【題目】下列各項(xiàng)與細(xì)胞呼吸原理無關(guān)的是（ ）

A. 真空包裝水果可延長保存期B. 稻田需要定期排水

C. 利用酵母菌釀制葡萄酒D. 施用化肥可提高大棚蔬菜的產(chǎn)量

【答案】D

【解析】

糧食儲(chǔ)存應(yīng)該在低溫、低氧、干燥的環(huán)境中；水果的保鮮應(yīng)該在零上低溫、低氧，有一定濕度的環(huán)境中。

真空包裝可以降低呼吸強(qiáng)度，延長保存時(shí)間，屬于呼吸原理的應(yīng)用，A不符合題意；稻田定期排水，是為了避免缺氧發(fā)生無氧呼吸，屬于呼吸原理的應(yīng)用，B不符合題意；酵母菌進(jìn)行無氧呼吸產(chǎn)生酒精制作葡萄酒，屬于呼吸原理的應(yīng)用，C不符合題意；施用化肥是為了提高光合作用強(qiáng)度，從而提高產(chǎn)量，不是利用的呼吸原理，D符合題意。故選D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是胰島素作用于腦神經(jīng)元后調(diào)節(jié)其功能的機(jī)理圖。下列相關(guān)敘述正確的是

A. 胰島素與InR結(jié)合后，途徑①和途徑 ②③起拮抗作用，共同調(diào)節(jié)神經(jīng)元吸收葡萄糖

B. 胰島素與InR結(jié)合后，途徑②⑤和途徑④起協(xié)同作用，共同抑制神經(jīng)元的死亡

C. 胰島素與InR結(jié)合后，途徑⑥促進(jìn)神經(jīng)元以胞吐方式釋放神經(jīng)遞質(zhì)，加強(qiáng)聯(lián)系

D. 細(xì)胞表面InR減少后，腦神經(jīng)元攝取葡萄糖的速率降低，胰島素濃度增大

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是某溫帶陸地生態(tài)系統(tǒng)中某一時(shí)間的食物網(wǎng)�；卮鹣铝袉栴}：

（1）有同學(xué)認(rèn)為該生態(tài)系統(tǒng)中所有的鼠構(gòu)成了第二營養(yǎng)級，該說法是否正確？__________。理由是___________________________________________。其中山獅與狐的關(guān)系是__________________________。

（2）該生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈往往是______________（填“不變”或“可變”）的，原因是____________（答出一點(diǎn)即可）。

（3）一場低強(qiáng)度的火災(zāi)過后，森林中的植被很快恢復(fù)，從生物種間關(guān)系的角度分析原因是________________________；從物質(zhì)循環(huán)的角度分析原因是___________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某興趣小組研究了植物激素對頂端優(yōu)勢的影響，不同處理后的結(jié)果如圖所示。回答下列問題：

（1）在上述A、B、C、D和E中五組處理中，要證實(shí)內(nèi)源生長素維持了頂端優(yōu)勢，至少需要經(jīng)過的處理過程有___________（填字母）。

（2）綜合實(shí)驗(yàn)結(jié)果，可得到的結(jié)論有：

①莖尖產(chǎn)生的生長素向下________運(yùn)輸進(jìn)而抑制側(cè)芽的萌發(fā)。

②生長素和細(xì)胞分裂素在調(diào)控頂端優(yōu)勢中的相互關(guān)系為______（填“協(xié)同”或“拮抗”）。

（3）通過追蹤物質(zhì)運(yùn)行和變化規(guī)律來探尋生長素的合成和運(yùn)輸過程，所用的方法是_____。植物的頂端優(yōu)勢可說明生長素對植物生長的作用具有__________________

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】請根據(jù)如下鼠毛色 (基因F、f)遺傳的雜交實(shí)驗(yàn)，推測胚胎致死（不能完成胚胎發(fā)育)的基因型為（ ）

①黑色×黑色→黑色 ②黃色×黃色→ 2黃色：1黑色

③黃色×黑色→1黃色：1黑色

A. FF B. Ff C. ff D. 不能確定

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】糖尿病已經(jīng)成為危害人類健康的嚴(yán)重疾病之一，注射胰島素是目前治療糖尿病最為有效的途徑和手段，如何生產(chǎn)優(yōu)質(zhì)而不昂貴的人胰島素，是當(dāng)下醫(yī)療界和制藥界急需攻克的科學(xué)難題。如圖為利用基因工程技術(shù)生產(chǎn)人胰島素的操作過程示意圖，請回答：

（1）在基因表達(dá)載體中，____的作用是RNA聚合酶識(shí)別和結(jié)合的部位，并驅(qū)動(dòng)基因轉(zhuǎn)錄出mRNA。

（2）圖中細(xì)胞1是____細(xì)胞。過程②必需的酶是____。過程③④⑤為____技術(shù)擴(kuò)增目的基因，此過程必需的酶是________。過程③斷開的化學(xué)鍵名稱為____，在體外進(jìn)行PCR操作時(shí)，實(shí)現(xiàn)該過程的處理方法是____。能否利用人的皮膚細(xì)胞來完成過程①為什么？___________________。

（3）圖中B的基本組成單位有____種；為便于重組DNA的鑒定和選擇，圖中C的組成必須有____；將體外重組DNA導(dǎo)入大腸桿菌體內(nèi)，并使其在細(xì)胞內(nèi)維持穩(wěn)定和表達(dá)的過程稱為轉(zhuǎn)化。為使過程⑧更易進(jìn)行，可用____處理大腸桿菌，目的是使大腸桿菌細(xì)胞處于能夠吸收周圍環(huán)境中DNA分子的生理狀態(tài)（或使大腸桿菌處于感受態(tài)細(xì)胞狀態(tài)）。由于重組DNA分子成功導(dǎo)入受體細(xì)胞的頻率低，所以在轉(zhuǎn)化后通常需要進(jìn)行____操作。

（4）若過程⑨發(fā)生了變異，則此變異為____。過程⑩得到的人胰島素需要體外加工才具有生物活性，原因是大腸桿菌___________________。

（5）目的基因在受體細(xì)胞中是否能轉(zhuǎn)錄出mRNA，可用____技術(shù)來檢測。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】引起生物可遺傳變異的原因有3種，以下幾種生物性狀的產(chǎn)生，來源于同一種變異類型的是 ( )

①果蠅的白眼

②豌豆的黃色皺粒、綠色圓粒

③八倍體小黑麥

④人類的色盲

⑤人類的鐮刀型細(xì)胞貧血癥

A. ①②③ B. ③④⑤ C. ①④⑤ D. ②③⑤

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖A為兩個(gè)滲透裝置，溶液a、b為不同濃度的同種溶液，且a溶液濃度＜b溶液濃度，c為清水，圖B為顯微鏡下觀察到的某植物表皮細(xì)胞，下列敘述錯(cuò)誤的是

A. 圖A中裝置2的液面一段時(shí)間后會(huì)高于裝置1的液面

B. 圖B中的④、⑤、⑥相當(dāng)于圖A中的②

C. 若圖B所示為某農(nóng)作物根毛細(xì)胞，此時(shí)應(yīng)及時(shí)灌溉

D. 圖B中的⑦與圖A中的②通透性不同

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于酶與 ATP 的說法正確的是

A. 人體內(nèi)所有酶的最適 pH 都接近中性

B. ATP 中的“A”與 DNA 中的“A”代表的含義不同

C. 神經(jīng)遞質(zhì)、激素與酶發(fā)揮完作用后就會(huì)被滅活

D. 長跑時(shí)，人體骨骼肌細(xì)胞所需的直接能源物質(zhì)是肌糖原

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