18.請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)圖解表示一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的組成及各成分間的關(guān)系.該生態(tài)系統(tǒng)中生物所需的能量最終來(lái)源于太陽(yáng)能.
(2)圖中含能量最多的生物類群是綠色植物.含能量最少的生物類群是蛇.
(3)蛇占兩條食物鏈,占有的營(yíng)養(yǎng)級(jí)有第四和第五營(yíng)養(yǎng)級(jí).
(4)若螳螂全部遷走,則黃雀的數(shù)量將會(huì)增多.
(5)黃雀和螳螂的關(guān)系是捕食和競(jìng)爭(zhēng).

分析 圖中的成分有非生物的物質(zhì)和能量、生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者,為一個(gè)生態(tài)系統(tǒng).食物鏈有兩條:綠色植物→蟬→螳螂→黃雀→蛇、綠色植物→蟬→黃雀→蛇.

解答 解:(1)圖中的成分有非生物的物質(zhì)和能量、生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者,為一個(gè)生態(tài)系統(tǒng).該生態(tài)系統(tǒng)中生物所需的能量最終來(lái)源于太陽(yáng)能.
(2)流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量為生產(chǎn)者固定的太陽(yáng)光能,故圖中含能量最多的生物類群是綠色植物.能量流動(dòng)逐級(jí)遞減,故含能量最少的生物類群是最高營(yíng)養(yǎng)級(jí)--蛇.
(3)蛇處于綠色植物→蟬→螳螂→黃雀→蛇和綠色植物→蟬→黃雀→蛇食物鏈中,處于第四、五營(yíng)養(yǎng)級(jí).
(4)若螳螂全部遷走,縮小了食物鏈的環(huán)節(jié),則黃雀的數(shù)量將會(huì)增多.
(5)螳螂與黃雀都以蟬為食且黃雀又以螳螂為食,種間關(guān)系有捕食和競(jìng)爭(zhēng).
故答案為:
(1)生態(tài)系統(tǒng)   太陽(yáng)能
(2)綠色植物   蛇
(3)兩    第四和第五營(yíng)養(yǎng)級(jí)
(4)增多
(5)捕食   競(jìng)爭(zhēng)

點(diǎn)評(píng) 本題考查了生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能相關(guān)內(nèi)容,意在考查考生的識(shí)圖能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn),把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系,形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力;能運(yùn)用所學(xué)知識(shí),準(zhǔn)確判斷問(wèn)題的能力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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A.正常情況下,基因A與a、B與b分離發(fā)生在細(xì)胞①和②中
B.不考慮交叉互換情況下與圖中精細(xì)胞同時(shí)產(chǎn)生的另外3個(gè)精細(xì)胞的基因型是aB、ab、AB
C.①中有同源染色體,染色體數(shù)目為2n,核DNA分子數(shù)目為4a
D.③中無(wú)同源染色體,染色體數(shù)目為2n,核DNA分子數(shù)目為2a

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

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(3)結(jié)構(gòu)5為高爾基體.
(4)如果B圖為大蒜根細(xì)胞,則應(yīng)該沒(méi)有[4]葉綠體.
(5)與動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂有關(guān)的結(jié)構(gòu)是[13]中心體.
(6)圖中,具有單層膜結(jié)構(gòu)的編號(hào)有1、2、5、8.
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