【題目】下列關(guān)于DNA分子和染色體數(shù)目的敘述,正確的是
A.有絲分裂間期細胞中染色體數(shù)目因DNA復(fù)制而加倍
B.有絲分裂后期細胞中DNA分子數(shù)目因染色體著絲點分裂而加倍
C.減數(shù)第一次分裂后細胞中染色體數(shù)目因同源染色體分離而減半
D.減數(shù)第二次分裂過程中細胞中染色體與DNA分子數(shù)目始終不變
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【題目】下列有關(guān)物質(zhì)通過細胞膜的說法正確的是 ( )
A. 分泌蛋白的分泌需要能量但不需要細胞膜上的載體蛋白
B. 小分子物質(zhì)和離子都是通過自由擴散進入細胞
C. 葡萄糖等較大的分子只能通過主動運輸進入細胞
D. 當(dāng)植物細胞液濃度高于細胞外液濃度時會發(fā)生質(zhì)壁分離
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【題目】草履蟲體內(nèi)既含DNA又含有RNA。將草履蟲體內(nèi)的遺傳物質(zhì)徹底水解后可以得到( )
A. 一種五碳糖 B. 5種含氮堿基 C. 4種核苷酸 D. 8種核苷酸
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【題目】下列關(guān)于人體免疫的敘述,正確的是( )
A.體液中的溶菌酶清除細菌屬于體液免疫
B.人體再次接觸相同抗原時將產(chǎn)生更強的免疫反應(yīng)
C.T細胞受到抗原刺激后可直接轉(zhuǎn)變?yōu)樾?yīng)T細胞
D.人體的吞噬細胞在特異性免疫和非特異性免疫中都能發(fā)揮作用
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【題目】下列對組成細胞分子的描述,正確的是
A. 各種有機分子都因物種不同而存在結(jié)構(gòu)差異
B. DNA分子的多樣性由堿基的種類決定
C. 人體內(nèi)發(fā)揮信息傳遞作用的分子都是蛋白質(zhì)
D. 活細胞中蛋白質(zhì)的相對含量比糖類高
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【題目】下圖為生物膜的流動鑲嵌模型及物質(zhì)跨膜運輸示意圖,下列相關(guān)敘述正確的是( )
A.細胞膜的厚度會發(fā)生改變體現(xiàn)了它的流動性
B.大分子物質(zhì)的跨膜運輸必須通過④的方式進行
C.神經(jīng)遞質(zhì)乙酰膽堿通過②方式進入突觸后膜
D.神經(jīng)元接受刺激產(chǎn)生興奮的生理基礎(chǔ)是Na+通過④方式內(nèi)流
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【題目】DNA分子結(jié)構(gòu)中
A. 含氮堿基與核糖相連
B. 磷酸與脫氧核糖交替排列
C. 腺嘌呤與鳥嘌呤通過氫鍵配對
D. 兩條鏈的空間結(jié)構(gòu)千變?nèi)f化
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【題目】下列關(guān)于植物組織培養(yǎng)的敘述,正確的是( )
A.需要對外植體進行嚴(yán)格的滅菌處理,以防止雜菌污染
B.在培養(yǎng)過程中需要給予適宜的光照,以誘導(dǎo)脫分化過程
C.培養(yǎng)基中所添加的激素種類和含量對培養(yǎng)過程起重要的調(diào)節(jié)作用
D.若制備人工種子,外植體只需培養(yǎng)成愈傷組織即可
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【題目】閱讀下面關(guān)于“利用轉(zhuǎn)基因番茄生產(chǎn)人胰島素的方法”的專利摘要,請回答:
本發(fā)明利用轉(zhuǎn)基因番茄作為生物反應(yīng)器生產(chǎn)人胰島素,所用的人胰島素基因是根據(jù)植物“偏愛”的密碼子設(shè)計,通過人工合成若干DNA片段,拼接而成。將該基因置于CaMV35S啟動子和果實專一性啟動子2A12的驅(qū)動之下通過農(nóng)桿菌介導(dǎo)的方法轉(zhuǎn)入番茄中,在番茄的果實中表達人胰島素。并且在胰島素-COOH端加上KDEL內(nèi)質(zhì)網(wǎng)滯留序列,避免胰島素在植物細胞中的降解。
(1)根據(jù)上述專利摘要,本發(fā)明中所用的人胰島素基因是采用的 方法獲得,獲得的目的基因與人體細胞中胰島素基因的堿基序列 (相同/不同)。
(2)本發(fā)明中,將目的基因?qū)胧荏w細胞的方法是 ,載體上的T-DNA可以轉(zhuǎn)移至受體細胞,并且整合到受體細胞染色體的DNA上。
(3)吃這種轉(zhuǎn)基因番茄能否治療人類的I型糖尿病? (能/不能)。原因是:
(4)某公司始終秉承“綠色莊園、生態(tài)產(chǎn)業(yè)、健康生活”的發(fā)展理念,著力打造全產(chǎn)業(yè)鏈現(xiàn)代新概念農(nóng)業(yè)莊園。雇傭農(nóng)民種植農(nóng)民轉(zhuǎn)基因番茄,農(nóng)民既有土地和房屋租賃收入,又有工資收入。公司的這一措施主要體現(xiàn)了生態(tài)工程的 原理。
(5)生物技術(shù)是一把雙刃劍,可以造福人類,使用不當(dāng)會給人類帶來災(zāi)難,目前我國是種植轉(zhuǎn)基因作物最多的國家,有關(guān)安全性的爭議越來越多,轉(zhuǎn)基因生物安全性問題主要涉及以下三個方面: 、 、 。
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