12.據(jù)圖回答有關(guān)植物光合作用和細(xì)胞呼吸的問題.

(1)甲圖1是空氣中某植物葉肉細(xì)胞中兩種細(xì)胞器的活動狀態(tài),則該狀態(tài)表示植物處于黑暗
(環(huán)境)中,此時影響O2消耗速率的環(huán)境因素主要是溫度.若現(xiàn)在給此植物提供適宜的光照以及其它所需的條件,請將甲圖2畫在答題卡上并用箭頭標(biāo)出葉肉細(xì)胞中這兩種細(xì)胞器的氣體進(jìn)出狀態(tài).活動狀態(tài)見右圖
(2)乙圖是陽生植物試管苗在密閉條件下測得的24h內(nèi)CO2濃度變化曲線.CD段CO2濃度急劇下降是因?yàn)?br />隨光照強(qiáng)度的增加,光合速率增加(或光合作用大于呼吸作用),消耗大量的CO2.若在D點(diǎn)時打開培養(yǎng)瓶塞,試管苗的光合速率將升高.
(3)丙圖是甲乙兩個品種小麥在不同光照強(qiáng)度下的光合作用速率的曲線,如果小麥在較長時間連續(xù)陰雨的環(huán)境中,生長受到顯著影響的是甲品種,在晴轉(zhuǎn)陰瞬間,葉肉細(xì)胞中C5化合物相對量的變化是減少.光照強(qiáng)度為10千勒克斯時,甲、乙小麥葉片的實(shí)際光合作用速率差值為6mg/100cm2.h.

分析 本題是對光合作用與呼吸作用的關(guān)系、光照強(qiáng)度、二氧化碳濃度對光合作用的影響,凈光合作用和實(shí)際光合作用與呼吸作用之間的關(guān)系的綜合性考查,回憶相關(guān)知識點(diǎn),然后分析題圖獲取信息,結(jié)合題圖信息解答問題.

解答 解:(1)分析圖甲可知,該細(xì)胞的線粒體進(jìn)行氣體交換,葉綠體沒有氣體交換,因此該細(xì)胞只進(jìn)行呼吸作用,則該狀態(tài)表示植物處于黑暗環(huán)境條件下;影響呼吸作用的主要外界因素是溫度;此時給植物提供適宜的光照以及其它所需的條件,葉綠體會進(jìn)行光合作用,吸收線粒體產(chǎn)生的二氧化碳.
(2)分析題圖可知,CD光照強(qiáng)度由黑暗突然增強(qiáng),光合速率增加,消耗較多的二氧化碳,密閉容器內(nèi)二氧化碳含量下降;D點(diǎn)密閉容器內(nèi)二氧化碳濃度低于大氣中二氧化碳濃度,此時打開瓶塞,外界中的二氧化碳進(jìn)入瓶內(nèi),瓶內(nèi)二氧化碳濃度升高,光合速率升高.
(3)分析圖丙可知,乙品種光的補(bǔ)償點(diǎn)和飽和點(diǎn)較品種甲低,因此如果小麥在較長時間連續(xù)陰雨的環(huán)境中,生長受到顯著影響的是甲品種;在晴轉(zhuǎn)陰瞬間光反應(yīng)受影響,產(chǎn)生的還原氫和ATP數(shù)量少,三碳化合物還原產(chǎn)生的五碳化合物少,二氧化碳固定消耗的五碳化合物不變,因此細(xì)胞內(nèi)五碳化合物含量下降;分析題圖可知,光照強(qiáng)度為10klx時,甲的光合作用速率是12+4=16CO2mg/100cm2•h,乙的光合作用強(qiáng)度是8+2=10CO2mg/100cm2•h,因此甲、乙小麥葉片的實(shí)際光合作用速率差值為6CO2mg/100cm2
故答案應(yīng)為:
(1)黑暗     溫度
活動狀態(tài)見右圖
(2)隨光照強(qiáng)度的增加,光合速率增加(或光合作用大于呼吸作用)
升高
(3)甲品種   減少     6mg/100cm2.h

點(diǎn)評 本題的知識點(diǎn)是光合作用與呼吸作用的關(guān)系、影響光合作用與呼吸作用的環(huán)境因素,光反應(yīng)與暗反應(yīng)之間的關(guān)系,分析題圖獲取信息是解題的突破口,對光合作用與呼吸作用過程理解、把握知識點(diǎn)間的內(nèi)在聯(lián)系并解決問題是本題考查的重點(diǎn).

