下列關(guān)于種群和群落的敘述,錯誤的是

A.調(diào)查農(nóng)作物上蚜蟲的種群密度可以采用樣方法

B.研究土壤小動物的豐富度不宜采用標(biāo)志重捕法

C.各種群間的相互關(guān)系屬于種群水平的研究問題

D.草地不同地段分布不同的種群屬于群落水平結(jié)構(gòu)

C

【解析】

試題分析:調(diào)查植物的種群密度常采用樣方法,調(diào)查某種昆蟲卵的種群密度、作物植株上蚜蟲的種群密度等,也可以采用樣方法,A項(xiàng)正確;許多土壤小動物有較強(qiáng)的活動能力,而且身體微小,所以研究土壤小動物的豐富度不宜采用標(biāo)志重捕法,B項(xiàng)正確;各種群間的相互關(guān)系屬于群落水平上的研究問題,C項(xiàng)錯誤;草地不同地段分布不同的種群, 是在水平方向上呈現(xiàn)的差異,屬于群落水平結(jié)構(gòu),D項(xiàng)正確。

考點(diǎn):本題考查種群密度的調(diào)查方法、土壤小動物類群豐富度的研究、群落的結(jié)構(gòu)的相關(guān)知識,意在考查學(xué)生能識記并理解所學(xué)知識的要點(diǎn)、把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年寧夏回族自治區(qū)銀川一中高二上期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

癌癥是癌細(xì)胞在機(jī)體內(nèi)惡性增殖形成惡性腫瘤及其相關(guān)癥狀的一種疾病,下列關(guān)于癌癥的敘述,哪一項(xiàng)是不正確的

A.癌細(xì)胞是由體內(nèi)正常細(xì)胞的原癌基因和抑癌基因被致癌因子激活所產(chǎn)生的

B.由于癌細(xì)胞容易分散和轉(zhuǎn)移,所以手術(shù)摘除癌腫的患者仍有復(fù)發(fā)的可能

C.對手術(shù)治療后的癌癥患者進(jìn)行放療和化療,是為了殺死患者體內(nèi)殘余的癌細(xì)胞

D.從媒體廣告上看,有的治癌藥物的藥效在95%以上,因而癌癥的治療并不困難

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科目:高中生物 來源:【推薦】2014-2015學(xué)年廣東揭陽市高一上期末考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

如圖為電鏡下觀察到的某生物的一個體細(xì)胞。下列有關(guān)敘述正確的是( )

A.該細(xì)胞可能是原核細(xì)胞

B.該細(xì)胞可能是洋蔥根尖細(xì)胞

C.結(jié)構(gòu)2、3、4不含磷脂

D.6中的蛋白質(zhì)分子和磷脂分子大都可以運(yùn)動

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科目:高中生物 來源:【推薦】2014-2015學(xué)年廣東揭陽市高一上期末考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

以下關(guān)于酶和ATP相互關(guān)系的敘述,正確的是

A.ATP的合成與分解需要的酶相同

B.少數(shù)酶的元素組成與ATP相同

C.酶的催化作用需要ATP提供能量

D.酶的合成過程不消耗ATP

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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年湖北省武漢市高三二月調(diào)研測試?yán)砭C生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(15分)下表為培養(yǎng)某種微生物的培養(yǎng)基配方,請回答有關(guān)間題:

(1)該培養(yǎng)基只允許分解尿素的細(xì)菌生長,這種培養(yǎng)基稱為 培養(yǎng)基。該培養(yǎng)基會抑制其它種類微生物生長,其原因是該培養(yǎng)基 。

(2)若要通過統(tǒng)計(jì)培養(yǎng)基中菌落數(shù)來估計(jì)樣品中的細(xì)菌數(shù),上述培養(yǎng)基中還需要添加的成分是 ,接種時應(yīng)采用 法,該方法接種培養(yǎng)后的菌落,不可能是下圖中的 (單選)。

(3)從土壤中分離出分解尿素的細(xì)菌后,要對其作進(jìn)一步的鑒定,可在上述培養(yǎng)基中加入 指示劑,培養(yǎng)該菌后,如果指示劑變 ,可初步鑒定該種細(xì)菌能夠分解尿素。

(4)某同學(xué)用0.1mL稀釋液在稀釋倍數(shù)為106的平板中測得菌落數(shù)的平均值為163,則每mL樣品中的細(xì)菌數(shù)是 。

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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年湖北省武漢市高三二月調(diào)研測試?yán)砭C生物試卷(解析版) 題型:選擇題

溶酶體是細(xì)胞的“消化車間”,內(nèi)部含有多種水解酶。下列敘述錯誤的是

A.衰老或損傷的細(xì)胞器可被溶酶體消化分解

B.侵入細(xì)胞的病毒或病菌可被溶酶體吞噬

C.用差速離心法不能從細(xì)菌中分離出溶酶體

D.溶酶體不參與細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)的構(gòu)成

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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年廣東省高二上月考理科綜合生物試卷(解析版) 題型:選擇題

很多同學(xué)都曾嘗試設(shè)計(jì)制作生態(tài)瓶,但是有相當(dāng)一部分同學(xué)的設(shè)計(jì)并不成功。下面是他們設(shè)計(jì)生態(tài)瓶遵循的原理,其中不合理的是

A.瓶內(nèi)各種生物之間應(yīng)有營養(yǎng)上的聯(lián)系

B.瓶內(nèi)各種生物的數(shù)量搭配應(yīng)合理

C.應(yīng)定時向瓶內(nèi)通氣,保證生物的有氧呼吸

D.瓶內(nèi)生態(tài)系統(tǒng)應(yīng)獲得充足的能量供應(yīng)

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下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的說法,錯誤的是

A.噬菌體和乳酸菌都具有的結(jié)構(gòu)是細(xì)胞膜和核糖體

B.細(xì)胞膜上的糖蛋白參與細(xì)胞間的信息交流

C.核孔是生物大分子可以進(jìn)出的通道

D.高爾基體與植物細(xì)胞壁的形成有關(guān)

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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年河北省邢臺市捷徑高考高三第四次模擬考試?yán)砭C生物試卷(解析版) 題型:選擇題

用連著微伏表的兩個電極測試受刺激后的神經(jīng)纖維上的電位變化,已知該纖維靜息電位為一70mv,如果微伏表上發(fā)生一次持續(xù)約1ms的電位差的變化:由一70mv上升到0,再繼續(xù)上升至+40rrw,然后再下降恢復(fù)到一70nw,則刺激部位和微電極放置位置正確的是

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