2.人們的日常生活與傳統(tǒng)發(fā)酵技術(shù)密切相關(guān).請(qǐng)回答下列相關(guān)問(wèn)題:
(1)腐乳制作中主要利用了微生物產(chǎn)生的蛋白酶和脂肪酶.
(2)在制作果醋、腐乳、泡菜的過(guò)程中需要提供充足氧氣的是制作果醋.在發(fā)酵產(chǎn)物制作過(guò)程中都需要培養(yǎng)微生物,為防止雜菌污染,需要對(duì)培養(yǎng)液(基)和培養(yǎng)器皿進(jìn)行滅菌(填“消毒”或“滅菌”).
(3)利用酵母菌釀酒時(shí),一開(kāi)始持續(xù)通入空氣,導(dǎo)致酵母菌數(shù)量增多(填“增多”、“不變”或“減少”),然后再密封,使酒精增產(chǎn)(填“增產(chǎn)”、“減產(chǎn)”或“不產(chǎn)生”).
(4)果酒發(fā)酵后是否有酒精產(chǎn)生,可以用重鉻酸鉀來(lái)檢驗(yàn),在酸性條件下呈現(xiàn)灰綠色.
(5)純化果酒制作的菌種時(shí),利用固體(固體、液體)培養(yǎng)基.接種時(shí)常用的方法有平板劃線法和稀釋涂布平板法.

分析 1、參與果酒制作的微生物是酵母菌,其新陳代謝類(lèi)型為異養(yǎng)兼性厭氧型.果酒制作的原理:
(1)在有氧條件下,反應(yīng)式如下:C6H12O6+6H2O+6O2$\stackrel{酶}{→}$6CO2+12H2O+能量;            
(2)在無(wú)氧條件下,反應(yīng)式如下:C6H12O6$\stackrel{酶}{→}$2CO2+2C2H5OH+能量.
2、參與果醋制作的微生物是醋酸菌,其新陳代謝類(lèi)型是異養(yǎng)需氧型.果醋制作的原理:
當(dāng)氧氣、糖源都充足時(shí),醋酸菌將葡萄汁中的果糖分解成醋酸.
當(dāng)缺少糖源時(shí),醋酸菌將乙醇變?yōu)橐胰,再將乙醛變(yōu)榇姿幔?br />3、腐乳的制作利用的微生物主要是毛霉,多種微生物參與了豆腐的發(fā)酵,如青霉、酵母、曲霉、毛霉等,其中起主要作用的是毛霉,毛霉等微生物產(chǎn)生的蛋白酶能將豆腐中的蛋白質(zhì)分解成小分子的肽和氨基酸;脂肪酶可將脂肪水解為甘油和脂肪酸,這些小分子物質(zhì)有利于人體的消化和吸收..

解答 解:(1)腐乳制作中主要利用了微生物產(chǎn)生的蛋白酶和脂肪酶.
(2)在腐乳和泡菜的制作中都要密封以保持無(wú)氧環(huán)境,而果醋的制作需要富氧環(huán)境.在發(fā)酵產(chǎn)物制作過(guò)程中都需要培養(yǎng)微生物,為防止雜菌污染,需要對(duì)培養(yǎng)液(基)和培養(yǎng)器皿進(jìn)行滅菌.
(3)利用酵母菌釀酒時(shí),一開(kāi)始持續(xù)通入空氣,酵母菌有氧呼吸,有利于酵母菌繁殖,導(dǎo)致酵母菌數(shù)量增多,然后再密封,酵母菌進(jìn)行無(wú)氧呼吸產(chǎn)生酒精,使酒精不斷增多.
(4)果酒發(fā)酵后是否有酒精產(chǎn)生,可以用重鉻酸鉀來(lái)檢驗(yàn),在酸性條件下呈現(xiàn)灰綠色.
(5)純化果酒制作的菌種時(shí),利用固體培養(yǎng)基.接種時(shí)常用的方法有平板劃線法和稀釋涂布平板法.
故答案為:
(1)蛋白
(2)制作果醋     滅菌
(3)增多    增產(chǎn)
(4)重鉻酸鉀
(5)固體      稀釋涂布平板

點(diǎn)評(píng) 本題考查果酒和果醋的制作、腐乳的制作、泡菜的制作,要求考生識(shí)記參與果酒、果醋和腐乳制作的微生物及其代謝類(lèi)型,掌握果酒、果醋、泡菜和腐乳制作的原理及條件,能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確答題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

15.下列不屬于水解過(guò)程的是( 。
A.ATP→ADPB.核酸→核苷酸C.蛋白質(zhì)→氨基酸D.葡萄糖→乳酸

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

13.回答下列有關(guān)免疫的問(wèn)題.
圖為人體內(nèi)淋巴細(xì)胞生成過(guò)程及某特異性免疫反應(yīng)示意圖.