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

4.血糖濃度和體溫的相對恒定對于維持細(xì)胞的正常生理功能非常重要,請回答以問題:
(1)參與血糖調(diào)節(jié)和體溫調(diào)節(jié)的神經(jīng)中樞位于下丘腦.
(2)炎熱環(huán)境中,皮膚的溫覺感受器接受刺激產(chǎn)生興奮,并將興奮傳入相關(guān)中樞和神經(jīng),引起皮膚血管舒張,散熱量增加.
(3)進(jìn)食后血糖濃度升高,胰島素分泌增加,通過促進(jìn)血糖的氧化分解、合成糖元和轉(zhuǎn)化為非糖物質(zhì),抑制肝糖元分解和非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖等生理過程使血糖濃度降低.某人空腹血糖為225mg/dl,導(dǎo)致其血糖濃度異常的原因可能是胰島B細(xì)胞受損,胰島素分泌不足.
(4)某人因血糖過低引起頭昏、心慌、四肢無力,體溫降低,機(jī)體出現(xiàn)這些癥狀的主要原因是供能不足;此時,體內(nèi)以下激素中分泌量明顯增加的有①②⑤(填序號).
①甲狀腺激素②腎上腺素③性激素④胰島素⑤胰高血糖素⑥生長激素.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.無籽西瓜比一般西瓜吃起來甜,這是因?yàn)椋ā 。?table class="qanwser">A.由于無籽西瓜培育時卵細(xì)胞未受精B.由于無籽西瓜是多倍體,有機(jī)物含量高C.由于無籽西瓜是二倍體D.由于無籽西瓜有機(jī)物儲存在西瓜里

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

20.為探究水分、無機(jī)鹽對光合作用的影響,進(jìn)行了一系列實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖.請分析回答有關(guān)問題:

(1)圖1中土壤含水量相同時施肥組葉綠素含量高于未施肥組,是由于植物除能從土壤中吸收更多的氮元素外,還吸收了更多的Mg元素.根細(xì)胞中與水分的吸收關(guān)系最密切的細(xì)胞器是液泡.
(2)在光照、溫度、二氧化碳濃度等外界條件相同的情況下,圖2中土壤含水量30%時未施肥組光合速率高于施肥組,原因最可能是土壤溶液濃度過高影響植物吸水,土壤含水量80%時施肥組光合速率明顯高于未施肥組,其原因最可能是葉綠體中葉綠素含量高.
(3)實(shí)驗(yàn)過程中,除水分、無機(jī)鹽有所不同,其余條件均保持一致,是為了控制無關(guān)變量.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.下列哪一項(xiàng),是在細(xì)胞水平上說明生物界具有統(tǒng)一性( 。
A.人的手臂、海豚的鰭肢和蝙蝠的翼手都是由同樣類型的骨骼組成,有相似的肌肉和血管
B.動物、植物、真菌都是由細(xì)胞組成,這些細(xì)胞都有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核
C.生物都含有核酸和蛋白質(zhì)
D.不同生物的DNA、RNA的結(jié)構(gòu)單體都是相同的,連接方式也是相同的

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

17.如圖為人體部分細(xì)胞的生命歷程示意圖,圖中①~⑩為不同的細(xì)胞,a~f表示細(xì)胞所進(jìn)行的生理過程.據(jù)圖回答下列問題
(1)圖中a、b表示的生理過程是有絲分裂,e過程的根本原因是原癌基因和抑癌基因的突變;人體內(nèi)存在基因A(呼吸酶基因)、B(胰島素基因)、C(眼晶狀體蛋白基因),這三種基因中在甲圖的①②③④⑤⑥⑦細(xì)胞中都存在的基因是ABC(填字母),都要表達(dá)的基因是A(填字母).
(2)①細(xì)胞分化成⑦細(xì)胞的根本原因是基因的選擇性表達(dá).
(3)Rous肉瘤病毒有(有、沒有)可能引起e過程的發(fā)生.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

