在一個玻璃容器內(nèi)，裝入一定量的適合小球藻生活的營養(yǎng)液，每隔一段時間測定小球藻的個體數(shù)量，繪制成曲線．下列各圖中能正確表示一定時間內(nèi)小球藻種群增長速率變化趨勢的是（　�。�
A、
B、
C、
D、
考點(diǎn)：種群數(shù)量的變化曲線
專題：
分析：閱讀題干和題圖可知，本題的知識點(diǎn)是種群數(shù)量的變化和種群增長率變化趨勢，梳理相關(guān)知識點(diǎn)，分析題意，根據(jù)選項(xiàng)曲線結(jié)合基礎(chǔ)知識做出判斷．
解答： 解：由于玻璃容器內(nèi)裝入了一定量的適合小球藻生活的營養(yǎng)液，同時接種少量的小球藻，說明營養(yǎng)和空間都是有限的．因此小球藻數(shù)量的變化曲線為“S”型曲線．根據(jù)小球藻個體數(shù)量變化曲線可知，小球藻個體數(shù)量增長一段時間后數(shù)量不再增加，其種群增長率為0，所以D圖曲線符合．
故選：D．
點(diǎn)評：本題考查種群數(shù)量的變化和“S”型曲線中的增長率的變化等相關(guān)知識，意在考查學(xué)生的識記能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識綜合分析問題的能力．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

葉銹病對小麥危害很大，傘花山羊草的染色體上攜帶抗體基因能抗葉銹�。畟慊ㄉ窖虿莶荒芎推胀ㄐ←溸M(jìn)行雜交，只能與其親緣關(guān)系相近的二粒小麥雜交．這三種植物的染色體組成如下表所示：
植物種類 傘花山羊草 二粒小麥 普通小麥
染色體組成 2x=14，CC 4x=28，AABB 6x=42，AABBDD
注：x 表示染色體組，每個字母表示一個（含有7條染色體的）染色體組為了將傘花山羊草攜帶的抗葉銹病基因轉(zhuǎn)入小麥，研究人員做了如圖所示的操作．
（1）雜種P由于
 
，不能正常產(chǎn)生生殖細(xì)胞，因而高度不育．用秋水仙素處理，使
 
，形成異源多倍體．
（2）雜種Q的染色體組成可表示為
 
，在其減數(shù)分裂過程中有
 
個染色體組的染色體因無法配對而隨機(jī)地趨向某一極，這樣形成的配子中，有的配子除了含有ABD組全部染色體以外，還可能含有
 
．當(dāng)這樣的配子與普通小麥的配子融合后，能夠產(chǎn)生多種類型的后代，選擇其中具有抗性的后代--雜種R，必然含有攜帶抗葉銹病基因的染色體．
（3）研究人員采用射線照射雜種R的花粉，目的使攜帶抗葉銹病基因的染色體片段能
 
到小麥的染色體上．經(jīng)照射誘變的花粉再授粉到經(jīng)過
 
處理的普通小麥花上，選擇抗葉銹病的子代普通小麥，經(jīng)
 
可獲得穩(wěn)定遺傳的抗葉銹病普通小麥．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)育種的敘述錯誤的是（　　）
A、誘變育種可提高突變率但需大量供試材料和人工篩選
B、選擇親本進(jìn)行雜交育種有利于積累對人類有益的性狀
C、單倍體育種憑借簡單的技術(shù)手段明顯縮短了育種時間
D、生物工程育種可以打破不同生物類群之間的生殖隔離

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科目：高中生物 來源： 題型：

以下所用技術(shù)或方法與原理不相符的是（　�。�
A、轉(zhuǎn)基因技術(shù)──基因重組
B、單克隆抗體──細(xì)胞的全能性
C、動物細(xì)胞融合──細(xì)胞膜的流動性
D、動物細(xì)胞的培養(yǎng)──細(xì)胞增殖

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)生物進(jìn)化的論述中，不符合達(dá)爾文進(jìn)化學(xué)說基本觀點(diǎn)的是（　�。�
A、遺傳和變異是自然選擇發(fā)生作用的基礎(chǔ)
B、生物的變異是不定向的，自然選擇是定向的
C、變異經(jīng)過長期的自然選擇和積累，就可能產(chǎn)生出生物的新類型
D、環(huán)境改變使生物產(chǎn)生定向變異，以適應(yīng)變化的環(huán)境

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科目：高中生物 來源： 題型：

克隆羊“多利”的產(chǎn)生、“抗蟲棉”的培育、讓廢棄物資源化、單克隆抗體的制備依次是采用下列哪項(xiàng)生物工程取得的成果？（　　）
①基因工程        ②細(xì)胞工程         ③蛋白質(zhì)工程        ④生態(tài)工程．
A、②①④③B、①②④③
C、①②④④D、②①④②

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示某生物細(xì)胞中兩條染色體及部分基因，其中染色體變異不會產(chǎn)生的結(jié)果是（　　）
A、
B、
C、
D、

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科目：高中生物 來源： 題型：

利用小鼠制備單克隆抗體時，不需要進(jìn)行的是（　�。�
A、從免疫小鼠的脾臟獲得B細(xì)胞
B、將B細(xì)胞與雜交瘤細(xì)胞融合
C、用選擇培養(yǎng)基篩選雜交瘤細(xì)胞
D、從培養(yǎng)液或小鼠腹水中提取單抗

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科目：高中生物 來源： 題型：

有2種植物，一種在強(qiáng)光下生長，一種陰生生長．從這2種植物上各取一片彼此相似葉片，分別放在兩個透明盒子中．在適宜溫度條件下，逐漸增加光照強(qiáng)度，測定放氧速率的數(shù)據(jù)如下表，請回答有關(guān)問題：
光強(qiáng)（ mol光子/m2?s） 0 10 25 50 100 250 500 600
放氧速率
（μmolO2/m2?s）		 葉片A -20 -10 -5 -1 5 15 28 30
葉片B -2 -0.5 1.5 3 6 10 12 11
（1）由表中數(shù)據(jù)可以推測，取自強(qiáng)光下的葉片是
 
；光照強(qiáng)度直接影響光合作用的
 
過程，該過程可將光能轉(zhuǎn)化為
 
中的化學(xué)能．
（2）如果在某光強(qiáng)下，葉片放氧速率為零，其生理學(xué)含義是
 
．如果用此光強(qiáng)照射大田作物，則作物很難正常生長，分析原因是
 
．
（3）光照強(qiáng)度＞600μmol光子/m2?s時，葉片A放氧速率主要被
 
限制．葉肉細(xì)胞呼吸作用產(chǎn)生的CO2轉(zhuǎn)移途徑是
 
．
（4）若繪制A、B兩葉片放氧速率曲線圖，則大約在175μmol光子/m2?s時兩條曲線相交，此點(diǎn)的生物學(xué)含義是
 
．

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同步練習(xí)冊答案