A、脊髓中存在著感受溫度變化的結(jié)構(gòu) |
B、脊髓中有神經(jīng)元參與該神經(jīng)沖動(dòng)的傳出 |
C、脊髓中存在著溫度調(diào)節(jié)的效應(yīng)器 |
D、脊髓中有神經(jīng)元參與該神經(jīng)沖動(dòng)的傳入 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中的農(nóng)作物長(zhǎng)勢(shì)相當(dāng),群落沒有垂直結(jié)構(gòu) |
B、動(dòng)物在群落中的垂直分布與植物的分層有直接的關(guān)系 |
C、群落中動(dòng)物在水平方向上的分布沒有差別 |
D、我國(guó)東南沿海從南到北物種的豐富度沒有差別 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、肺炎雙球菌利用人體細(xì)胞的核糖體合成自身的蛋白質(zhì) |
B、噬菌體利用細(xì)菌的酶合成自身的蛋白質(zhì) |
C、綠色植物可以合成自身的蛋白質(zhì) |
D、tRNA、rRNA、mRNA都參與蛋白質(zhì)的合成 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、 |
B、 |
C、 |
D、 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、薩頓研究蝗蟲的減數(shù)分裂,提出假說“基因在染色體上”,運(yùn)用了假說-演繹法 |
B、摩爾根進(jìn)行果蠅雜交實(shí)驗(yàn),證明基因位于染色體上,運(yùn)用了假說-演繹法 |
C、艾弗里采用放射性同位素標(biāo)記法,證明了遺傳物質(zhì)是DNA |
D、克里克等通過建立數(shù)學(xué)模型,發(fā)現(xiàn)了DNA分子的雙螺旋結(jié)構(gòu) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、常見的單糖有果糖、半乳糖、核糖、葡萄糖等,它們可以被人體直接吸收 |
B、淀粉是一種多糖.糧食作物玉米、小麥、水稻的種子中含有豐富的淀粉 |
C、纖維素不溶于水,人和動(dòng)物細(xì)胞中不含纖維素 |
D、糖原是植物體和動(dòng)物體內(nèi)常見的多糖 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、運(yùn)輸刺激使下丘腦分泌激素增加的過程屬于神經(jīng)調(diào)節(jié) |
B、圖中M作用的靶細(xì)胞除了腎上腺皮質(zhì)細(xì)胞還有下丘腦細(xì)胞 |
C、皮質(zhì)醇對(duì)下丘腦細(xì)胞和垂體細(xì)胞的調(diào)節(jié)屬于負(fù)反饋調(diào)節(jié) |
D、動(dòng)物被運(yùn)輸過程中,體內(nèi)皮質(zhì)醇含量先升高后逐漸恢復(fù) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、蛋白質(zhì)、脂肪 |
B、糖類、脂肪 |
C、脂肪、糖類 |
D、糖類、蛋白質(zhì) |
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