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【題目】如圖表示人體注射疫苗后,機體發(fā)生的免疫過程.下列相關敘述不正確的是( )

A. 細胞2、細胞3均起源于造血干細胞,分別在胸腺、骨髓中發(fā)育成熟

B. 細胞1在特異性免疫與非特異性免疫過程的作用是不同的

C. 細胞2可以產生淋巴因子,細胞4和細胞5可合成物質a

D. 在二次免疫過程中,細胞5能迅速增殖、分化為細胞4從而發(fā)揮重要作用

【答案】C

【解析】細胞2表示T細胞、細胞3表示B細胞,它們均起源于造血干細胞,分別在胸腺、骨髓中發(fā)育成熟,A正確;細胞1表示吞噬細胞,吞噬細胞在非特異性免疫和特異性免疫中均發(fā)揮作用,在非特異免疫中直接吞噬消滅各種病原微生物,在特異性免疫中能攝取、處理抗原,吞噬抗原-抗體的結合物,B正確;細胞5是記憶細胞,不可以產生抗體,記憶細胞只有受到抗原刺激增殖分化為漿細胞才可以產生抗體,C錯誤;在二次免疫過程中,細胞5(記憶細胞能迅速增殖、分化為細胞4(漿細胞從而發(fā)揮重要作用,D正確。

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】埃博拉出血熱(EBHF)是由EBV(一種絲狀單鏈RNA病毒)引起的,EBV與宿主細胞結合后,將其核酸-蛋白復合體釋放至細胞質,通過下圖途徑進行增殖。如直接將EBV的RNA注入人體細胞,則不會引起EBHF。下列推斷不正確的是( )

A. 過程③所需嘌呤數等于過程③所需嘧啶數

B. 分別用32P和35S標記EBV的核酸和蛋白質不能證明誰是遺傳物質

C. 過程①所需的原料由宿主細胞提供

D. 參與過程②的RNA有3種

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】20條染色體的玉米體細胞連續(xù)3次有絲分裂,產生的子細胞數和細胞內染色體分別是

A. 6個 20條B. 6個 80條

C. 8個 20條D. 8個 80條

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】根據圖,回答下列與生態(tài)有關的問題。

(1)若圖1是碳循環(huán)示意圖,則丁指的是生態(tài)系統(tǒng)中的________________。甲代表的生態(tài)系統(tǒng)的成分是________。若圖1中的“→”僅表示二氧化碳的流動方向,則不會存在的過程有________。

(2)若生產者和消費者之間的食物關系如圖2所示,設E種群干物質中蘊藏的能量為1×106 kJ;B種群干物質中蘊藏的能量為2×104 kJ,D種群干物質中蘊藏的能量是2.5×104 kJ,能量傳遞效率按20%計算,當A只捕食C時,則A的能量值是________。

(3)圖3是該生態(tài)系統(tǒng)中能量流向蛙類后發(fā)生的一系列變化示意圖。圖中的D表示通過呼吸作用散失的能量,圖中ABC表示的含義分別為:A________,B_____________,C________。

當生態(tài)系統(tǒng)處于相對穩(wěn)定狀態(tài)時,蛙的種群數量一般處于________(填“K”或“K/2”)值,此時蛙出生率和死亡率之間的關系是________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是生態(tài)系統(tǒng)中能量流動圖解的部分示意圖,①②③④各代表一定的能量值,下列各項中不正確的是

A. ①表示流經生態(tài)系統(tǒng)內部的總能量

B. 從能量關系看②>③+④

C. 一般情況下,②為①的10%~20%

D. 生物與生物之間吃與被吃的關系一般不可逆轉,所以能量流動具有單向性

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是兩類生物種群數量變化動態(tài)曲線的比較,其中r對策生物通常個體小,壽命短,生殖力強但存活率低,親代對后代缺乏保護;K對策生物通常個體大,壽命長,生殖力弱但存活率高,親代對后代有很好的保護。請回答以下問題:

(1) 家鼠的壽命只有兩年,幾乎全年均可繁殖,種群數量每天可增加1.47%,是____(選填“ r對策”或“K對策”)生物,這類生物很難消滅,在種群密度極低時也能迅速回升,最終形成一種“____”型增長曲線。使家鼠種群數量持續(xù)維持較低水平、對環(huán)境無污染的防治措施有____(填字母)。

A. 室內采取硬化地面 B. 食物儲存在安全處 C. 養(yǎng)殖家鼠的天敵 D. 藥物捕殺

(2) K對策生物的種群數量高于或低于____(選填“S”或“X”)點時,都會趨向該平衡點,因此種群通常能穩(wěn)定在一定數量水平上,該數量水平被稱為_______。

(3) 東北虎等珍稀瀕危動物,其數量一旦低于X點,就會走向滅絕,此時可采取的保護措施有________________________(寫出一種即可)。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】基因表達載體的構建是基因工程的核心。圖1為限制酶EcoRⅠ的識別序列,圖2表示目的基因及限制酶切點,圖3表示目的基因上的DNA片段,圖4表示質粒。請回答下列問題

(1)若用圖1所示的限制酶EcoRⅠ切割外源DNA,就其特異性而言,切開的是__________之間相連的化學鍵。

(2)圖3為目的基因中的某一片段,下列有關敘述正確的是__。

A.若圖中右側堿基序列為ACT能決定一個氨基酸,則ACT可稱為一個密碼子

B.DNA聚合酶和DNA連接酶都可作用于①②處

C.若只用這個片段中的3個堿基對,排列出的DNA片段有64種

D.就游離的磷酸基而言,該片段與重組質粒相比多了2個游離的磷酸基

(3)若利用PCR技術增加目的基因的數量,由圖2可知,A、B、C、D四種單鏈DNA片段中應選取_____作為引物(DNA復制子鏈的延伸方向5′→3′)。該DNA分子在PCR儀中經過第_______次循環(huán)會產生等長的目的基因,該次循環(huán)能產生__個這樣的片段。

(4)為了使目的基因和質粒定向連接并且有利于受體細胞的篩選,提高重組效率,應該選擇的限制酶是__。如果用限制酶PstⅠ、EcoRⅠ和HindⅢ同時對質粒進行切割,假設同時只有任意兩個位點被切斷且每次機會相等,則形成含有完整抗四環(huán)素基因的DNA片段有__種。

(5)如果大腸桿菌是受體細胞,則其體內應不含____________基因,以利于篩選出含重組質粒的受體菌。目的基因能在大腸桿菌細胞內表達出相同的蛋白質,其遺傳學基礎是____________________

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【題目】下圖表示某種魚遷入一生態(tài)系統(tǒng)后,種群數量增長速率隨時間變化的曲線,下列敘述正確的是( )

A. 在t0~t2時間內,種群數量呈“J”型增長

B. 若在t2時種群的數量為N,則在t1時種群的數量為N/2

C. t1時該種群種內斗爭最劇烈

D. 在t1~t2時,該魚的種群數量呈下降趨勢

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列對教材中相關實驗的敘述,正確的是

A. 通常用無水乙醇分離綠葉中的各種色素

B. 通常用清水沖洗固定根尖的卡諾氏液

C. 可以用8%的鹽酸改變細胞膜的通透性

D. 可以用溴麝香草酚藍水溶液檢測酒精

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