【題目】T2噬菌體約有60%的蛋白質(zhì)和40%的DNA,蛋白質(zhì)構(gòu)成它的外殼,而DNA藏在它的頭部中。噬菌體通過(guò)一系列過(guò)程感染大腸桿菌。大腸桿菌被感染后不再繁殖,菌體內(nèi)形成大量的噬菌體。接著菌體裂解,幾十個(gè)至幾百個(gè)跟原來(lái)一樣的噬菌體被釋放出來(lái)。下圖是噬菌體侵染大腸桿菌過(guò)程的示意圖。下列敘述正確的是( 。
A. T2噬菌體侵染大腸桿菌過(guò)程的示意圖,能充分證明DNA是主要的遺傳物質(zhì)
B. T2噬菌體侵染大腸桿菌過(guò)程的示意圖,說(shuō)明RNA是遺傳物質(zhì)
C. T2噬菌體侵染大腸桿菌過(guò)程的示意圖,說(shuō)明DNA能控制蛋白質(zhì)的合成
D. T2噬菌體侵染大腸桿菌后,首先控制合成組成自身DNA和蛋白質(zhì)的原料,進(jìn)而組裝成子代噬菌體
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】進(jìn)行性肌營(yíng)養(yǎng)不良癥與人類(lèi)紅綠色盲的遺傳方式相同,下圖是某家系中進(jìn)行性肌營(yíng)養(yǎng)不良癥的遺傳系譜圖。下列說(shuō)法正確的是
A. 5號(hào)與其母親2號(hào)基因型相同的概率為2/3
B. 7號(hào)的致病基因?qū)⑦z傳給他的女兒或兒子
C. 4號(hào)的父母都是進(jìn)行性肌營(yíng)養(yǎng)不良癥患者
D. 1號(hào)和2號(hào)再生一個(gè)患病孩子的概率為1/4
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】我國(guó)大多數(shù)人以大米為主食。大米中最主要的貯能物質(zhì)是( )
A. 核酸 B. 淀粉 C. 蛋白質(zhì) D. 脂肪
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖甲、乙、丙分別是一些生物細(xì)胞的染色體組成和分裂過(guò)程中物質(zhì)或結(jié)構(gòu)變化的相關(guān)模式圖。請(qǐng)分析回答:
(1)圖甲的①-⑥中處于有絲分裂中期的細(xì)胞是圖________________。
(2)圖③的細(xì)胞名稱是________________,分裂產(chǎn)生的子細(xì)胞名稱是________________。
(3)圖④細(xì)胞中含有姐妹染色單體_____________條,核DNA______________個(gè)。
(4)如果圖丙中①—②完成了圖乙中AB段的變化,則圖丙中表示染色單體的是________________,圖甲中細(xì)胞④產(chǎn)生的子細(xì)胞內(nèi),a、b、c的數(shù)量比為_(kāi)_______________。
(5)圖甲⑤中有同源染色體___________對(duì),存在的等位基因是______________,造成這一結(jié)果的可能原因有________________。
(6)圖甲⑥代表的個(gè)體最多能產(chǎn)生__________種染色體組合不同的配子。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某電池廠旁的河流淤泥中的蠕蟲(chóng)對(duì)鎘有抵抗力。清除出河底大部分含鎘的沉積物后,經(jīng)過(guò)9代繁衍,研究人員發(fā)現(xiàn)蠕蟲(chóng)重新對(duì)鎘變得脆弱敏感。下列說(shuō)法正確的是( )
A.蠕蟲(chóng)對(duì)鎘有抵抗力是鎘定向誘導(dǎo)的結(jié)果
B.清除鎘后,環(huán)境對(duì)相應(yīng)抗性基因的選擇作用減弱
C.在清除鎘后的 9 代繁衍中,蠕蟲(chóng)種群發(fā)生了退化
D.蠕蟲(chóng)重新對(duì)鎘變得脆弱敏感說(shuō)明出現(xiàn)了蠕蟲(chóng)新物種
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】山羊性別決定方式為XY型。下面的系譜圖表示了山羊某種性狀的遺傳,圖中深色表示該種性狀的表現(xiàn)者。已知該性狀受一對(duì)等位基因控制,Ⅱ—1不攜帶該性狀的基因。據(jù)圖分析不正確的是( )
A.據(jù)系譜圖推測(cè),該性狀為隱性性狀
B.控制該性狀的基因一定位于X染色體上
C.I—2、Ⅱ—2、Ⅱ—4、Ⅲ—2一定是雜合子
D.若Ⅲ—2和Ⅲ—4交配,后代中表現(xiàn)該性狀的概率為1/8
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于轉(zhuǎn)基因生物安全性的敘述,錯(cuò)誤的是( )
A.種植轉(zhuǎn)基因作物應(yīng)與傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)種植區(qū)隔離
B.轉(zhuǎn)基因作物被動(dòng)物食用后,目的基因會(huì)轉(zhuǎn)入動(dòng)物體細(xì)胞中
C.種植轉(zhuǎn)基因植物有可能因基因擴(kuò)散而影響野生植物的遺傳多樣性
D.轉(zhuǎn)基因植物的目的基因可能轉(zhuǎn)入根際微生物
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】一對(duì)患同種遺傳病的夫妻,生了一個(gè)不患此病的正常女孩,那么該病的遺傳方式為
A. X染色體上的隱性基因 B. 常染色體上的隱性基因
C. X染色體上的顯性基因 D. 常染色體上的顯性基因
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