下列關于真核細胞結構與功能的敘述，正確的是（　�。�
A、中心體在動物細胞有絲分裂的前期完成倍增并移向兩級
B、細胞溶膠能為細胞核提供ATP、酶、tRNA等
C、葉綠體中的葉綠素和其他色素都存在于一種膜上，這些膜稱為光合膜
D、由rRNA和蛋白質(zhì)組成的核糖體在細胞溶膠中合成
考點：線粒體、葉綠體的結構和功能,細胞器中其他器官的主要功能
專題：
分析：本題是對細胞質(zhì)與細胞核的關系、葉綠體的結構和功能、中心體的分布和功能、核糖體的組成成分和分類、細胞核的功能的綜合性考查，梳理相關知識點，然后結合選項內(nèi)容分析解答．
解答： 解；A、中心體在動物細胞有絲分裂的間期完成倍增并移向兩級，A錯誤；
B、tRNA是翻譯過程的工具，翻譯的場所是核糖體，不是細胞核，B錯誤；
C、葉綠體中的葉綠素和其他光合色素（類胡蘿卜素）都存在于葉綠體的類囊體膜上，類囊體膜稱為光合膜，C正確；
D、核糖體有的存在于細胞溶膠中，有的在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜上，D錯誤．
故選：C．
點評：對于細胞的結構和功能的理解并形成知識點間的內(nèi)在聯(lián)系是解題的關鍵．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

為研究不同光照強度下水稻的光合作用，某實驗室人員將水稻幼苗固定于無底反應瓶中進行實驗，實驗裝置如圖一所示．

實驗原理：
該裝置中水稻苗光合作用產(chǎn)生的氣體，可使浮力增大，使天平指針發(fā)生偏轉．
實驗步驟：
①調(diào)節(jié)天平平衡；
②用100W的燈泡作為光源，先將燈泡置于距裝置20厘米處，15分鐘后觀察并記錄指針偏轉方向和格數(shù)，
③加大燈泡與裝置間距離，過15分鐘再觀察記錄；
④連續(xù)重復步驟③．實驗結果如圖二所示，請據(jù)實驗結果分析回答：
（1）B點與A點比較，光合作用強度較大的是
 
點，指針偏轉的方向是
 
向．
（2）C點表示的是
 
．
（3）CD段形成的原因是
 
，與C點相比較，D點指針向
 
偏轉．
（4）若此曲線與橫軸相交于E點，則E點的含義是
 
．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

圖1是細胞膜的結構及物質(zhì)的跨膜運輸過程的示意圖，其中的c過程是水分子通過的過程；圖2是某種物質(zhì)跨膜運輸?shù)霓D運速率與胞外物質(zhì)濃度之間的關系．請據(jù)圖回答：

（1）通過一定的手段去除一種細胞膜上所有A（并沒有破壞細胞），發(fā)生的直接后果是
 
．
（2）如果該細胞膜來自于哺乳動物的紅細胞，葡萄糖分子通過的方式是圖1中
 
（填圖中字母）表示的過程，a、e過程的能量來自于紅細胞的
 
過程，該過程發(fā)生的場所是
 
．
（3）圖2所示曲線與圖1中
 
（填圖中字母）表示的過程相符．曲線表明，物質(zhì)濃度增加到一定程度后，物質(zhì)的轉運速率不再增加，主要的限制因素是
 
．
（4）癌細胞容易轉移，與細胞膜上的
 
（填圖中字母）減少有關．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示植物光合作用的一個階段，下列各項敘述正確的是（　�。�
A、該反應的場所是葉綠體的類囊體
B、C3生成C6H12O6需要[H]、ATP和多種酶
C、提高溫度一定能進C6H12O6的生成
D、無光條件有利于暗反應進行

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為探究吲哚乙酸對月季插條生根作用的結果．有關實驗的分析和評價，錯誤的是（　�。�
A、對照組的實驗目的是排除內(nèi)源性激素的影響
B、實驗要確定促進插枝生根的最適IAA濃度，可預先做預實驗確定濃度范圍
C、實驗結果顯示，吲哚乙酸在一定濃度范圍內(nèi)促進插枝生根，超過一定濃度抑制插枝生根
D、IAA是一種高效有機物，在植物頂芽、幼葉處能大量合成，作用后被分解

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

圖1、2表示某種生物細胞有絲分裂過程某時期模式圖，圖3表示不同時期每條染色體上DNA數(shù)目的變化，圖4表示不同時期染色體和DNA的數(shù)量關系．下列有關敘述不正確的是（　�。�
A、圖1細胞中共有4條染色體，8個DNA分子；圖2細胞中共有0條姐妹染色單體
B、圖4中a可對應圖3中的BC段；圖4中c可對應圖3中的AB段
C、有絲分裂過程中不會出現(xiàn)如圖4中d所示的情況
D、圖1細胞處于圖3中BC段；完成圖3中CD段變化的細胞分裂時期是后期

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為某生態(tài)系統(tǒng)能量流動示意圖．下列說法正確的是（　　）
A、圖中甲所固定的能量是乙、丙的能量之和
B、若丙增加1kg，則需要消耗甲約42kg
C、乙的個體數(shù)量一定多于丙的個體數(shù)量
D、乙的數(shù)量越多，丙獲得的能量越少

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

某種植物置于CO2濃度適宜、水分充足環(huán)境中，溫度分別保持在5℃、15℃、25℃和35℃下，改變光照強度，測定CO2的吸收速率，得到圖1所示的結果．處理圖1中有關數(shù)據(jù)得到圖2、圖3．下列敘述不正確的是（　　）
A、圖1中的自變量是溫度和光照強度
B、當光照強度大于7時，25℃與15℃條件下植物的有機物的合成速率相同
C、圖2表示在5℃～35℃下該植物光飽和點的變化
D、圖3表示在5℃～35℃下該植物呼吸速率的變化

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

下列關于人體及動物生命活動調(diào)節(jié)的敘述正確的是（　�。�
A、一次性飲水過多→抗利尿激素分泌增多→尿量增加
B、病毒再次入侵人體→記憶B細胞產(chǎn)生抗體→清除病毒
C、短時間饑餓→胰高血糖素分泌增加→血糖濃度維持正常
D、炎熱刺激→哺乳動物體溫調(diào)節(jié)中樞興奮→皮膚血管收縮

查看答案和解析>>

同步練習冊答案