【題目】下列有關(guān)人體細(xì)胞物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)臄⑹�，正確的是

A.酒精分子進(jìn)入胃黏膜細(xì)胞與膜的流動(dòng)性無(wú)關(guān)

B.離子通過(guò)離子泵的跨膜運(yùn)輸是順濃度梯度進(jìn)行

C.進(jìn)入紅細(xì)胞需消耗紅細(xì)胞無(wú)氧呼吸產(chǎn)生的能量

D.從腸腔中吸收的葡萄糖，至被肝細(xì)胞的線粒體利用，穿過(guò)9層生物膜

【答案】C

【解析】

本題主要考查物質(zhì)運(yùn)輸?shù)姆绞�，意在考查考生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系。酒精、二氧化碳、水分子進(jìn)出細(xì)胞的方式是自由擴(kuò)散，通過(guò)離子泵進(jìn)行的離子運(yùn)輸屬于主動(dòng)運(yùn)輸，哺乳動(dòng)物成熟紅細(xì)胞獲得能量的方式是無(wú)氧呼吸。

A、酒精分子進(jìn)入胃黏膜細(xì)胞的方式是自由擴(kuò)散，與膜的流動(dòng)性有關(guān)，A錯(cuò)誤；

B、離子通過(guò)離子泵的運(yùn)輸為主動(dòng)運(yùn)輸，一般是逆濃度梯度進(jìn)行的，B錯(cuò)誤；

C、人體成熟紅細(xì)胞無(wú)線粒體，只能進(jìn)行無(wú)氧呼吸，K+進(jìn)入其中的方式是主動(dòng)運(yùn)輸需消耗無(wú)氧呼吸產(chǎn)生的能量，C正確；

D、葡萄糖在肝細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中分解，不能進(jìn)入線粒體，D錯(cuò)誤。

故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖甲為某一離體神經(jīng)纖維示意圖，將一電流表的a、b兩極置于膜外，在X處給予適宜刺激，測(cè)得電位變化如圖乙所示。下列說(shuō)法正確的是（ ）

A.圖乙的電位變化，不能說(shuō)明神經(jīng)沖動(dòng)在神經(jīng)纖維上雙向傳導(dǎo)

B.未受刺激時(shí)，電流表測(cè)得的電位為靜息電位

C.興奮的傳導(dǎo)方向與神經(jīng)纖維膜外局部電流方向相反

D.t1~t2電位變化是Na+內(nèi)流造成的，t3~t4電位變化是K+外流造成的

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖中實(shí)線表示最適溫度條件下測(cè)定的酶催化效率V與pH的關(guān)系。下列敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A.pH為a時(shí)該酶的空間結(jié)構(gòu)遭到破壞

B.pH為c時(shí)，該酶已經(jīng)失活且活性不能恢復(fù)

C.曲線①②分別是升高、降低溫度后測(cè)定的結(jié)果

D.改變圖中的條件，該酶的最適pH仍保持不變

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】激素作為一種化學(xué)信使，能把某種調(diào)節(jié)的信息由內(nèi)分泌細(xì)胞攜帶至靶細(xì)胞．如圖表示影響血糖調(diào)節(jié)的因素及激素發(fā)揮作用的過(guò)程，有關(guān)敘述正確的是（ ）

A. 影響胰島A細(xì)胞分泌的刺激X最可能是血糖含量升高

B. 刺激X→①→②→③→胰島A細(xì)胞是體液調(diào)節(jié)，②位于垂體

C. 刺激X→①→②→③→胰島A細(xì)胞是神經(jīng)調(diào)節(jié)，②位于大腦皮層

D. 靶細(xì)胞接受激素刺激后，促使肝糖原分解、非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)在進(jìn)行探究“培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的變化”實(shí)驗(yàn)時(shí)，根據(jù)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果繪制出了如圖所示的酵母菌種群數(shù)量變化曲線圖，下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)分析錯(cuò)誤的是（ ）

A.在酵母菌種群數(shù)量增長(zhǎng)的不同階段，可能具有相同的增長(zhǎng)速率

B.當(dāng)種群數(shù)量達(dá)到K值時(shí)，其年齡組成為穩(wěn)定型

C.de段種群的增長(zhǎng)速率為負(fù)值，其主要原因是營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的缺乏

D.本實(shí)驗(yàn)中不存在對(duì)照，酵母菌個(gè)體數(shù)常用抽樣檢測(cè)法獲得

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是某基因型為AABb的哺乳動(dòng)物細(xì)胞分裂的示意圖。下列有關(guān)敘述正確的是

A.甲細(xì)胞中染色體①和②上相同位置的基因一定是等位基因

B.基因B和b中脫氧核苷酸的種類(lèi)和數(shù)量一定不同

C.乙細(xì)胞中出現(xiàn)基因A和a的原因一定是基因突變

D.甲乙細(xì)胞不可能在該哺乳動(dòng)物的同一器官中發(fā)現(xiàn)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為某DNA片段模式圖，①②③④代表相應(yīng)的物質(zhì)。下列有關(guān)敘述正確的是

A.DNA分子中②均和2個(gè)①相連

B.不同DNA分子中①和②的排列順序不同

C.DNA分子一條鏈中C堿基的數(shù)量一定是雙鏈的一半

D.DNA分子中氮元素一定存在于③、④代表的物質(zhì)中

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖1、2表示生物體內(nèi)甲、乙、丙、丁四類(lèi)物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞�，其中�?/span>-③表示不同的蛋白質(zhì)分子。下列敘述正確的是

圖1 圖2

A.物質(zhì)甲、乙、丙、丁進(jìn)入細(xì)胞時(shí)均需要消耗能量

B.①、②、③的空間結(jié)構(gòu)及變化與其功能相適應(yīng)

C.細(xì)胞通過(guò)圖1所示的運(yùn)輸方式主動(dòng)吸收養(yǎng)料并排出代謝廢物

D.胰島B細(xì)胞排出胰島素的方式與圖2所示的運(yùn)輸方式相同

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是三種類(lèi)型的種群存活曲線。下列敘述正確的是

A.曲線Ⅰ生物在接近生理壽命前只有少數(shù)死亡，接近生理壽命短期內(nèi)幾乎全部死亡

B.一些鳥(niǎo)類(lèi)符合曲線Ⅱ情況，越接近生理壽命，由于死亡率逐漸升高，存活數(shù)逐漸減少

C.曲線Ⅲ生物低齡時(shí)存活率很高，但隨著年齡升高，死亡率很低且穩(wěn)定

D.該圖曲線是統(tǒng)計(jì)種群中各年齡段個(gè)體數(shù)，并取對(duì)數(shù)值，繪制而成

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同步練習(xí)冊(cè)答案