成熟的植物細胞具有中央大液泡,可與外界溶液構(gòu)成滲透系統(tǒng)進行滲透吸水或滲透失水.圖甲表示滲透裝置吸水示意圖,圖乙表示圖甲中液面上升的高度與時間的關(guān)系,圖丙表示成熟植物細胞在某外界溶液中的一種狀態(tài)(此時細胞有活性).請回答下列問題:

(1)由圖甲漏斗液面上升可知,實驗初始時c兩側(cè)濃度大小是a
 
b.由圖乙可知漏斗中溶液吸水速率在
 
,最終液面不再上升,當液面不再上升時,c兩側(cè)濃度大小是a
 
b.
(2)圖丙中相當于圖甲中c結(jié)構(gòu)的是
 
(填序號),結(jié)構(gòu)②當中充滿的液體是
 
.此時細胞液的濃度與外界溶液的濃度大小關(guān)系是
 

A.細胞液>外界溶液  B.細胞液<外界溶液  C.細胞液=外界溶液  D.都有可能
(3)把一個已經(jīng)發(fā)生質(zhì)壁分離的細胞浸入清水當中,發(fā)現(xiàn)細胞液泡體積增大,說明細胞在滲透吸水,細胞能否無限吸水?
 
.原因是
 
考點:細胞質(zhì)壁分離與質(zhì)壁分離復原現(xiàn)象及其原因
專題:
分析:質(zhì)壁分離利用的是滲透作用的原理,發(fā)生滲透作用需要兩個條件:半透膜和濃度差.
成熟的植物細胞具有發(fā)生滲透作用的兩個條件:原生質(zhì)層相當于一層半透膜;細胞液與細胞外界溶液之間存在濃度差.
解答: 解:(1)漏斗內(nèi)液面的上升是由吸水引起的,水從濃度低的一側(cè)向濃度高的一側(cè)移動的速度快,因此,由圖甲中漏斗內(nèi)液面上升可知,b液體的濃度大于a;圖乙反映的是隨吸水時間的延長,漏斗內(nèi)液面升高的高度逐漸減小,這是由濃度差縮小造成的.考慮到漏斗內(nèi)液柱壓力的作用,當液面不再上升時,a的濃度仍小于b;
(2)圖甲中c為半透膜,在圖丙中可將細胞膜③、液泡膜⑤和兩層膜之間的細胞質(zhì)④視作一層半透膜,結(jié)構(gòu)②當中充滿的液體是外界溶液;由于無法判斷細胞是在吸水還是失水,因此,無法確定此時細胞液的濃度與外界溶液的濃度大小關(guān)系.
(3)對植物細胞而言,由于細胞壁的存在,且細胞壁的彈性有限,因此,細胞不可能無限吸水,當細胞因吸水體積增大到細胞壁所能膨大的最大限度時,細胞將不再吸水.
故答案為:
(1)小于 下降 小于
(2)③④⑤外界溶液   D
(3)不能 細胞壁對原生質(zhì)層有支持和保護的作用
點評:本題考查了滲透作用和質(zhì)壁分離現(xiàn)象的相關(guān)知識,意在考查考生能理解所學知識的要點,把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系;理論聯(lián)系實際,綜合運用所學知識解決自然界和社會生活中的一些生物學問題的能力.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:

在開展“土壤中小動物類群豐富度的研究”活動中,要對土壤中小動物進行取樣調(diào)查,適宜采用的方法是( 。
A、隨機觀察法
B、取樣器取樣法
C、標志重捕法
D、目測估計法

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如圖是某種細胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖.請據(jù)圖回答下列問題:
(1)如圖可能是下列哪種細胞
 

A.藍藻     B.硝化細菌     C.洋蔥根尖分生區(qū)      D.黑藻的葉肉
(2)圖中與能量轉(zhuǎn)換有關(guān)的細胞器是
 
(寫序號和名稱).
(3)高等植物細胞之間的信息交流可以通過細胞膜上的
 
(填序號和名稱)進行.
(4)若這是根毛區(qū)細胞,正處于營養(yǎng)液中,則在正常情況下,與其吸收Mg2+、K+等有關(guān)的細胞器主要是
 
 
(寫序號和名稱).因為前者提供
 
,后者提供
 

(5)若此圖表示紫甘藍細胞,刀切后清洗紫甘藍葉片,發(fā)現(xiàn)清洗用水呈現(xiàn)紫紅色,該色素存在于紫甘藍細胞的
 
(寫序號和名稱)中.
(6)科研上鑒別死細胞和活細胞,常用“染色排除法”.例如,用臺酚藍染色,死的動物細胞會被染成藍色,而活的動物細胞不著色,從而判斷細胞是否死亡.解釋“染色排除法”的原理是
 

