下列關(guān)于環(huán)境容納量的敘述，正確的是（　　）
A、環(huán)境容納量是指種群的最大數(shù)量
B、種群的內(nèi)源性調(diào)節(jié)因素不會(huì)改變環(huán)境容納量的大小
C、在理想條件下，影響種群數(shù)量增長(zhǎng)的因素主要是環(huán)境容納量
D、植食動(dòng)物在自然環(huán)境條件下，一年四季的環(huán)境容納量以冬季最大
考點(diǎn)：種群數(shù)量的變化曲線
專題：
分析：在種群生態(tài)學(xué)中，最高環(huán)境容納量（簡(jiǎn)稱“環(huán)境容納量”）是指特定環(huán)境所能容許的種群數(shù)量的最大值．環(huán)境容納量是環(huán)境制約作用的具體體現(xiàn)，有限的環(huán)境只能為有限生物的生存提供所需的資源．環(huán)境容納量的實(shí)質(zhì)是有限環(huán)境中的有限增長(zhǎng)．
解答： 解：A、環(huán)境容納量是指在一定范圍內(nèi)動(dòng)態(tài)變化的種群數(shù)量，故A選項(xiàng)錯(cuò)誤；
B、種群的內(nèi)源性調(diào)節(jié)因素不會(huì)改變環(huán)境容納量的大小，環(huán)境容納量的大小只與環(huán)境的變化有關(guān)，故B選項(xiàng)正確；
C、在理想條件下，影響種群數(shù)量增長(zhǎng)的因素主要出生率和死亡率，故C選項(xiàng)錯(cuò)誤；
D、植食動(dòng)物在自然環(huán)境條件下，一年四季的環(huán)境容納量以夏季最大，故D選項(xiàng)錯(cuò)誤．
故選：B．
點(diǎn)評(píng)：解析：本題考查環(huán)境容納量相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，意在考查考生理解所學(xué)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

在光學(xué)顯微鏡的高倍鏡下尋找和觀察物像的過(guò)程中，一般不應(yīng)出現(xiàn)的操作是（　�。�
A、調(diào)節(jié)光圈
B、調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋
C、調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋
D、轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)生物工程（技術(shù)）的敘述中，正確的是（　�。�
A、基因工程和蛋白質(zhì)工程都需要構(gòu)建基因表達(dá)載體
B、細(xì)胞核移植屬于無(wú)性繁殖，胚胎分割繁殖屬于有性生殖
C、稀釋涂布平板法可以純化微生物，也可以用于微生物計(jì)數(shù)
D、凝膠色譜法主要根據(jù)分子帶電性質(zhì)的差異實(shí)現(xiàn)分子分離

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

M、m和N、n分別表示某動(dòng)物的兩對(duì)同源染色體，A、a和B、b分別表示等位基因，基因與染色體的位置如圖所示，下面對(duì)該動(dòng)物精巢中部分細(xì)胞的分裂情況分析合理的是（　�。�
A、正常情況下，若某細(xì)胞的基因型為AABB，此時(shí)該細(xì)胞的名稱為初級(jí)精母細(xì)胞
B、正常情況下，若某細(xì)胞含有MMmmNNnn這8條染色體，則此細(xì)胞處于有絲分裂后期
C、在形成次級(jí)精母細(xì)胞過(guò)程中，圖中的染色體發(fā)生復(fù)制、聯(lián)會(huì)、著絲點(diǎn)分裂等變化
D、M和N染色體上的基因可能會(huì)發(fā)生交叉互換

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于基因和染色體關(guān)系的敘述，正確的是（　　）
A、細(xì)胞中的基因只位于染色體上
B、基因在染色體上呈線性排列
C、一條染色體上有一個(gè)基因
D、等位基因位于同源染色體的不同位置

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列是有關(guān)二倍體生物的細(xì)胞分裂信息，請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題．

（1）圖1中A1B1段形成的原因是
 
．
（2）圖2中的B2C2形成的原因是
 
．E2F2段染色體的行為變化是
 
．
（3）圖3細(xì)胞分裂的方式為
 
分裂，①和⑤在前一時(shí)期是
 
．
（4）圖4處于
 
后期，細(xì)胞中有
 
對(duì)同源染色體，該時(shí)期的細(xì)胞名稱是
 
．該圖位于圖1的
 
段．
（5）圖5子細(xì)胞的名稱為
 
． 該生物體細(xì)胞中含
 
條染色體．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖中的①代表磷酸基團(tuán)，②代表五碳糖，③代表含氮堿基．請(qǐng)根據(jù)圖回答下列問(wèn)題．
（1）第一節(jié)若③是胞嘧啶，當(dāng)②是
 
時(shí)，該圖代表核糖核苷酸；當(dāng)②是
 
時(shí)，該圖代表脫氧核糖核苷酸．
（2）若③是尿嘧啶，則②是
 
；若③是胸腺嘧啶，則②是
 
．
（3）若②是核糖，則③可能是
 
（填字母）；若②是脫氧核糖則③可能是
 
（填字母）．
（4）若③是堿基U，則此圖表示
 
．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

賴氨酸是人體的必需氨基酸．人們利用黃色短桿菌合成賴氨酸的途徑（如圖），通過(guò)發(fā)酵工程進(jìn)行規(guī)模化生產(chǎn)．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）黃色短桿菌中含有遺傳物質(zhì)的結(jié)構(gòu)是
 
．
（2）用黃色短桿菌生產(chǎn)賴氨酸的培養(yǎng)基按物理性質(zhì)分屬于
 
．在培養(yǎng)基中要添加含C、H、O、N等元素的某相應(yīng)有機(jī)化合物，從微生物的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)種類看，可以為黃色短桿菌提供哪些營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)？
 
．
（3）根據(jù)細(xì)菌繁殖特點(diǎn)，科學(xué)家常采用
 
的方法培育新菌種．由圖可知，在篩選過(guò)程中要增加賴氨酸產(chǎn)量，就必須選育
 
的菌種．
（4）在黃色短桿菌培養(yǎng)過(guò)程中，如果酶的活性或者細(xì)胞膜的穩(wěn)定性受到影響都會(huì)影響黃色短桿菌對(duì)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的吸收．所以，培養(yǎng)過(guò)程中要嚴(yán)格控制培養(yǎng)基的
 
等．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

用經(jīng)n個(gè)3H標(biāo)記的T2噬菌體侵染大腸桿菌，培養(yǎng)一段時(shí)間后大腸桿菌裂解，共獲得后代噬菌體m個(gè)，其中含有標(biāo)記元素的噬菌體占的比例為（　�。�
A、
n
m
B、
2n
m
C、
n
2m
D、
n
(m+n)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案