下圖是細(xì)胞中糖類合成與分解過(guò)程示意圖。下列敘述錯(cuò)誤的是( )

A. 過(guò)程①為有氧呼吸過(guò)程,反應(yīng)主要場(chǎng)所是線粒體

B. 過(guò)程②為光合作用,只在葉綠體中進(jìn)行

C.過(guò)程②產(chǎn)生的(CH2O)中的氧全部來(lái)自CO2

D.過(guò)程①和②中均能產(chǎn)生[H],二者還原的物質(zhì)不同

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

17.如圖是人體內(nèi)甲狀腺活動(dòng)的調(diào)節(jié)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)圖中的“激素Ⅰ”、“激素Ⅱ”和“激素Ⅲ”分別是促甲狀腺激素釋放激素、促甲狀腺激素和甲狀腺激素.
(2)圖中的“(+)”和“(一)”分別表示促進(jìn)和抑制.
(3)血液中激素Ⅲ的含量增加到一定程度時(shí),就會(huì)使“激素Ⅰ”、“激素Ⅱ”分泌減少,這種調(diào)節(jié)方式的作用稱為反饋調(diào)節(jié),這種調(diào)節(jié)機(jī)制的好處是使體液中甲狀腺激素含量維持相對(duì)穩(wěn)定.
(4)當(dāng)體內(nèi)缺少碘時(shí),“激素Ⅰ”、“激素Ⅱ”和“激素Ⅲ”分泌量的變化分別是增加、增加和減少.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

17.生物大分子在生物體的生命活動(dòng)中具有重要作用,而生物大分子又以碳鏈為骨架,正是由于碳原子本身的化學(xué)性質(zhì),使得它能夠通過(guò)化學(xué)鍵連接成鏈或環(huán),從而形成各種生物大分子,因此,地球上的生命是在碳原子的基礎(chǔ)上建立起來(lái)的.以上事實(shí)說(shuō)明( 。
A.碳元素能組成各種各樣的化合物
B.組成生物體和組成無(wú)機(jī)自然界的化學(xué)元素中,碳元素含量最多
C.人、動(dòng)物與植物所含的化學(xué)元素的種類差異很大,但碳元素一定是共同具有的元素
D.碳元素是生命最基本的元素

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年甘肅蘭州一中高一下學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(1)該化合物叫__________肽,是由______種氨基酸失去______個(gè)水分子而形成的,這種反應(yīng)稱為_(kāi)_______。

(2)假如上述氨基酸的平均分子量為X,則該化合物的分子量為_(kāi)_________。

(3)請(qǐng)寫(xiě)出肽鍵的結(jié)構(gòu)式:__________。

(4)該化合物在__________(細(xì)胞器)上合成。

(5)請(qǐng)寫(xiě)出前4種R基: , , , 。

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年甘肅蘭州一中高一下學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列與葉綠體和線粒體有關(guān)的說(shuō)法,正確的是( )

A.葉綠體增大膜面積的方式與線粒體相同

B.線粒體產(chǎn)生的CO2被葉綠體利用至少需穿過(guò)4層磷脂雙分子層

C.葉綠體產(chǎn)生的O2除供自身利用外,還可被線粒體利用

D.葉綠體中的色素都分布在類囊體薄膜上,酶都分布在基質(zhì)中

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年甘肅蘭州一中高一下學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

把蠶豆植株放在濕潤(rùn)的空氣中照光一段時(shí)間后,取蠶豆葉下表皮制作臨時(shí)裝片,先在清水中觀察,然后用0.3g/mL蔗糖溶液取代清水,繼續(xù)觀察,結(jié)果如下圖所示。對(duì)此現(xiàn)象的推斷最合理的是( )

A. 清水中的保衛(wèi)細(xì)胞很快出現(xiàn)質(zhì)壁分離自動(dòng)復(fù)原

B. 清水中的保衛(wèi)細(xì)胞因失水導(dǎo)致氣孔開(kāi)放

C. 蔗糖溶液中的保衛(wèi)細(xì)胞因失水導(dǎo)致氣孔關(guān)閉

D. 蔗糖進(jìn)入保衛(wèi)細(xì)胞后,細(xì)胞吸水導(dǎo)致氣孔關(guān)閉

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年山西臨汾一中高二下期末生物試卷(二)(解析版) 題型:綜合題

為了調(diào)查某河流的水質(zhì)狀況,某研究小組測(cè)定了該河流水樣中的細(xì)菌含量,并進(jìn)行了細(xì)菌分離等工作。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)若想檢測(cè)水樣中細(xì)菌含量,常采用______________法進(jìn)行接種。從物理性質(zhì)看選用的培養(yǎng)基屬于______________培養(yǎng)基。在接種前,需要先選取若干滅菌后的空白平板進(jìn)行培養(yǎng),其目的是______________。

(2)該研究小組將1mL水樣稀釋100倍,在3個(gè)平板上用涂布法分別接入0.1 mL稀釋液;經(jīng)適當(dāng)培養(yǎng)后,3個(gè)平板上的菌落數(shù)分別為39、38和37。據(jù)此可得出每升水樣中的活菌數(shù)為_(kāi)_____________。對(duì)獲得的目的菌種,可采用______________的方法長(zhǎng)期保存。

(3)該小組采用平板劃線法分離水樣中的細(xì)菌,操作時(shí),接種環(huán)通過(guò)______________滅菌。在第二次及以后的劃線時(shí),總是從上一次劃線的末端開(kāi)始劃線。這樣做的目的是____________________________。

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年山西臨汾一中高二下期末生物試卷(二)(解析版) 題型:選擇題

制作果酒過(guò)程中,下列哪項(xiàng)操作會(huì)引起發(fā)酵液受污染

A.榨汁機(jī)用沸水進(jìn)行淸洗,并晾干

B.發(fā)酵瓶用70%的酒精擦拭后晾干使用

C.葡萄先去除枝梗,再?zèng)_洗多次

D.排氣時(shí)只擰松瓶蓋

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

15.若1個(gè)35S標(biāo)記的大腸桿菌被1個(gè)32P標(biāo)記的噬菌體侵染,裂解后釋放的所有噬菌體( 。
A.一定有35S,其中有1個(gè)含有32PB.一定有35S,其中有2個(gè)含有32P
C.一定有32P,其中有1個(gè)含有35SD.一定有32P,其中有2個(gè)含有35S

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