【題目】下圖為光合作用和呼吸作用之間的能量轉(zhuǎn)變圖解。下列有關(guān)該圖的說(shuō)法中,正確的是( )
A. 只有在強(qiáng)光下同一葉肉細(xì)胞呼吸作用產(chǎn)生的二氧化碳直接供自身光合作用利用
B. 光合作用光反應(yīng)階段產(chǎn)生的氫只來(lái)自水,而呼吸作用產(chǎn)生的氫只來(lái)自有機(jī)物
C. 耗氧量相同的情況下,同一植株的綠色細(xì)胞和非綠色細(xì)胞產(chǎn)生的ATP量可能相同
D. 在強(qiáng)光下一株植物所有細(xì)胞呼吸消耗的氧氣全部來(lái)自光合作用過(guò)程中產(chǎn)生的氧氣
【答案】C
【解析】
試題葉肉細(xì)胞呼吸作用產(chǎn)生的二氧化碳優(yōu)先供自身光合作用利用,A錯(cuò)誤。光合作用光反應(yīng)階段產(chǎn)生的氫只來(lái)自水,而呼吸作用產(chǎn)生的氫來(lái)自有機(jī)物和水,B錯(cuò)誤。耗氧量相同,同一植株細(xì)胞呼吸作用相同,產(chǎn)生的ATP相同,C正確。植物體葉肉細(xì)胞強(qiáng)光下氧氣來(lái)自光合作用,但其他細(xì)胞如根細(xì)胞呼吸作用氧氣來(lái)自空氣中的氧,D錯(cuò)誤。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】視網(wǎng)膜色素變性(RP)是一種 常見(jiàn)的遺傳性致盲眼底病。研究者發(fā)現(xiàn)一名 男性患者,該患者的家族系譜如圖甲所示,相關(guān)基因用 B、b 表示,圖甲中 II1 為該患病 男子,基因檢測(cè)發(fā)現(xiàn)其父不攜帶致病基因,II4 的母親是該病患者。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)據(jù)圖甲判斷,該病的遺傳方式是__________遺傳,判斷的依據(jù)是_________________________ 。
(2)該病屬于人類(lèi)常見(jiàn)遺傳病類(lèi)型中的單基因遺傳病。II4 的基因型為___________ ,II3 與 II4 生一個(gè)兒子正常的概率為________ ,其生育前應(yīng)通過(guò)遺傳咨詢(xún)和產(chǎn)前診斷(基因診斷)等 手段對(duì)該遺傳病進(jìn)行監(jiān)控和預(yù)防。
(3)II5 個(gè)體一個(gè)細(xì)胞在分裂過(guò)程中有一條染色體上的基因如圖乙所示,則兩條姐妹染色單 體上的基因不同的原因有__________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)的部分過(guò)程如圖所示。下列敘述正確的是( )
A.S型肺炎雙球菌的菌落為粗糙的,R型肺炎雙球菌的菌落是光滑的
B.莢膜的成分是蛋白質(zhì)
C.從病死小鼠中分離得到的肺炎雙球菌只有S型菌而無(wú)R型菌
D.該實(shí)驗(yàn)未證明R型菌轉(zhuǎn)化為S型菌是由S型菌的DNA引起的
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某研究性學(xué)習(xí)小組采用盆栽實(shí)驗(yàn),探究土壤干旱對(duì)某種植物葉片光合速率的影響。實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)土壤水分充是,然后實(shí)驗(yàn)組停止?jié)菜,?duì)照組土壤水分條件保持適宜,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下圖所示。下列有關(guān)分析不正確的是
A. 葉片光合速率隨干旱時(shí)間延長(zhǎng)而呈下降趨勢(shì)
B. 葉片光合速率下降先于葉片葉綠素含量下降
C. 實(shí)驗(yàn)24天,光合速率下降是由葉片葉綠素含量下降引起的
D. 實(shí)驗(yàn)24天,光合速率下降可能是由葉片內(nèi)C02濃度下降引起的
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在豚鼠中,黑色(C)對(duì)白色(c)是顯性,毛皮粗糙(R)對(duì)毛皮光滑(r)是顯性。下列能驗(yàn)證基因的自由組合定律的最佳雜交組合是
A. 黑光×白光18黑光:16白光
B. 黑光×白粗25黑粗
C. 黑粗×白粗15黑粗:7黑光:16白粗:3白光
D. 黑粗×白光10黑粗:9黑光:8白粗:11白光
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】長(zhǎng)郡中學(xué)高三生物興趣小組為了研究pH對(duì)某種酶活性的影響,設(shè)置a、b、c三組實(shí)驗(yàn),各組pH條件均不同,其他條件相同且適宜。測(cè)定各組在不同反應(yīng)時(shí)間內(nèi)的產(chǎn)物量,結(jié)果如圖所示。下列相關(guān)分析不正確的是
A. a組的pH可能高于b組的pH
B. a組pH條件下,該酶降低化學(xué)反應(yīng)的活化能可能最多
C. 在c組pH條件下比較適宜保存酶
D. 實(shí)驗(yàn)要求“其他條件相同且適宜”的目的是減小實(shí)驗(yàn)誤差
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列是對(duì)a~h所示的生物體細(xì)胞圖中各含有幾個(gè)染色體組的敘述,正確的是( )
A. 細(xì)胞中含有一個(gè)染色體組的是圖h,該個(gè)體是單倍體
B. 細(xì)胞中含有二個(gè)染色體組的是圖e、g,該個(gè)體是二倍體
C. 細(xì)胞中含有三個(gè)染色體組的是圖a、b,但該個(gè)體未必是三倍體
D. 細(xì)胞中含有四個(gè)染色體組的是圖c、f,該個(gè)體一定是四倍體
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖表示細(xì)胞內(nèi)某些有機(jī)物的元素組成和功能關(guān)系,其中A、B代表元素,Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ是生物大分子, X、Y、Z、P分別為構(gòu)成生物大分子的基本單位,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)Ⅰ在小麥種子中主要是指___________,在動(dòng)物細(xì)胞中主要指___________。
(2)物質(zhì)Z是______,其形成的Ⅲ可用甲基綠—吡羅紅混合染液染成_______色。
(3)物質(zhì)P是______________,其中,在人體內(nèi)細(xì)胞中不能合成、需要從食物中獲取的P叫做____________。
(4)物質(zhì)Y是______________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖甲為反射弧結(jié)構(gòu)模式圖,圖乙為圖甲中b處的放大圖像,下列敘述正確的是
A. 圖甲中的a為效應(yīng)器,e為感受器
B. 圖甲中,當(dāng)在d點(diǎn)施加某一刺激時(shí),肌肉會(huì)收縮,這種現(xiàn)象稱(chēng)為反射
C. 圖乙中③內(nèi)物質(zhì)的釋放與細(xì)胞膜的流動(dòng)性有關(guān)
D. 圖乙中當(dāng)興奮由①傳導(dǎo)至④時(shí),引起的信號(hào)變化是電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)→電信號(hào)
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