細胞之間通過信息交流,保證細胞間功能的協(xié)調(diào)。關(guān)于細胞間信息交流的說法錯誤的是( )
A.細胞之間的信息交流只能通過細胞膜上的糖蛋白,植物細胞也不例外。
B.圖2可以表示精子與卵細胞的識別、效應(yīng)T細胞與靶細胞的識別
C.若A細胞為胰島B細胞,則胰島素通過血液循環(huán)作用于肝細胞等靶細胞
D.動物細胞膜上的受體是細胞間信息交流的重要結(jié)構(gòu)
科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年湖北黃石第三中學(xué)高二下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
關(guān)于單克隆抗體的生產(chǎn)和應(yīng)用,錯誤的是( )
A.對小動物注射特定抗原以獲取所需的B細胞
B.融合并篩選特定的雜交瘤細胞,原代培養(yǎng)產(chǎn)生遺傳物質(zhì)改變后才能進行傳代培養(yǎng)
C.特定的單克隆抗體可制成試劑,用于檢測人體是否受某種抗原的感染
D.治療癌癥的“生物導(dǎo)彈”原理之一是利用單克隆抗體的特異性識別癌細胞
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年新疆兵團農(nóng)二師華山中學(xué)高二上學(xué)期學(xué)前考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)基因突變、基因重組和染色體變異的敘述,不正確的是( )
A.三倍體無子西瓜的培育過程利用了染色體變異的原理
B.基因突變、基因重組和染色體變異決定了生物進化的方向
C.基因重組可以產(chǎn)生新的基因型
D.基因突變頻率很低,是隨機發(fā)生的、不定向的
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年山西省高二下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
如圖是各種細胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,請據(jù)圖回答問題:
(1)圖甲的②對細胞的生命活動至關(guān)重要的功能是_________.
(2)從化學(xué)成分角度分析,流感病毒與圖甲中_________結(jié)構(gòu)(填序號)的化學(xué)組成最相似.
(3)圖甲和圖丙的根本區(qū)別是:_________.
(4)在圖甲中,能發(fā)生堿基互補配對現(xiàn)象的細胞器有_________(填序號),觀察活細胞中的⑥(圖甲)常用的染色劑是_________.
(5)如果將一個活的圖乙細胞放入適宜濃度的KNO3溶液中,將會出現(xiàn)_________ 現(xiàn)象.
(6)現(xiàn)用35S標(biāo)記的氨基酸培養(yǎng)圖甲細胞,該細胞能合成并分泌一種含35S的蛋白質(zhì).請寫出35S在細胞各個結(jié)構(gòu)間移動的先后順序:_________(用序號表示).該細胞分泌出的蛋白質(zhì)在人體內(nèi)運輸?shù)桨屑毎麜r,與靶細胞膜上的_________結(jié)合,引起靶細胞生理活動發(fā)生變化,此過程體現(xiàn)了細胞膜具有_________的功能.
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年山西省高二下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖為體內(nèi)部分細胞的物質(zhì)運輸情況,下列分析錯誤的是( )
A.圖①表示小腸絨毛上皮細胞吸收甘油的速度隨消化道內(nèi)甘油濃度變化的情況
B.圖②表示神經(jīng)元興奮時,Na+流入神經(jīng)元的速度隨細胞內(nèi)外濃度差的影響
C.圖②表示小腸絨毛上皮細胞吸收葡萄糖的速度隨消化道內(nèi)葡萄糖濃度變化的情況
D.圖③表示胰島B細胞分泌胰島素的速度隨細胞內(nèi)O2濃度變化的情況
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年山西省高二下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某鏈狀多肽由39個氨基酸脫水縮合而成,其中含有3個丙氨酸,現(xiàn)用酶專一性的水解去掉全部丙氨酸,得到游離丙氨酸和幾條短肽的混合水解產(chǎn)物.(如圖)下列有關(guān)該過程的敘述錯誤的是( )
A.該過程肽鍵數(shù)目減少5個
B.水解產(chǎn)物分子量比原多肽增加90
C.水解產(chǎn)物至少有6個氨基
D.產(chǎn)物中短肽氧原子數(shù)目比原多肽增加7個
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年山西省高二下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖所示四種不同生物,相關(guān)敘述正確的是( )
A.甲乙兩種細胞的細胞壁可被纖維素酶分解產(chǎn)生葡萄糖
B.乙是低等植物,其細胞中同時具有中心體和葉綠體
C.丙的遺傳物質(zhì)是單鏈RNA,其結(jié)構(gòu)不穩(wěn)定易產(chǎn)生變異
D.丁細胞中具有雙層膜的結(jié)構(gòu)是葉綠體、線粒體和細胞核
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 在$\frac{K}{2}$時控制有害動物最有效 | |
B. | 圖示規(guī)律可作為控制人口增長的依據(jù) | |
C. | 在$\frac{K}{2}$時捕撈魚類最易得到最大日捕獲量 | |
D. | 該圖可用于實踐中估算種群最大凈補充量 |
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