A. | 單細(xì)胞動(dòng)物和一些多細(xì)胞低等動(dòng)物只有體液調(diào)節(jié) | |
B. | 神經(jīng)系統(tǒng)的某些結(jié)構(gòu)也能釋放激素 | |
C. | 甲狀腺激素幾乎對(duì)全身的細(xì)胞都起作用 | |
D. | 垂體通過下丘腦調(diào)控某些內(nèi)分泌腺 |
分析 神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)共同協(xié)調(diào)、相輔相成,但神經(jīng)調(diào)節(jié)占主導(dǎo)地位.兩種調(diào)節(jié)方式的特點(diǎn):神經(jīng)調(diào)節(jié)的特點(diǎn)是以反射的形式來實(shí)現(xiàn)的,反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射;體液調(diào)節(jié)的特點(diǎn)主要是激素隨著血液循環(huán)送到全身各處而發(fā)揮調(diào)節(jié)作用的.神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié)之間的關(guān)系:一方面大多數(shù)內(nèi)分泌腺都受中樞神經(jīng)系統(tǒng)的控制;另一方面內(nèi)分泌腺分泌的激素也可以影響神經(jīng)系統(tǒng)的功能.
解答 解:A、單細(xì)胞動(dòng)物和一些低等動(dòng)物沒有形成神經(jīng)系統(tǒng),所以只有體液調(diào)節(jié),A正確;
B、神經(jīng)系統(tǒng)的某些結(jié)構(gòu)也能釋放激素,如下丘腦的神經(jīng)分泌細(xì)胞能分泌抗利尿激素和促激素釋放激素,B正確;
C、甲狀腺激素的主要作用是促進(jìn)新陳代謝,幾乎對(duì)全身細(xì)胞都起作用,C正確;
D、下丘腦分泌的相關(guān)激素作用于垂體,通過垂體分泌的相關(guān)激素調(diào)控甲狀腺、性腺等內(nèi)分泌腺的活動(dòng),D錯(cuò)誤.
故選:D.
點(diǎn)評(píng) 本題考查了學(xué)生對(duì)相關(guān)知識(shí)的理解和記憶情況.激素由內(nèi)分泌腺分泌的,在激素同受體結(jié)合后,激素原本的結(jié)構(gòu)發(fā)生了改變,不再具有原來激素具有的生物學(xué)效應(yīng),就叫做滅活.激素調(diào)節(jié)的三個(gè)特點(diǎn):①微量和高效;②通過體液運(yùn)輸;③作用于靶器官、靶細(xì)胞.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生物體內(nèi)的分子都以碳鏈為骨架 | |
B. | 磷脂是所有細(xì)胞必不可少的脂質(zhì) | |
C. | 蛋白質(zhì)多樣性的直接原因是DNA分子的多樣性 | |
D. | 生物體內(nèi)的信息分子都是蛋白質(zhì) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 安康羊的短腿性狀 | |
B. | 染色體結(jié)構(gòu)和數(shù)目的變異 | |
C. | 通過雜交重組在一起的優(yōu)良性狀的組合 | |
D. | 由于水肥充足而造成的小麥粒大粒多的性狀 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 胰島A細(xì)胞分泌胰高血糖素增加 | |
B. | 腎上腺分泌腎上腺素增加 | |
C. | 胰島B細(xì)胞活動(dòng)加強(qiáng) | |
D. | 胰高血糖素促進(jìn)非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射 | |
B. | 反射需要中樞神經(jīng)系統(tǒng)的參與 | |
C. | 完成反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧 | |
D. | 反射弧中的效應(yīng)器是指運(yùn)動(dòng)神經(jīng)末梢 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 調(diào)節(jié)迅速 | B. | 通過反射弧完成 | ||
C. | 調(diào)節(jié)作用范圍小 | D. | 調(diào)節(jié)物都是內(nèi)分泌腺產(chǎn)生 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 9 | B. | 22 | C. | 18 | D. | 16 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河南漯河高級(jí)中學(xué)高二下期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于生物體內(nèi)ATP與RNA的敘述,正確的是( )
A.葉肉細(xì)胞產(chǎn)生ATP的過程稱為光反應(yīng)
B.RNA可以是某些原核生物的遺傳物質(zhì)
C.兩者含有相同的組成成分
D.細(xì)胞質(zhì)中可以合成ATP,而不能合成RNA
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河北保定一中高二下期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
據(jù)圖判斷,下列敘述不符合生態(tài)學(xué)原理的是
A.物質(zhì)經(jīng)過多級(jí)利用,實(shí)現(xiàn)了良性循環(huán)
B.每一級(jí)生產(chǎn)環(huán)節(jié)都獲得產(chǎn)品,提高了生態(tài)經(jīng)濟(jì)效益
C.由于食物鏈延長,能量逐級(jí)損耗,系統(tǒng)總能量利用效率降低
D.由于各級(jí)產(chǎn)物都可以利用,減少了廢物和污染
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