(1)免疫系統(tǒng)由免疫器官、免疫細(xì)胞和免疫分子組成,后者在圖中有a、b.
(2)免疫器官E是免疫應(yīng)答的主要場(chǎng)所,免疫應(yīng)答發(fā)生時(shí),常伴隨其腫大,E是淋巴結(jié)或/和脾臟.除了E外,圖中所示的免疫器官還有骨髓、胸腺.免疫細(xì)胞C、D、F、G、H、I中能夠分裂增殖的有C、D、F、H.
(3)有關(guān)上圖所示特異性免疫過(guò)程的敘述不正確的是A、B、C.(多選)
A.細(xì)胞G和I來(lái)源相同,且都能識(shí)別抗原
B.細(xì)胞D和I的來(lái)源相同,都要受到抗原刺激而形成
C.巨噬細(xì)胞可吞噬J但不能吞噬K
D.HIV病毒攻擊細(xì)胞C,但個(gè)體仍可發(fā)生部分體液免疫作用
(4)重癥肌無(wú)力是一種自身免疫性疾病,患者自身產(chǎn)生的b與肌細(xì)胞受體結(jié)合,使受體進(jìn)入肌細(xì)胞并降解.當(dāng)傳出(傳入/傳出/中間)神經(jīng)元釋放神經(jīng)遞質(zhì)時(shí),肌細(xì)胞的反應(yīng)性降低.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

10.回答有關(guān)人體內(nèi)環(huán)境自穩(wěn)態(tài)調(diào)控問(wèn)題.
人較長(zhǎng)時(shí)間靜止站立,腦供血量減少,形成一過(guò)性暈厥.下列是長(zhǎng)時(shí)間站立引起的血壓變化及其調(diào)節(jié)機(jī)制(見(jiàn)圖1).

(1)下肢靜脈儲(chǔ)血量增加而引起血壓降低,主要原因是心臟射血量減少所導(dǎo)致.
(2)低壓刺激后,經(jīng)神經(jīng)、激素調(diào)控后,引起系統(tǒng)變化,使血壓恢復(fù)正常水平,其中A、B的變化分別是血液容量(增加)、血管管徑(縮小).
(3)低壓也可由過(guò)程⑦的調(diào)節(jié),引起腎臟對(duì)水分重吸收功能增強(qiáng),出現(xiàn)腎排尿量降低的現(xiàn)象,則參與該調(diào)節(jié)過(guò)程的激素是抗利尿激素.
(4)如果心臟射血量不變,血液粘滯度增加,主要增加舒張壓(填收縮壓或舒張壓).
人體的血壓經(jīng)常因?yàn)榄h(huán)境因素與自身活動(dòng)狀況的改變而發(fā)生相應(yīng)變化,同時(shí)通過(guò)人體的一系列調(diào)節(jié)機(jī)制保持相對(duì)穩(wěn)定.圖2是健康中年人一天24小時(shí)的血壓變化情況.

(5)在6點(diǎn)起床后,人體的血壓出現(xiàn)“晨起高峰”的現(xiàn)象,這主要與交感神經(jīng)神經(jīng)突然興奮,繼而腎上腺素、甲狀腺激素兩類(lèi)激素分泌增加有關(guān);其次,還可能與夜間飲水少,導(dǎo)致血液粘滯度增大有關(guān).
(6)比較、分析24小時(shí)的收縮壓與舒張壓的變化特點(diǎn):
變化的主要共性特征:收縮壓與舒張壓的波動(dòng)規(guī)律基本一致.
變化的主要差異是:收縮壓的絕對(duì)變化量大于舒張壓的絕對(duì)變化量這是因?yàn)橛捎谛氖疑溲看,因此變化量顯著.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

17.某生物小組在適宜條件下用一密閉的無(wú)色透明玻璃鐘罩培養(yǎng)番茄幼苗,在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中( 。
A.葉綠體中C5化合物含量減少B.裝置中O2濃度一直升高
C.凈光合速率逐漸減小到0D.裝置中CO2濃度逐漸降低到0

