科目:高中生物 來源:活題巧解巧練(高中生物 下冊) 題型:013
農(nóng)民栽種的農(nóng)作物在生長過程中要經(jīng)常松土、除草和治蟲等,這主要有利于
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①作物的光合作用、谧魑锏奈账
③作物的呼吸作用、茏魑镂盏V質(zhì)元素
⑤生態(tài)系統(tǒng)能量的合理流動、薇WC作物生長所需的資源
⑦生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)
A.①②③ B.②③④
C.③④⑦ D.④⑤⑥
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科目:高中生物 來源: 題型:013
農(nóng)民栽種的農(nóng)作物在生長過程中要經(jīng)常松土、除草和治蟲等,這主要有利于( )
①作物的光合作用 ②作物的吸收水分 ③作物的呼吸作用 ④作物吸收礦質(zhì)元素 ⑤生態(tài)系統(tǒng)能量的合理流動 ⑥保證作物生長所需的資源 ⑦生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)
A.①②③ B.②③④
C.③④⑦ D.④⑤⑥
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科目:高中生物 來源: 題型:071
下面是某同學(xué)進(jìn)行過的無土栽培實驗及實驗結(jié)果。
實驗方法步驟:
。1)配制含植物必需礦質(zhì)元素的完全培養(yǎng)液;
。2)將植物苗種植于配制的培養(yǎng)液中進(jìn)行培養(yǎng);
(3)在培養(yǎng)過程中及時補(bǔ)充培養(yǎng)液。
實驗結(jié)果:第一周植物長勢正常,第二周起開始出現(xiàn)元素缺乏癥并且越來越嚴(yán)重,第三周植株開始萎蔫,繼而全株萎蔫。
請根據(jù)上述實驗及其結(jié)果分析回答下列問題:
。1)既然配制的是含植物所需全部元素的培養(yǎng)液,為什么還會出現(xiàn)元素缺乏癥? ________________________________________________________。
。2)實驗植株出現(xiàn)的元素缺乏癥,你認(rèn)為應(yīng)該是植株幼嫩組織、成熟或老的組織、還是各種組織都表現(xiàn)缺乏癥?為什么?___________________________________________。
(3)在培養(yǎng)過程中及時補(bǔ)充培養(yǎng)液,但為什么植物到第三周還會開始出現(xiàn)萎蔫?________________________________________________________。
。4)如果要探究栽種的植物在何種日溫與夜溫組合下,最有利于植物的生長,你如何進(jìn)行實驗設(shè)計?(溫度可控制范圍:15℃~35℃,夜溫控制17℃~25℃;植物生長的其他條件均合適)
實驗方案:
、________________________________________________________________________;
、________________________________________________________________________;
③________________________________________________________________________。
預(yù)測最有利于植物生長的溫度組合并作解釋:________________________________________________________________________________________________________________。
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科目:高中生物 來源:生物教研室 題型:013
①作物的光合作用 ②作物的吸收水分 ③作物的呼吸作用 ④作物吸收礦質(zhì)元素 ⑤生態(tài)系統(tǒng)能量的合理流動 ⑥保證作物生長所需的資源 ⑦生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)
A.①②③ B.②③④
C.③④⑦ D.④⑤⑥
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