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如圖表示將抗原注射到人體內(nèi)后抗體產(chǎn)生量的變化.
(1)當注入抗原X,抗體產(chǎn)生量的變化是曲線A.若第8天,同時注射抗原Y和X,圖中表示對抗原Y的抗體產(chǎn)生量是曲線
 
,對抗原X的抗體產(chǎn)生量是曲線
 
,后者其特點是
 
,這是因為初次免疫反應時產(chǎn)生的
 
細胞的作用.
(2)抗體的化學成分為蛋白質(zhì),當
 
細胞表面的特異性受體受到抗原刺激時,該細胞增殖、分化為漿細胞,產(chǎn)生抗體分泌到血液中,漿細胞中與抗體的產(chǎn)生和分泌有關(guān)的細胞器有
 

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下圖為處于不同分裂時期的某動物細胞中部分染色體示意圖,圖中均有性染色體X.請據(jù)圖回答問題:
(1)細胞中具有同源染色體的是圖
 
;圖甲分裂后的子細胞是
 
,該生物是
 
倍體.
(2)該動物體內(nèi)有可能同時出現(xiàn)這三種細胞的器官是
 
.圖中含有X染色體數(shù)目最多的是
 
.若配子中出現(xiàn)了兩條X染色體,原因可能是減數(shù)第
 
次分裂過程出現(xiàn)了異常.
(3)若用32P標記該生物一個體細胞中所有染色體的DNA分子,再將這些細胞轉(zhuǎn)入不含32P的培養(yǎng)液中培養(yǎng),則在第二次細胞分裂至甲圖所處時期,一個細胞中被32P標記的染色體條數(shù)占染色體總條數(shù)的
 
%.

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科目:高中生物 來源: 題型:

人和高等動物生命活動的調(diào)節(jié)是復雜而精巧的.其中激素調(diào)節(jié)是其中一種調(diào)節(jié)方式,就激素調(diào)節(jié)回答相關(guān)問題:
(1)與神經(jīng)調(diào)節(jié)相比,激素調(diào)節(jié)作用范圍和作用時間的特點是
 

(2)在寒冷環(huán)境下,甲狀腺激素分泌量會增多,甲狀腺激素的靶細胞是
 

(3)為研究促甲狀腺激素(TSH)分泌的影響因素,研究者從剛宰殺的大白鼠體內(nèi)分離新鮮的下丘腦和腦垂體.然后把這些結(jié)構(gòu)單獨或一起培養(yǎng)于含有或不含有甲狀腺激素的培養(yǎng)基中,培養(yǎng)后測定培養(yǎng)基內(nèi)TSH的濃度,結(jié)果如下:

①在上述實驗中設置A瓶的目的
 
,以便說明
 

②通過分析實驗結(jié)果,可以得出哪些結(jié)論?
 

③如果研究者想進一步研究在活體實驗條件下,甲狀腺激素含量對TSH分泌的影響,應如何設計實驗?請寫出實驗設計思路.(提供實驗大白鼠、甲狀腺激素、注射器及其它必需的材料和器具)

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科目:高中生物 來源: 題型:

植物體內(nèi)合成的生長素是生長素基因表達的直接產(chǎn)物.
 
(判斷對錯)

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將5塊去皮且體積相同的馬鈴薯條分別放在不同濃度的蔗糖溶液中,相同時間后,測定馬鈴薯條的長度并作圖.下列能代表本實驗結(jié)果的是( 。
A、
B、
C、
D、

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如圖表示下丘腦神經(jīng)分泌細胞、垂體細胞、甲狀腺細胞及它們分泌的激素之間的關(guān)系.下列相關(guān)敘述正確的是( 。
A、激素C直接參與靶細胞的物質(zhì)氧化分解過程,使機體產(chǎn)熱量增加
B、激素C的合成量過多時,通過反饋調(diào)節(jié)使激素A、B含量下降
C、寒冷刺激時,激素B分泌量增加,作用于靶細胞后立即失活
D、激素A只在毛細血管Ⅰ有分布

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