下列有關(guān)細胞的結(jié)構(gòu)與功能的敘述，正確的是（　�。�
A、具有分裂能力的細胞都有中心體
B、在高倍鏡下可看到核糖體附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上
C、真核細胞的細胞呼吸都需要線粒體
D、細胞間的信息交流不一定需要糖蛋白
考點：細胞膜的功能,線粒體、葉綠體的結(jié)構(gòu)和功能,細胞器中其他器官的主要功能
專題：
分析：閱讀題干，本題涉及的知識有細胞分裂、顯微鏡觀察、細胞呼吸、細胞間信息交流等，梳理相關(guān)的基礎(chǔ)知識，采用逐項分析和排除的方法綜合作答．
解答： 解：A、高植物細胞具有分裂能力，但沒有中心體，A錯誤；
B、在高倍鏡下看不到核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)等細胞器，B錯誤；
C、真核細胞也可以進行無氧呼吸，不需要線粒體，如人的成熟紅細胞，C錯誤；
D、細胞間的信息交流不一定需要糖蛋白，如植物細胞的胞間連絲，D正確．
故選：D．
點評：本題考查細胞的結(jié)構(gòu)和功能，能理解所學知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識的網(wǎng)絡結(jié)構(gòu)的能力．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)細胞衰老、凋亡、壞死的說法中正確的是（　�。�
A、細胞內(nèi)酶活性增高是導致細胞趨向衰老的主要原因
B、細胞凋亡是由細胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)所控制
C、細胞死亡是細胞凋亡的同義詞
D、衰老的個體中，細胞都處于衰老狀態(tài)

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖甲為某自然生態(tài)系統(tǒng)的能量金字塔簡圖，其中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ分別代表不同的營養(yǎng)級，m1、m2代表不同的能量形式．圖乙表示能量流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)某一營養(yǎng)級的變化示意圖，其中a～g表示能量值的多少．請據(jù)圖分析錯誤的是（　　）
A、圖甲中m1、m2表示的能量形式分別為太陽能、熱能，能量主要是以化學能的形式輸入該生態(tài)系統(tǒng)
B、圖乙中，若A表示圖甲中營養(yǎng)級Ⅱ所攝入的全部能量，則B表示同化固定的能量，C表示用于生長、發(fā)育和繁殖的能量
C、該生態(tài)系統(tǒng)必須當能量狀況表現(xiàn)為正金字塔形狀時，方可維持生態(tài)系統(tǒng)的正常運轉(zhuǎn)，從而維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性
D、若該自然生態(tài)系統(tǒng)為一湖泊，由于環(huán)境因素的變遷，經(jīng)過若干年后演變?yōu)橐簧�，此屬于種群的次生演替

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于生物膜結(jié)構(gòu)探索歷程的敘述，正確的是（　�。�
A、脂溶性物質(zhì)易通過細胞膜，說明細胞膜由脂質(zhì)和蛋白質(zhì)構(gòu)成
B、“蛋白質(zhì)一脂質(zhì)一蛋白質(zhì)”的生物膜模型能解釋變形蟲的運動
C、人、鼠細胞融合實驗證明了細胞膜具有選擇透過性
D、細胞膜的流動鑲嵌模型認為磷脂雙分子層構(gòu)成了膜的基本支架

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于核酸的敘述中，不正確的是（　�。�
A、DNA和RNA中的五碳糖不同
B、組成ATP與RNA的元素種類不同
C、艾滋病病毒的遺傳信息貯存在RNA中
D、細菌的DNA分子中嘌呤數(shù)等于嘧啶數(shù)

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于細胞中化合物的敘述，正確的是（　　）
A、膽固醇和磷脂屬于脂肪，都是細胞膜的組成成分
B、生長激素和甲狀腺激素屬于蛋白質(zhì)，都能促進細胞生長
C、淀粉和糖原屬于多糖，都是細胞內(nèi)的儲能物質(zhì)
D、DNA和RNA屬于核酸，都是細胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：

在分泌蛋白的合成、運輸、加工和分泌過程中，需要大量的能量，該能量直接來自于（　�。�
A、C6H12O6的分解
B、蛋白質(zhì)的分解
C、ATP的水解
D、脂肪的分解

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科目：高中生物 來源： 題型：

圖甲表示某植物的某種生理活動，圖乙表示該植物在不同的光照強度條件下，吸收O2和O2釋放量的狀況，請據(jù)圖回答：

（1）圖甲反應進行的場所是
 
，其中A表示
 
，B表示
 
．
（2）若光照突然加強，會使光合作用
 
反應產(chǎn)生的
 
增加，導致三碳化合物的含量
 
（增加、減少或不變）．
（3）當光照強度處于圖乙中的a點時，該植物生理活動的特點是
 
．
（4）若圖乙是CO2濃度為0.3%條件下測得的，在其他條件不變的情況下，當CO2濃度下降到0.1%時，a點向哪個方向移動？
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

玉米花藥培養(yǎng)的單倍體幼苗，經(jīng)秋水仙素處理后形成二倍體植株，如圖是該過程中某時段細胞核DNA含量變化示意圖．細胞內(nèi)發(fā)生染色體數(shù)量加倍的時期是（　�。�
A、a～bB、c～d
C、d～eD、e～f

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