【題目】患過白喉的人,當(dāng)白喉?xiàng)U菌再次侵入人體時(shí),體液免疫發(fā)揮作用的過程主要是( )

A.B細(xì)胞→記憶細(xì)胞→釋放免疫活性物質(zhì)消滅白喉?xiàng)U菌毒素

B.B細(xì)胞→漿細(xì)胞→與白喉?xiàng)U菌毒素特異性結(jié)合

C.記憶細(xì)胞→漿細(xì)胞→釋放淋巴因子消滅白喉?xiàng)U菌毒素

D.記憶細(xì)胞→漿細(xì)胞→產(chǎn)生特異性抗體與白喉?xiàng)U菌毒素結(jié)合

【答案】D

【解析】

試題分析:淋巴細(xì)胞分為淋巴B細(xì)胞和淋巴T細(xì)胞,特異性免疫中當(dāng)受到病原感染時(shí),淋巴B細(xì)胞會(huì)快速分化為效應(yīng)B細(xì)胞和記憶B細(xì)胞,抗體是由效應(yīng)B細(xì)胞產(chǎn)生的,效應(yīng)B細(xì)胞又叫漿細(xì)胞;T淋巴細(xì)細(xì)可以識別抗原,并產(chǎn)生淋巴因子,然后淋巴因子會(huì)刺激B淋巴細(xì)胞分化成漿細(xì)胞.

解:患過白喉的人,初次免疫時(shí),產(chǎn)生了記憶細(xì)胞和抗體,當(dāng)白喉?xiàng)U菌再次侵入人體時(shí),記憶細(xì)胞會(huì)迅速增殖分化為漿細(xì)胞,由漿細(xì)胞產(chǎn)生大量抗體和抗原結(jié)合,從而將抗原清除.二次免疫反應(yīng)比初次免疫反應(yīng)更快、更強(qiáng).

故選:D.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的維持要依靠機(jī)體的調(diào)節(jié),但外界環(huán)境也會(huì)影響穩(wěn)態(tài),除哪項(xiàng)外,下列事實(shí)都支持這一觀點(diǎn)( )

A.夏天長期呆在空調(diào)房間容易引起“空調(diào)病”

B.有人到青藏高原后會(huì)頭疼乏力、血壓升高

C.一人屏息段時(shí)間后,呼吸運(yùn)動(dòng)會(huì)明顯加強(qiáng)

D.長期處于高溫環(huán)境可能會(huì)引起“中暑”

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】一次性過量飲水會(huì)造成人體細(xì)胞腫脹,功能受損.可用靜脈滴注高濃度鹽水(1.8%NaCl溶液)對患者進(jìn)行治療.其原理是( )

A.升高細(xì)胞外液的離子濃度 B.促進(jìn)抗利尿激素的分泌

C.降低細(xì)胞內(nèi)液的離子濃度 D.減少組織液總量

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】有人發(fā)起“多吃素食、少吃肉食”的運(yùn)動(dòng),以支援糧食短缺地區(qū)的災(zāi)民.運(yùn)用生態(tài)學(xué)知識對此的合理解釋是( )

A.多吃肉食會(huì)增加心血臂病的發(fā)病率

B.直接以低營養(yǎng)級的生物為食將消耗生態(tài)系統(tǒng)更多的能量

C.多吃肉食比多吃素食消耗的糧食總量更多

D.節(jié)省的肉食可以幫助災(zāi)民提高營養(yǎng)水平

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科目:高中生物 來源: 題型:

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】用酶解法除去新鮮紫色洋蔥鱗片葉的外表皮細(xì)胞的細(xì)胞壁得到原生質(zhì)體,將其置于0.3g/mL的蔗糖溶液中,一段時(shí)間后,原生質(zhì)體一定不發(fā)生( )

A. 質(zhì)壁分離 B. 滲透失水 C. 顏色加深 D. 吸水力增大

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)的描述正確的是( )

A.所有調(diào)節(jié)都有反射弧的參與

B.所有的穩(wěn)態(tài)都是相對的

C.所有穩(wěn)態(tài)的形成都有許多系統(tǒng)參與

D.所有穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)中樞都在大腦

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】人體劇烈運(yùn)動(dòng)后血漿中的PH會(huì)下降,其原因是( )

A. 血漿中碳酸增多 B. 血漿中磷酸肌酸增多

C. 血漿中乳酸增多 D. 血漿中丙酮酸增多

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于生物科學(xué)研究方法的敘述,不正確的一項(xiàng)是

A.采用模型建構(gòu)的方法,能夠幫助我們認(rèn)識人體內(nèi)血糖的調(diào)節(jié)機(jī)制

B.用對比實(shí)驗(yàn)法探究酵母菌細(xì)胞的呼吸方式

C.在探究酵母菌種群數(shù)量變化的實(shí)驗(yàn)中,需要設(shè)置空白對照進(jìn)行比較

D.用樣方法和取樣器取樣法可分別調(diào)查跳蝻的種群密度和土壤動(dòng)物的豐富度

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同步練習(xí)冊答案