【題目】下列有關(guān)物質(zhì)通過細(xì)胞膜的說法正確的是 （ ）

A. 分泌蛋白的分泌需要能量但不需要細(xì)胞膜上的載體蛋白

B. 小分子物質(zhì)和離子都是通過自由擴(kuò)散進(jìn)入細(xì)胞

C. 葡萄糖等較大的分子只能通過主動(dòng)運(yùn)輸進(jìn)入細(xì)胞

D. 當(dāng)植物細(xì)胞液濃度高于細(xì)胞外液濃度時(shí)會(huì)發(fā)生質(zhì)壁分離

【答案】A

【解析】A、分泌蛋白等大分子物質(zhì)通過細(xì)胞的方式是非跨膜運(yùn)輸，即胞吞與胞吐，不需要載體，但消耗能量，故A正確；

B、小分子或離子通過細(xì)胞膜的運(yùn)輸方式有自由擴(kuò)散、協(xié)助擴(kuò)散和主動(dòng)運(yùn)輸，故B錯(cuò)誤；

C、葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞是協(xié)助擴(kuò)散，葡萄糖進(jìn)入其他組織細(xì)胞是主動(dòng)運(yùn)輸，故C錯(cuò)誤；

D、當(dāng)植物細(xì)胞液濃度高于細(xì)胞外液濃度時(shí)，細(xì)胞吸水膨脹，不會(huì)發(fā)生質(zhì)壁分離，故D錯(cuò)誤。

名 稱

運(yùn)輸方向

載體

能量

實(shí) 例

自由擴(kuò)散

高濃度→低濃度

不需

不需

水，CO2，O2，甘油，苯、酒精等

協(xié)助擴(kuò)散

高濃度→低濃度

需要

不需

紅細(xì)胞吸收葡萄糖

主動(dòng)運(yùn)輸

低濃度→高濃度

需要

需要

小腸絨毛上皮細(xì)胞吸收氨基酸，葡萄糖，K+，Na+等

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】血細(xì)胞、肌細(xì)胞和淋巴細(xì)胞所處的內(nèi)環(huán)境分別是（ ）

A．血漿、體液、體液 B．血液、體液、淋巴

C．血漿、組織液、淋巴 D．血液、細(xì)胞外液、體液

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】用32P或35S標(biāo)記T2噬菌體并分別與無標(biāo)記的細(xì)菌混合培養(yǎng)，保溫一定時(shí)間后經(jīng)攪拌、離心得到上清液和沉淀物，并測量放射性．對(duì)此實(shí)驗(yàn)的敘述，不正確的是

A. 實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖茄芯窟z傳物質(zhì)是DNA還是蛋白質(zhì)

B. 保溫時(shí)間過長會(huì)使32P標(biāo)記組上清液的放射性偏低

C. 攪拌不充分會(huì)使35S標(biāo)記組沉淀物的放射性偏高

D. 實(shí)驗(yàn)所獲得的子代噬菌體不含35S而部分可含有32P

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】神經(jīng)沖動(dòng)在神經(jīng)細(xì)胞間的傳遞是通過（ ）完成的．

A．突觸 B．突觸小體 C．突觸前膜 D．突觸后膜

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人體產(chǎn)生的多種抗體能與促甲狀腺激素的受體相結(jié)合，其中TBAb（抗體）與促甲狀腺激素的受體親和力較強(qiáng)，但不影響靶細(xì)胞的分泌功能。據(jù)此分析，下列敘述不正確的是

A．TBAb的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)

B．甲狀腺細(xì)胞可以是TBAb的靶細(xì)胞

C．TBAb與促甲狀腺激素競爭性地與促甲狀腺激素的受體結(jié)合

D．若體內(nèi)TBAb的含量增多，則機(jī)體分泌的促甲狀腺激素減少

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】毛細(xì)淋巴管壁由單層上皮細(xì)胞組成，這層細(xì)胞所生活的具體內(nèi)環(huán)境是（ ）

A．淋巴 B．組織液 C．血漿 D．淋巴和組織液

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】研究發(fā)現(xiàn)，蟻群中的兩種工蟻“守衛(wèi)蟻”和“覓食蟻”從形體大小到角色分工都截然不同，

但它們的基因卻幾乎一樣。引起這些差異的不是基因的序列本身，而是對(duì)同一遺傳指令的不同“解讀”程度。某種藥物的使用可使“守衛(wèi)蟻”的行為發(fā)生轉(zhuǎn)變開始覓食。下列分析錯(cuò)誤的是

A．兩種工蟻的差異是基因表達(dá)不同的結(jié)果

B．藥物使得“守衛(wèi)蟻”開始覓食是因?yàn)榛虮磉_(dá)受到外界因素干擾

C．“守衛(wèi)蟻”開始覓食是由于發(fā)生了基因突變

D．工蟻的行為轉(zhuǎn)變現(xiàn)象有利于蟻群適應(yīng)環(huán)境的變化

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】 β半乳糖苷酶能催化乳糖生成半乳糖和葡萄糖，但不能催化麥芽糖分解為葡萄糖。這表明，β-半乳糖苷酶的催化作用具有（ ）

A. 高效性 B. 專一性 C. 穩(wěn)定性 D. 多樣性

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于DNA分子和染色體數(shù)目的敘述，正確的是

A．有絲分裂間期細(xì)胞中染色體數(shù)目因DNA復(fù)制而加倍

B．有絲分裂后期細(xì)胞中DNA分子數(shù)目因染色體著絲點(diǎn)分裂而加倍

C．減數(shù)第一次分裂后細(xì)胞中染色體數(shù)目因同源染色體分離而減半

D．減數(shù)第二次分裂過程中細(xì)胞中染色體與DNA分子數(shù)目始終不變

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同步練習(xí)冊(cè)答案