【題目】下列關于轉基因生物安全性的敘述，錯誤的是（ ）

A．種植轉基因作物應與傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)種植區(qū)隔離

B．轉基因作物被動物食用后，目的基因會轉入動物體細胞中

C．種植轉基因植物有可能因基因擴散而影響野生植物的遺傳多樣性

D．轉基因植物的目的基因可能轉入根際微生物

【答案】B

【解析】

試題分析：A、種植轉基因作物以防止對不得植物產(chǎn)生基因污染，所以與傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)種植區(qū)隔離，故A正確；

B、動物取食轉基因作物后，要經(jīng)過消化吸收才進入身體，目的基因不可能直接進入動物細胞，故B錯誤；

C、轉基因植物可能與野生植物發(fā)生雜交而出現(xiàn)基因交流，影響野生植物的多樣性，C正確；

D、目的基因被微生物攝入細胞內(nèi)后，可能進入這些微生物中，D正確．

故選：B．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】以下四種細胞工程技術中，培育出的新個體同時具有兩個親本遺傳性狀的方法有（ ）

①細胞組織培養(yǎng) ②細胞融合 ③動物胚胎移植 ④細胞核移植

A. ① B. ②③④ C. ②④ D. ②③

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】減數(shù)分裂過程中，四分體指：

A. 兩條染色體的四條染色單體 B. 一條染色體的兩條染色單體

C. 細胞中含有的四條染色體 D. 同源染色體的四條染色單體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】T2噬菌體約有60％的蛋白質(zhì)和40％的DNA，蛋白質(zhì)構成它的外殼，而DNA藏在它的頭部中。噬菌體通過一系列過程感染大腸桿菌。大腸桿菌被感染后不再繁殖，菌體內(nèi)形成大量的噬菌體。接著菌體裂解，幾十個至幾百個跟原來一樣的噬菌體被釋放出來。下圖是噬菌體侵染大腸桿菌過程的示意圖。下列敘述正確的是（　�。�

A. T2噬菌體侵染大腸桿菌過程的示意圖，能充分證明DNA是主要的遺傳物質(zhì)

B. T2噬菌體侵染大腸桿菌過程的示意圖，說明RNA是遺傳物質(zhì)

C. T2噬菌體侵染大腸桿菌過程的示意圖，說明DNA能控制蛋白質(zhì)的合成

D. T2噬菌體侵染大腸桿菌后，首先控制合成組成自身DNA和蛋白質(zhì)的原料，進而組裝成子代噬菌體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某研究小組從某二倍體動物的組織中提取一些細胞，測定細胞中染色體數(shù)目（無變異發(fā)生），將這些細胞分為三組，每組的細胞數(shù)統(tǒng)計如圖甲，乙圖是取自該組織中的一個細胞。對圖中所示結果分析正確的是（ ）

A．該組織可能來自卵巢，乙細胞屬于B組

B．A組細胞中染色體：DNA=1:2或1:1

C．B組細胞中有進行減數(shù)分裂的細胞

D．C組中有一部分細胞可能正在發(fā)生同源染色體的分離

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】老鼠的皮毛黃色（A）對灰色（a）為顯性，是由常染色體上的一對等位基因控制的。有一位遺傳學家在實驗中發(fā)現(xiàn)含顯性基因（A）的精子和含顯性基因（A）的卵細胞不能結合。如果黃鼠與黃鼠（第一代）交配得到第二代，第二代老鼠自由交配一次得到第三代，那么在第三代中黃鼠的比例為

A. 1/2 B. 4/9 C. 5/9 D. 1

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】利用基因工程技術生產(chǎn)羧酸酯酶（CarE）制劑的流程如下圖所示，下列敘述正確的是

A．過程①所需的逆轉錄酶可取自于抗農(nóng)藥馬拉硫磷小菜蛾的任一細胞

B．過程②利用PCR技術擴增目的基因需使用耐高溫的解旋酶和引物對

C．過程③常用Ca2+處理大腸桿菌使其成為易于吸收DNA的感受態(tài)細胞

D．過程④可利用抗原一抗體雜交技術鑒定目的基因是否已導入受體細胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】小朱將洋蔥表皮放入質(zhì)量濃度為0.3g/mL蔗糖溶液中一段時間，然后在顯微鏡下觀察，看到表皮細胞紫色的中央液泡縮小，這一現(xiàn)象說明表皮細胞

A. 發(fā)生了質(zhì)壁分離 B. 在生長 C. 發(fā)生了分裂作用 D. 在分化

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】

①酒精被胃黏膜吸收

②氧氣進入細胞

③腎小管管壁上皮細胞吸收原尿中的Na+

④小腸絨毛上皮細胞吸收氨基酸

A. ①② B. ③④ C. ②③④ D. ①②③④

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