4.為探究鉛中毒對大鼠學(xué)習(xí)記憶的影響,將大鼠分為四組,其中一組飲水,其余三組飲醋酸鉛溶液,60 天后進(jìn)行檢測.檢測a:用如圖水迷宮(池水黑色,大鼠無法看到平臺)進(jìn)行實(shí)驗(yàn),大鼠從入水點(diǎn)入水,訓(xùn)練其尋找水面下隱蔽平臺,重復(fù)訓(xùn)練4 天后撤去平臺,測定大鼠從入水點(diǎn)到原平臺水域的時間;檢測b:測定腦組織勻漿鉛含量及乙酰膽堿酯酶(AchE)活性.AchE 活性.
檢測原理:AchE 可將乙酰膽堿(Ach)水解為膽堿和乙酸,膽堿與顯色劑顯色,根據(jù)顏色深淺計算酶活性.
組別醋酸鉛溶液
濃度/g•L-1
腦組織鉛含量
/g•gprot-1
AchE 活性
/U•mgprot-1
到達(dá)原平臺
水域時間/s
00.181.5622.7
0.050.291.3723.1
10.571.0826.9
21.050.7636.4
請回答:
(1)表中用于評價大鼠學(xué)習(xí)記憶能力的指標(biāo)是到達(dá)原平臺水域時間,通過該指標(biāo)可知④組大鼠學(xué)習(xí)記憶能力最弱.
(2)Ach是與學(xué)習(xí)記憶有關(guān)的神經(jīng)遞質(zhì),該遞質(zhì)是由突觸前膜釋放進(jìn)入突觸間隙,與突觸后膜上的受體結(jié)合,引發(fā)突觸后膜電位變化.Ach 發(fā)揮完效應(yīng)后在乙酰膽堿酯酶的催化下水解,本實(shí)驗(yàn)是通過檢測單位時間內(nèi)膽堿的生成量,進(jìn)而計算該酶的活性.
(3)表中結(jié)果表明:腦組織鉛含量越高,Ach水解速度越慢.
(4)水迷宮實(shí)驗(yàn)過程中,使短期記憶轉(zhuǎn)化為長期記憶的措施是重復(fù)訓(xùn)練,以此強(qiáng)化神經(jīng)元之間的聯(lián)系.

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20.果蠅的灰身(B)和黑身(b),紅眼(R)和白眼(r)分別受一對等位基因控制.B、b基因位于常染色體上,R、r基因位于X染色體上.下表是雜交實(shí)驗(yàn)結(jié)果:
P灰身×黑身紅眼×白眼
F1灰身紅眼
F2灰身:黑身=3:1紅眼:白眼=3:1
(1)選果蠅作實(shí)驗(yàn)材料的優(yōu)點(diǎn)是相對性狀明顯、繁殖速度快、易于飼養(yǎng)、雌雄易辨等(至少寫出2點(diǎn)).
(2)F1隨機(jī)交配,試推斷F2中紅眼、白眼果蠅的性別分別是雄、雌和雄.
(3)以上兩對相對性狀中,正交與反交產(chǎn)生子代的結(jié)果一致的是灰身和黑身,不一致的是紅眼和白眼.
(4)現(xiàn)用純合的灰身紅眼果蠅(♀)與黑身白眼果蠅(♂)雜交,再讓F1個體間雜交得到F2.預(yù)期F2可能出現(xiàn)基因型有12種,雄性中黑身白眼的概率是$\frac{1}{8}$.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

19.氣候變化與生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)密切相關(guān).下表為A、B兩個不同時期陸地生態(tài)系統(tǒng)與大氣環(huán)境的碳交換情況.
時期碳吸收量/(kgC•a-1碳釋放量/(kgC•a-1
A1.20×10141.20×1014
B1.20×10141.26×1014
請回答下列問題.
(1)生態(tài)系統(tǒng)中的碳元素在生物群落和無機(jī)環(huán)境之間以二氧化碳形式循環(huán).
(2)生態(tài)系統(tǒng)碳的吸收主要是通過光合作用實(shí)現(xiàn)的,碳的釋放主要是通過呼吸作用實(shí)現(xiàn)的.
(3)表中A時期的生態(tài)系統(tǒng)處于相對穩(wěn)定狀態(tài),該生態(tài)系統(tǒng)處于相對穩(wěn)定的根本原因是具有自動調(diào)節(jié)能力.
(4)人類過度排放碳,主要表現(xiàn)為化石燃料的燃燒,導(dǎo)致大氣中CO2濃度增加并引起全球氣候變化.
(5)該生態(tài)系統(tǒng)處于B時期時,輸入該生態(tài)系統(tǒng)的能量小于(大于、等于、小于)該生態(tài)系統(tǒng)耗散的能量.

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同步練習(xí)冊答案