ATP是細(xì)胞內(nèi)直接的能源物質(zhì),可通過多種途徑產(chǎn)生,如圖所示.以下說法正確的是( 。
A、a過程和b過程都要在細(xì)胞器中進(jìn)行
B、a過程和b過程都有[H]的生成
C、①、②在物質(zhì)和能量上都可成為互逆反應(yīng)
D、O2由紅細(xì)胞進(jìn)入肝臟細(xì)胞的線粒體使肝臟細(xì)胞內(nèi)的ADP含量迅速大量下降
考點(diǎn):ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化的過程
專題:
分析:1、據(jù)圖分析,①表示ATP的水解,②表示ATP的合成;a表示呼吸作用,b表示光合作用.
2、ATP和ADP轉(zhuǎn)化過程中(1)酶不同:酶①是水解酶,酶②是合成酶;(2)能量來源不同:ATP水解釋放的能量,來自高能磷酸鍵的化學(xué)能,并用于生命活動(dòng);合成ATP的能量來自呼吸作用或光合作用;(3)場(chǎng)所不同:ATP水解在細(xì)胞的各處.ATP合成在線粒體,葉綠體,細(xì)胞質(zhì)基質(zhì).
解答: 解:A、a過程表示呼吸作用,場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體,b過程表示光合作用,場(chǎng)所是葉綠體,A錯(cuò)誤;
B、有氧呼吸的第一和第二階段能產(chǎn)生[H],光合作用的光反應(yīng)階段能產(chǎn)生[H],B正確;
C、ATP和ADP的相互轉(zhuǎn)化,在物質(zhì)可逆,但能量上不可逆,不能稱為可逆反應(yīng),C錯(cuò)誤;
D、O2由紅細(xì)胞進(jìn)入肝臟細(xì)胞的線粒體屬于自由擴(kuò)散,不需要載體和能量,因此ADP得含量基本不變,D錯(cuò)誤.
故選:B.
點(diǎn)評(píng):本題考查ATP和ADP的相互轉(zhuǎn)化,意在考查學(xué)生識(shí)圖和理解能力,難度不大,注意D選項(xiàng)中ADP含量增加,意味著消耗ATP.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

如表所示是驗(yàn)證酶的催化特性的幾組對(duì)比實(shí)驗(yàn),1-5號(hào)試管內(nèi)裝有等量的H202液.1-3號(hào)試管控制溫度與投入物品如表所示,請(qǐng)回答:

試管
操作
1號(hào) 2號(hào) 3號(hào) 4號(hào) 5號(hào)
H2O2溶液(mL) 2 2 2 2 2
鮮肝研磨液(滴) - 2 2
HCl溶液 - - -
NaOH溶液 - - -
蒸餾水(滴) 2 - -
保持溫度(℃) 37 37 0
(1)投入物品后,立即用帶有余燼的火柴去試探1-3號(hào)試管口,1號(hào)試管出現(xiàn)現(xiàn)象的是
 
,2號(hào)試管出現(xiàn)的現(xiàn)象是
 

(2)
 
號(hào)和
 
號(hào)試管對(duì)比可以得出“溫度影響酶活性”的結(jié)論.
(3)若要證明酶的活性受酸堿度的影響,應(yīng)再增設(shè)4、5號(hào)試管:4號(hào)試管內(nèi)應(yīng)加入2滴
 
和1mLHCL溶液,5號(hào)試管內(nèi)應(yīng)加入
 
 
,4、5號(hào)試管溫度應(yīng)控制在
 
℃.
(4)1號(hào)試管的作用是
 

(5)2號(hào)試管將溫度控制在37℃的原因是因?yàn)樵摐囟葹檫^氧化氫酶催化反應(yīng)的
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

AIDS患者免疫功能將逐漸喪失,從而不能抵御多種病原體的入侵以及清除自身腫瘤病變細(xì)胞,原因是HIV感染人體后破壞了( 。
A、紅細(xì)胞B、吞噬細(xì)胞
C、B淋巴細(xì)胞D、T淋巴細(xì)胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)研究中所采取的方法的闡述,不正確的是(  )
A、研究分泌蛋白的合成和分泌利用的是放射性同位素示蹤法
B、分離破碎細(xì)胞的細(xì)胞器時(shí)采用的是質(zhì)壁分離法
C、制備細(xì)胞膜時(shí)是用蒸餾水使哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞吸水漲破
D、研究細(xì)胞核的功能時(shí)通常采用去核、核移植等方法

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科目:高中生物 來源: 題型:

葉綠體中光能轉(zhuǎn)換成電能時(shí),最初失去電子的物質(zhì)是(  )
A、葉綠素a
B、H2O
C、特殊狀態(tài)下的葉綠素a
D、NADPH

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科目:高中生物 來源: 題型:

某研究性學(xué)習(xí)小組調(diào)查校園周圍池塘的水質(zhì)污染狀況,采集水樣鏡檢水中動(dòng)物和植物的種類和數(shù)量,結(jié)果如下:1號(hào)池塘水樣中有單一種類的纖毛蟲,如草履蟲,且數(shù)量極多;2號(hào)池塘水樣中單細(xì)胞藻類種類較多,且數(shù)量也極大,動(dòng)物較少;3號(hào)池塘水樣中未見任何動(dòng)物和植物,且發(fā)出刺鼻的氣味;4號(hào)池塘水樣中昆蟲、植物均有發(fā)現(xiàn),數(shù)量較多?根據(jù)以上結(jié)果分析,池塘污染的嚴(yán)重性由重到輕的排列順序是( 。
A、3?1?4?2
B、3?1?2?4
C、4?2?1?3
D、2?4?3?1

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于細(xì)胞周期的敘述中,不正確的是(  )
A、機(jī)體的所有細(xì)胞不都處于細(xì)胞周期中
B、細(xì)胞分裂期為細(xì)胞分裂提供物質(zhì)基礎(chǔ)
C、利用藥物抑制DNA合成,細(xì)胞將停留在分裂間期
D、不同細(xì)胞的細(xì)胞周期的長(zhǎng)短不同

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于玉米葉片結(jié)構(gòu)及其光合作用過程的敘述,正確的是( 。
①圍繞著維管束的葉肉細(xì)胞排列疏松     
②淀粉形成的場(chǎng)所是維管束鞘細(xì)胞    
③維管束鞘細(xì)胞內(nèi)有葉綠體,但這種葉綠體中沒有基粒
④CO2中的C首先轉(zhuǎn)移到C4中,然后才轉(zhuǎn)移到C3中.
A、①③④B、②③④
C、①②④D、①②③

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示綠色植物細(xì)胞部分結(jié)構(gòu)中的某些代謝過程,圖中①~⑦代表各種物質(zhì),A、B代表兩種細(xì)胞器.
(1)圖中
 
(填代號(hào))代表的是細(xì)胞生命活動(dòng)可直接利用的一種能源物質(zhì). 
(2)B中的色素主要吸收
 
光.該綠色植物長(zhǎng)時(shí)間處于黑暗狀態(tài)時(shí),則圖中①→②→①的循環(huán)
 
(能/不能)進(jìn)行,原因是
 

(3)在較強(qiáng)的光照條件下,A產(chǎn)生的CO2主要去向是
 
(進(jìn)入B或出細(xì)胞).若一個(gè)CO2分子從A中釋放到細(xì)胞外需經(jīng)過
 
層磷脂分子.
(4)在A中產(chǎn)生[H]的場(chǎng)所是
 
;在B中,ATP的運(yùn)動(dòng)方向是
 

(5)寫出光合作用的總反應(yīng)式
 

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