請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)，完成與“生物的遺傳物質(zhì)”相關(guān)的概念：
填寫有關(guān)內(nèi)容：
①
 
，
②
 
，
③發(fā)生的場(chǎng)所主要為
 
，⑤
 
．
考點(diǎn)：遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯
專題：
分析：分析概念圖：圖示為“生物的遺傳物質(zhì)”相關(guān)的概念，其中①為DNA分子；②為轉(zhuǎn)錄過(guò)程；③為翻譯過(guò)程；④為密碼子；⑤為氨基酸，是合成蛋白質(zhì)的基本組成單位；⑥為tRNA，能識(shí)別密碼子并轉(zhuǎn)運(yùn)相應(yīng)的氨基酸．
解答： 解：遺傳信息儲(chǔ)存在遺傳物質(zhì)DNA中，因此①為DNA分子；
以DNA的一條鏈為模板合成mRNA的過(guò)程稱為轉(zhuǎn)錄，因此②為轉(zhuǎn)錄過(guò)程；
③為翻譯過(guò)程，其發(fā)生的場(chǎng)所是核糖體．
mRNA中含有密碼子，mRNA上的密碼子決定蛋白質(zhì)中氨基酸的排列順序．
故答案為：
DNA         轉(zhuǎn)錄         核糖體          氨基酸序列
點(diǎn)評(píng)：本題結(jié)合“生物的遺傳物質(zhì)”相關(guān)的概念圖，考查遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯，要求考生識(shí)記遺傳信息、密碼子和反密碼子的位置；識(shí)記遺傳信息轉(zhuǎn)錄和翻譯的概念、過(guò)程、場(chǎng)所、條件及產(chǎn)物，能準(zhǔn)確判斷圖中各數(shù)字的含義，再準(zhǔn)確答題即可．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列各組化合物的元素組成完全相同的一組是（　�。�
A、膽固醇 氨基酸 核苷酸
B、卵磷脂 脫氧核苷酸  RNA
C、葡萄糖 丙氨酸  纖維素
D、糖蛋白 核糖   多肽

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖表示某種植物種子在不同的氧濃度下呼吸作用O2吸收量（曲線OBP）和CO2生成量（曲線QRP）的變化，據(jù)圖回答：
（1）圖中Q點(diǎn)CO2生成來(lái)自于
 
呼吸，此點(diǎn)ATP來(lái)自于細(xì)胞內(nèi)的
 
（場(chǎng)所）中．
（2）O2濃度為10%以前，CO2的生成量大于O2的吸收量，表明其呼吸方式是
 
；QR區(qū)段CO2生成量急劇減少的主要原因是：濃度逐漸增大的氧氣
 
．
（3）從
 
點(diǎn)開始無(wú)氧呼吸消失．
（4）當(dāng)環(huán)境中O2濃度為C時(shí)，該種子對(duì)氧氣的吸收量相對(duì)值為0.3，CO2的釋放量相對(duì)值為0.6，則此時(shí)有氧呼吸釋放的CO2與無(wú)氧呼吸釋放的CO2相比
 
（填“一樣多”或“更多”或“更少”），此時(shí)有氧呼吸消耗的葡萄糖量是無(wú)氧呼吸的
 
倍．
（5）由圖可知環(huán)境中氧濃度應(yīng)調(diào)節(jié)到
 
點(diǎn)的對(duì)應(yīng)濃度，更有利于蔬菜、水果儲(chǔ)存．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列為從一個(gè)細(xì)胞中分離得到的幾種細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式簡(jiǎn)圖．據(jù)圖回答（填寫標(biāo)號(hào)）：

（1）能把化學(xué)能轉(zhuǎn)變成熱能的細(xì)胞器是
 
．
（2）圖B所表示的細(xì)胞器在動(dòng)物細(xì)胞中的作用是
 
．
（3）可與外層核膜直接相連的細(xì)胞器是
 
．
（4）結(jié)構(gòu)A、C都能生成ATP，二者產(chǎn)生的ATP能量來(lái)源的不同之處是
 
．
（5）在同一個(gè)葉肉細(xì)胞中，結(jié)構(gòu)C中產(chǎn)生一個(gè)O2分子進(jìn)入A中利用，至少需要經(jīng)過(guò)
 
層磷脂雙分子層．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

已知某種動(dòng)物激素是一種鏈狀“十九肽”，其分子式可表示為CxHyOzNwS（z≥22，w≥20），經(jīng)測(cè)定，其徹底水解的產(chǎn)物只有如圖所示五種氨基酸．

