A、乳酸與NaH2PO4反應(yīng)生成H3PO4 |
B、乳酸與NaHCO3反應(yīng)生成CO2 |
C、乳酸與Na2CO3反應(yīng)掉了 |
D、乳酸與血液中的O2發(fā)生氧化反應(yīng) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、生殖細(xì)胞的數(shù)目 |
B、DNA分子的含量 |
C、子細(xì)胞的數(shù)目 |
D、染色體的變化規(guī)律 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、C、D兩點(diǎn)可分別表示根近地側(cè)和遠(yuǎn)地側(cè)的生長(zhǎng)狀況 |
B、A點(diǎn)對(duì)應(yīng)的濃度下,相應(yīng)器官的生長(zhǎng)速度比B點(diǎn)快 |
C、與C點(diǎn)相比,D點(diǎn)有更多的生長(zhǎng)素直接參與細(xì)胞代謝 |
D、水平放置的幼苗,近地側(cè)生長(zhǎng)素濃度高于遠(yuǎn)地側(cè)體現(xiàn)了生長(zhǎng)素的極性運(yùn)輸 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①②④ | B、②③④ |
C、①②④⑤ | D、①②⑤ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、動(dòng)物和植物的遺傳物質(zhì) |
B、動(dòng)物的肝糖原和抗原 |
C、人的胰島素和性激素 |
D、植物的纖維素和維生素 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、圖一ABCDE組成了一個(gè)完整的反射弧,A表示感受器 |
B、圖一②的結(jié)構(gòu)決定了神經(jīng)元之間的興奮傳遞只能是單向的 |
C、圖二①中遞質(zhì)釋放至②中主要借助于突觸前膜的主動(dòng)運(yùn)輸 |
D、圖二中發(fā)生了電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)→電信號(hào)的轉(zhuǎn)變 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、44+XX |
B、44+XY |
C、44+YY |
D、22+X或22+Y |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、酵母菌 | B、硝化細(xì)菌 |
C、藍(lán)藻 | D、水稻 |
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