A. | 9 | B. | 22 | C. | 18 | D. | 16 |
分析 外界環(huán)境中的O2進(jìn)入人體組織細(xì)胞參與有氧呼吸,至少需要穿過肺泡壁(2層細(xì)胞膜)、毛細(xì)血管壁(2層細(xì)胞膜)、進(jìn)入紅細(xì)胞膜、出紅細(xì)胞膜、毛細(xì)血管壁、組織細(xì)胞膜、線粒體膜(2層膜),共11層膜.
解答 解:肺泡壁和毛細(xì)血管壁都是一層上皮細(xì)胞,肺泡中的氧氣進(jìn)入組織細(xì)胞中,穿過肺泡壁細(xì)胞(2層膜)、通過毛細(xì)血管壁細(xì)胞進(jìn)入血漿(2層)、進(jìn)入紅細(xì)胞(1層)、紅細(xì)胞出來(1層)、通過毛細(xì)血管壁細(xì)胞進(jìn)入組織液(2層)、進(jìn)入組織細(xì)胞(1層),進(jìn)入線粒體(2層),共11層膜.生物膜的基本骨架是磷脂雙分子層,因此需要經(jīng)過22層磷脂分子層.
故選:B.
點(diǎn)評 本題以氧氣進(jìn)入的途徑為載體,考查了生物膜系統(tǒng)的相關(guān)知識,審題時(shí)明確運(yùn)輸?shù)浇M織細(xì)胞中并被利用消耗,故需要穿過線粒體的兩層膜;識記在此過程中,需要兩次穿過毛細(xì)血管壁和紅細(xì)胞的細(xì)胞膜,難度適中
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 初生演替、初生演替 | B. | 次生演替、次生演替 | ||
C. | 初生演替、次生演替 | D. | 次生演替、初生演替 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | Na+、Cl- | B. | K+、Mg2+ | C. | Na+、Mg2+ | D. | K+、Cl- |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 單細(xì)胞動(dòng)物和一些多細(xì)胞低等動(dòng)物只有體液調(diào)節(jié) | |
B. | 神經(jīng)系統(tǒng)的某些結(jié)構(gòu)也能釋放激素 | |
C. | 甲狀腺激素幾乎對全身的細(xì)胞都起作用 | |
D. | 垂體通過下丘腦調(diào)控某些內(nèi)分泌腺 |
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 尖端在光下產(chǎn)生某種“影響物” | B. | “影響物”有促進(jìn)胚芽鞘生長的作用 | ||
C. | “影響物”分布不均造成彎曲生長 | D. | 合成“影響物”不需要光 |
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 甲圖中的縱坐標(biāo)數(shù)值即為乙圖中的m4 | |
B. | 甲圖中b,c,d,e任意一點(diǎn),乙圖中都有m1=n1>0 | |
C. | 甲圖中e點(diǎn)以后,乙圖中n4不再增加,其主要原因是m1值太低 | |
D. | 甲圖中c點(diǎn)時(shí),乙圖中有m1=nl=m4=n4 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河南漯河高級中學(xué)高二下期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)酶和ATP的說法合理的是( )
A.漿細(xì)胞的形成過程中酶的種類和數(shù)量會(huì)不斷發(fā)生變化
B.高爾基體合成細(xì)胞壁的過程不消耗ATP
C.骨骼肌細(xì)胞吸收周圍組織液中氧氣的過程不消耗ATP,但需要酶
D.劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)骨骼肌細(xì)胞中每摩爾葡萄糖生成的ATP比不運(yùn)動(dòng)時(shí)多
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河北武邑中學(xué)高二下周考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖是某調(diào)查小組從當(dāng)?shù)刂鞴懿块T獲得的某物種種群數(shù)量的變化圖。據(jù)此不能得出的結(jié)論是( )
A.第1〜5年間種群呈“J”型增長
B.第20〜30年種群增長率為0
C.到30年時(shí)種群的數(shù)量最大
D.第15〜20年間種群數(shù)量不斷減少
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河北保定一中高二下期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
“種豆南山下,草盛豆苗稀。晨興理荒穢,帶月荷鋤歸。道狹草木長,夕露沾我衣。衣沾不足惜,但使愿無違。”陶淵明的這首《歸園田居》中第一句隱含的種間關(guān)系及第三句反映出的生物學(xué)知識是
A.競爭關(guān)系和人類活動(dòng)對群落演替無影響
B.競爭關(guān)系和人類活動(dòng)對群落演替有影響
C.捕食關(guān)系和撤去人類活動(dòng)后群落演替方向會(huì)發(fā)生變化
D.捕食關(guān)系和撤去人類活動(dòng)后群落演替方向不會(huì)發(fā)生變化
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