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：一個(gè)該“十九肽”分子徹底水解需水分子
 
個(gè)，水解后可產(chǎn)生
 
個(gè)賴氨酸，
 
個(gè)天冬氨酸（用x、y、z或w表示）．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

研究發(fā)現(xiàn)，小麥穎果皮色的遺傳中，紅皮與白皮這對(duì)相對(duì)性狀的遺傳涉及Y、y和R、r兩對(duì)等位基因．兩種純合類型的小麥雜交，F(xiàn)1全為紅皮，用F1與純合白皮品種做了兩個(gè)實(shí)驗(yàn)．
實(shí)驗(yàn)1：F1×純合白皮，F(xiàn)2的表現(xiàn)型及數(shù)量比為紅皮：白皮=3：1；
實(shí)驗(yàn)2：F1自交，F(xiàn)2的表現(xiàn)型及數(shù)量比為紅皮：白皮=15：1．
分析上述實(shí)驗(yàn)，回答下列問(wèn)題：
（1）根據(jù)實(shí)驗(yàn)可推知，小麥穎果的皮色的遺傳遵循
 
定律．
（2）實(shí)驗(yàn)2的F2中紅皮小麥的基因型有
 
種，其中純合子所占的比例為
 
．
（3）讓實(shí)驗(yàn)1的全部F2植株繼續(xù)與白皮品種雜交，假設(shè)每株F2植株產(chǎn)生的子代數(shù)量相同，則F3的表現(xiàn)型及數(shù)量之比為
 
．
（4）從實(shí)驗(yàn)2得到的紅皮小麥中任取一株，用白皮小麥的花粉對(duì)其授粉，收獲所有種子并單獨(dú)種植在一起得到一個(gè)株系．觀察統(tǒng)計(jì)這個(gè)株系的穎果皮色及數(shù)量，理論上可能有
 
種情況，其中皮色為紅皮：白皮=1：1的概率為
 
．
（5）現(xiàn)有2包基因型分別為yyRr和yyRR的小麥種子，由于標(biāo)簽丟失而無(wú)法區(qū)分．請(qǐng)利用白皮小麥種子設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案確定每包種子的基因型．實(shí)驗(yàn)步驟：
①分別將這2包無(wú)標(biāo)簽的種子和已知的白皮小麥種子種下，待植株成熟后分別讓待測(cè)種子發(fā)育成的植株和白皮小麥種子發(fā)育成的植株進(jìn)行雜交，得到F1種子；
②將F1種子分別種下，待植株成熟后分別觀察統(tǒng)計(jì)F1的小麥穎果的皮色．
結(jié)果預(yù)測(cè)：如果
 
，則包內(nèi)種子的基因型為yyRr；如果
 
，則包內(nèi)種子的基因型為yyRR．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

某植物的花色有紫色、紅色和白色三種類型，該性狀是由兩對(duì)獨(dú)立遺傳的等位基因（A、a和B、b）決定的，且只有在兩種顯性基因同時(shí)存在時(shí)才能開紫花．表為該植物純合親本間雜交實(shí)驗(yàn)的結(jié)果，請(qǐng)分析回答：
組 親本 F1 F2
1 白花×紅花 紫花 紫花：紅花：白花=9：3：4
2 紫花×紅花 紫花 紫花：紅花=3：1
3 紫花×白花 紫花 紫花：紅花：白花=9：3：4
（1）若表中紅花親本的基因型為aaBB，則第1組實(shí)驗(yàn)中白花親本的基因型為
 
，F(xiàn)2中紫花植株的基因型應(yīng)為
 
，F(xiàn)2表現(xiàn)為白花的個(gè)體中，與白花親本基因型相同的占
 
；若第1組和第3組的白花親本之間進(jìn)行雜交，后代的表現(xiàn)型應(yīng)為
 
．
（2）請(qǐng)寫出第2組實(shí)驗(yàn)的遺傳圖解；
（3）若第3組實(shí)驗(yàn)的F1與某純合白花品種雜交，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析雜交后代可能出現(xiàn)的表現(xiàn)型比例及相對(duì)應(yīng)的該白花品種可能的基因型：
①如果雜交后代紫花與白花之比為1：1，則該白花品種的基因型是
 
；
②如果
 
，則該白花品種的基因型是aabb．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖為人體穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)的部分示意圖，其中數(shù)字①～⑦表示過(guò)程，字母a～d表示激素，甲～丙表示器官、結(jié)構(gòu)或細(xì)胞．請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：
（1）當(dāng)人大量失水后，調(diào)節(jié)過(guò)程為
 
（填數(shù)字），d表示
 
，乙表示
 
．
（2）過(guò)程④體現(xiàn)的激素調(diào)節(jié)方式屬于
 
調(diào)節(jié)．
（3）當(dāng)血糖濃度高出正常范圍時(shí)，下丘腦通過(guò)⑦使甲所分泌的
 
增多，它與
 
拮抗，共同調(diào)節(jié)血糖平衡．
（4）連接神經(jīng)調(diào)節(jié)和激素調(diào)節(jié)的樞紐是
 
，c作用的靶細(xì)胞是
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列物質(zhì)中，能在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體上合成的是（　　）
①呼吸酶�、谕僖旱矸勖浮、弁挥|后膜上的受體　④腎上腺素　⑤抗體�、抟葝u素．
A、①②③B、②③④
C、①⑤⑥D、②③⑤⑥

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