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

7.如圖表示桑樹(shù)葉片光合速率與土壤中水分相對(duì)含量的日變化關(guān)系,請(qǐng)回答.
(1)水分子在葉綠體的基粒(類(lèi)囊體膜)參加光合作用,被分解成O2及[H].
(2)土壤水分含量為20%時(shí),10-12時(shí)段內(nèi)桑葉葉綠體內(nèi)C3相對(duì)含量會(huì)降低.大約5分鐘后限制光合速率的外界因素主要是二氧化碳濃度.
(3)當(dāng)土壤含水量為80% 時(shí),桑葉幾乎沒(méi)有出現(xiàn)“午休”(中午時(shí)刻光合速率明顯下降)現(xiàn)象.為避免桑葉“午休”,應(yīng)對(duì)桑葉采取的措施是適時(shí)進(jìn)行合理灌溉(適當(dāng)澆水或適當(dāng)提高土壤相對(duì)含水量).

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

14.下丘腦是調(diào)節(jié)水鹽、血糖、體溫平衡和內(nèi)分泌的中樞,在機(jī)體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)中作用如下,據(jù)圖回答:

(1)飲水不足、食物過(guò)咸時(shí),細(xì)胞外液滲透壓升高,下丘腦中滲透壓感受器產(chǎn)生興奮,促進(jìn)抗利尿激素合成分泌、釋放,促進(jìn)腎小管和集合管對(duì)水的重吸收;并可將興奮傳至大腦皮層產(chǎn)生渴覺(jué),增加飲水,維持水平衡.
(2)人體血糖降低,可直接刺激胰島A細(xì)胞分泌胰高血糖素,促使血糖升高;另一方面下丘腦可通過(guò)神經(jīng)作用于腎上腺,使其分泌腎上腺素,促使血糖升高.
(3)人體受到寒冷刺激時(shí),甲狀腺分泌活動(dòng)加強(qiáng).如果人體內(nèi)甲狀腺激素分泌過(guò)多時(shí),下丘腦和垂體分泌的相關(guān)激素就會(huì)減少,這是一種負(fù)反饋調(diào)節(jié)機(jī)制.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

11.;~(yú)塘分布在我國(guó)長(zhǎng)江三角洲、珠江三角洲一帶的水鄉(xiāng),是一種典型的水陸物質(zhì)和能量交換型生態(tài)工程(如圖);表格數(shù)據(jù)表示有機(jī)物從桑樹(shù)傳到蠶的能量流動(dòng)情況,試分析;~(yú)塘的物質(zhì)和能量流動(dòng)途徑,回答下列問(wèn)題.
項(xiàng)目能量(kJ)
蠶吃掉的桑葉所含能量419
蠶沙(糞便)含有的能量219
蠶呼吸作用散失的能量 146
54
(1)圖中生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)簡(jiǎn)單,與森林生態(tài)系統(tǒng)相比,它的自我調(diào)節(jié)能力較弱,其抵抗力穩(wěn)定性也相應(yīng)較低.
(2)將蠶沙(糞便)投入魚(yú)塘供給魚(yú)食用,蠶沙中所含的能星屬于第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)所含的能量,蠶沙中的碳元素以有機(jī)物形式流向魚(yú),魚(yú)體內(nèi)的碳元素以CO2形式流向桑樹(shù).
(3)根據(jù)表格數(shù)據(jù)可知,蠶同化的總能量為200kJ,表中①部分的能量用于蠶的(自身)生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖(等生命活動(dòng)),儲(chǔ)存在蠶的有機(jī)物中.

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年山西省上期高三10月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

某活動(dòng)小組為了探究光合作用產(chǎn)物的運(yùn)輸路徑,設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn):將圖1(a表示葉片,b表示莖、c表示果實(shí)、x表示某種氣體)放入光合作用最適的溫度和光照強(qiáng)度下培養(yǎng),并隨時(shí)記錄。a、b和c三處放射物含量的數(shù)值如圖2。下列分析不正確的是

A.根據(jù)實(shí)驗(yàn)要求應(yīng)該用碳元素做放射性同位素實(shí)驗(yàn)研究

B.t1時(shí)刻是光合作用的結(jié)束點(diǎn)

C.葉綠體中可發(fā)生CO2→C3→(CH2O)

D.若適當(dāng)提高溫度,則圖2中的S1和S2的值都將變小

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同步練習(xí)冊(cè)答案