的______釋放的能量并且被A處形成的_____還原。B處反應(yīng)是科學(xué)家用放射性同位素______做實驗研究探明的。

Answer 1

【答案】 淀粉 光 消耗掉葉片中的原有的淀粉 捕獲光能 A 水在光下分解 卡爾文 ATP [H] 14C

【解析】試題分析：本題以圖文信息為情境，綜合考查學(xué)生對光合作用的探究歷程、光合作用過程及葉綠體的結(jié)構(gòu)和功能等相關(guān)知識的熟記和理解能力。解答此題需從題圖示中提取信息，準(zhǔn)確定位箭頭及其兩端的文字信息所蘊含的生物學(xué)信息。在此基礎(chǔ)上結(jié)合題意對各問題情境進(jìn)行分析解答

(1)淀粉遇碘變藍(lán)。圖甲實驗中，遮光部分不變藍(lán)，說明此處沒有淀粉生成，而曝光部分變藍(lán)，說明曝光部分有淀粉生成，因此該實驗證明了光是綠葉制造有機物不可缺少的環(huán)境條件。實驗開始時，要將植物進(jìn)行暗處理的目的是：消耗掉葉片中原有的淀粉，以免對實驗結(jié)果產(chǎn)生干擾。

(2)綠葉中含有能夠捕獲光能的色素，這些色素分布在圖乙所示結(jié)構(gòu)中的[A]基粒處。

(3)圖乙中[A]基粒處是光反應(yīng)的場所，在光反應(yīng)階段發(fā)生的物質(zhì)變化之一是：水在光下分解，其產(chǎn)物是 [H]和氧，氧直接以02分子形式釋放出去。B處為葉綠體基質(zhì)，發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)途徑稱為卡爾文循環(huán)。

(4)圖乙中，在A處發(fā)生的是光反應(yīng)，在B處發(fā)生的是暗反應(yīng)；在暗反應(yīng)中，C3接受光反應(yīng)（A處反應(yīng)）生成的ATP釋放的能量并且被光反應(yīng)（A處反應(yīng)）形成的[H]還原。暗反應(yīng)（B處反應(yīng)）是科學(xué)家用放射性同位素14C做實驗研究探明的。