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下列有關細胞生命活動的分析正確的是( 。
A、無線粒體的細胞可在質膜上進行需氧呼吸
B、將變形蟲放入高滲溶液中可觀察到質壁分離現象
C、與抗體分泌有關的細胞器有核糖體、線粒體、內質網、高爾基體、中心體
D、胞吐要消耗能量,因此經胞吐出細胞的物質的轉運方式是主動轉運
考點:有氧呼吸的過程和意義,細胞器之間的協調配合,細胞質壁分離與質壁分離復原現象及其原因,胞吞、胞吐的過程和意義
專題:
分析:線粒體是有氧呼吸的主要場所,有的原核生物是需要生物,原核細胞無線粒體,有氧呼吸的場所是質膜;質壁分離是細胞壁與原生質層發(fā)生分離,動物細胞無細胞壁因此不能發(fā)生質壁分離;與抗體分泌有關的細胞器有核糖體、線粒體、內質網、高爾基體;細胞膜控制物質進出包括跨膜運輸和非跨膜運輸,胞吞和胞吐運輸的是大分子物質,不屬于跨膜運輸,跨膜運輸的物質是小分子或離子.
解答: 解:A、無線粒體的細胞可在質膜上進行需氧呼吸,如進行有氧呼吸的原核生物,A正確;
B、變形蟲屬于動物,沒有細胞壁,因此不可能發(fā)生質壁分離,B錯誤;
C、中心體與抗體的形成無關,與細胞有絲分裂有關,C錯誤;
D、胞吐不屬于跨膜運輸,因此不是主動運輸,D錯誤.
故選:A.
點評:對于有氧呼吸的場所、細胞器的功能、物質運輸方式、質壁分離概念的綜合理解,把握知識點間的內在聯系是解題的關鍵.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示動物、植物細胞二合一亞顯微結構模式圖.根據圖回答:(注:[]里填符號,橫線上填文字,符號與文字全對才給分)

(1)圖中結構1是
 
;
(2)圖中表示植物細胞的是
 
圖,判斷的依據之一是:此細胞有光合作用的細胞器[
 
]
 
;依據二是該細胞具有[2]
 
;依據三是該細胞有[
 
]
 
,它對細胞有支持和保護作用,它的形成與[
 
]
 
有關;
(3)細胞內有雙層膜的結構有
 
;
(4)用
 
法分離各種細胞器,從而研究它們的組成和功能.觀察線粒體時,用
 
染色,使其染成
 
色;
(5)與動物細胞有絲分裂有關的細胞器是[
 
]
 
;藍藻細胞中只含有上圖中的細胞器是[
 
]
 
;
(6)細胞的控制中心是
 
,因其含有結構[
 
]
 
,所以也是細胞的遺傳信息庫.

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于真核細胞細胞器的敘述,錯誤的是( 。
A、線粒體和葉綠體在結構上均具有雙層膜
B、細胞的功能與其細胞器的種類和細胞器在細胞中的分布相適應
C、通過高爾基體的分揀,把加工后的蛋白質都送到細胞外,成為分泌蛋白
D、溶酶體是高爾基體斷裂后形成的,其內的水解酶由粗面內質網上的核糖體合成

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是某家族中一種單基因遺傳病的系譜圖,下列相關分析中,錯誤的是( 。
①該致病基因屬于隱性,位于X染色體上 
②第Ⅰ代患者的兒子若與一個不攜帶該致病基因的女子婚配,他們的子女不患病 
③第Ⅲ代中患者的父親一定為該致病基因的攜帶者  
④第Ⅲ代中患者的母親一定為該致病基因的攜帶者.
A、①②B、①③C、②③D、②④

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為人類某種單基因遺傳病的系譜圖,Ⅱ4為患者.相關敘述不合理的是( 。
A、該病屬于隱性遺傳病,但致病基因不一定在常染色體上
B、若Ⅰ2攜帶致病基因,則Ⅰ1、Ⅰ2再生一患病男孩的概率為
1
8
C、Ⅱ3是攜帶致病基因的概率為
1
2
D、若Ⅰ2不攜帶致病基因,則Ⅰ1的一個初級卵母細胞中含2個致病基因

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科目:高中生物 來源: 題型:

離體的葉綠體在光照下進行穩(wěn)定的光合作用時,如果突然停止光照,短時間內葉綠體中相關化合物相對含量的變化分別是( 。
A、C3增多、C5減少、Pi增多
B、C3減少、C5增多、Pi增多
C、C3增多、C5減少、Pi減少
D、C3減少、C5增多、Pi減少

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列沒有涉及細胞間信息交流的是( 。
A、花粉與柱頭結合
B、高等植物間依靠胞間連絲相互交換物質
C、抗體與異物蛋白結合
D、甲狀腺細胞表面的糖蛋白結合垂體細胞分泌的促甲狀腺激素

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科目:高中生物 來源: 題型:

有些線粒體DNA突變導致人體的一種遺傳性神經病LHON的發(fā)生.該病癥是成年后突然失明.某夫婦中妻子患紅綠色盲,丈夫患LHON,則其后代患病的概率是( 。
A、
1
2
B、0
C、
1
8
D、
1
16

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列細胞中培養(yǎng)過程中存在細胞分化的是( 。
A、植物體細胞雜交技術
B、紫草細胞發(fā)酵獲得紫草素
C、酵母菌的發(fā)酵
D、乳酸發(fā)酵

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